【卧薪尝胆教学设计第一课时】卧薪尝胆教学设计
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一,复习回顾
上节课,我们初读了课文,这个故事发生在距今两千年多年前,所以有些字词,我们接触不多,发音与现在不同,让我们来读好它们:
会稽 勾践 夫差 舂米推磨
二,导入新课
会稽是当时越国的首都,吴王夫差打入越国,一路长驱直入,直抵越国的首都与越王勾践刀枪相见,这一仗打的结果是什么呢
自渎课文的第二自然段,边读边想,会稽一战给越国和吴国分别造成什么结果
生:勾践 万般无奈 求和 奴仆 吴差 骄傲自大 一意孤行 炫耀
读好课文,读出勾践的无奈,夫差的骄傲.
师过渡:勾践夫妇来到吴国,他们由一国之君,转眼就成了任人肆骂的奴仆,一下子就过上了怎样的一种生活
自由读课文第三小节的第一句话,从文中的字词中你能看到什么 想到什么
粗布衣 石头房 养马驾车 舂米推磨
在吴国,勾践的生活仅仅是这么一点点磨难吗
交流信息,小组汇报.
面对这样的生活,无尽的屈辱,构件是凭着什么在坚持着呢 忍辱负重
一天又一天,一月又一月,一年又一年,这样屈辱的日子过了三年.怎么读好 为什么这么读,再读!
师过渡:日熬夜熬,日盼夜盼,勾践终于回到了自己的国家,又当上了越国的国王,又可以过上了养尊处优的日子,不是这样的吗
自由读课文第三小节,划下勾践回国后的生活.
联系这句话,说说"卧薪尝胆"的意思.
他还怎么做的
那他为什么要这样做呢
师:勾践来自下地肝火,他的臣民们也鼓足了信心,回到家,他也时时不忘过去的苦日子,以"苦胆"来激励自己,时时刻刻要记住什么 (仇恨屈辱,使越国强盛起来)
师板书:发愤图强.
一年又一年,勾践带着臣民们发愤图强,经过了漫长的二十年的努力,终于转危为安,一举灭掉了吴国.
这时候两国的命运完全颠倒了,让我们再回到第二小节,读读,想想,这时的吴王夫差又有了什么想法
生:果然是后患无穷啊! 悔不当初啊!
师:勾践之所以最后能成为夫差的祸患,完全是因为他能忍辱负重,发愤图强,这才是这个故事要告诉我们的道理!
三,总结全文
1,让我们回顾这个故事,再说说从"卧薪尝胆"这个成语你知道了什么
2,布置作业
课件:字词
板书设计:
卧薪尝胆
求和 灭吴
睡在柴草上 忍辱负重
尝一尝苦胆 发愤图强 取得胜利
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