【蒲公英简介资料】蒲公英简介

小学三年级语文教案 2021-01-13 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级语文教案】

蒲公英简介
    一年生草本植物,植株内有白色乳汁。叶基生,羽状分裂,前端的一裂片比其他裂片大,对于这种形状的分裂,植物学家称为琴状羽裂。开花时,由基生叶丛的中央抽出一根直立的花葶,花葶中空不分枝,头状花序单生于顶端。蒲公英的头状花序全部由舌状花组成,它的舌状花和向日葵的不同,它有雌雄蕊,是两性花,能生育,花色黄,有时白色. 果实为瘦果,纺锤形,顶端有白色刚毛状的冠毛,这就是它的附属物.当果实成熟时,花葶顶端就变成了一个白色的、蓬松的小绒球,这时你看见的就是许多果实顶上白色冠毛聚在一起的小球。风吹来后,一簇冠毛带着一颗果实,被吹到四面八方,活像一个个小伞兵飘落到远处,为它们的家族去占领新的领地。
  广泛分布于北半球温带和亚寒带地区。我国除华南地区外,几乎各地都有分布。
  是常见的杂草,生于路边、田野和林下。植株可供药用。
           草药和食品——蒲公英
  小小生命,处处生长,草丛中,石缝中,处处可见,那嫩黄的叶子,像小小的锯齿,白中带粉的根。整个身体紧贴在大地上,不怕风吹雨打,就像依偎在大地母亲怀抱中的玩童一样。在这个时候,也是采集蒲公英的最佳季节,它的身上长出一朵朵小黄花,在微风中,就像仙女一样翩翩起舞,有的花已经开完了,又长成一朵朵毛茸茸的小白花。在微风的吹动下那一颗成熟的种子离开了它亲爱的蒲公英妈妈,在祖国的大地上又重新生根发芽,就像我们一个个幼稚的玩童离开自己的父母,去在知识的海洋中遨游一样。
  你可别把那小小的东西不放在眼里了,它不仅是一种药材,具有清热解毒、润肺、生津之功效的作用。而且,它还是农家饭桌上的一道美味,同学是们放学后,提上小篮子到田埂上、河滩里挖它,挖回来择土根和杂草,用水洗干净,放在开水中煮三五分钟,拌上香油,味精等各种佐料,看着那盘中绿茵茵的叶子,白生生的芽,还有一股特别的清香味,引得人们垂涎三尺,这可真是天然绿色食品。
  有人还把它给小鸡吃,听说小鸡吃了,利于生长而不容易生病,我也想试一试,有一次,我把它挖回来。切碎在上面撒了些面。放在鸡笼中,小鸡一拥而上。争先恐后地抢着吃,好像那些不懂事的小鸡也一下子领悟出那是家乡的天然绿色食品。
  每当小孩子们脖子里出来疙瘩的时候(医生把它叫做腮腺炎),同学们就把蒲公英挖出来,连根带叶捣碎了,敷在疙瘩上,过不了三两天,疙瘩就消失了,而且再不会复发,这样即可以省钱又能免除打针吃药之苦。
  这就是蒲公英——一种常见的草药和食品。
                 仙药蒲公英
  唐代末年,战乱频频,杭嘉湖平原流行“鸬鹚瘟”,不少儿童头颈肿胀得像捕鱼鸟鸬鹚的脖颈一样,疼痛难当,又加上饥荒和营养不良,许多儿童生命垂危。当时老百姓迷信是天降瘟神,得了瘟疫,纷纷求神、问卦、拜菩萨,更有巫士趁机骗人敛钱财。
  这天,杭州城隍山下来了一个老道长,他牵着一头驮着两筐草药的驴,就他设摊,施舍草药。说来真灵验,凡是患“鸬鹚瘟”的孩子,只要服几剂道长的中草药,很快便会痊愈。这消息一传十,十传百,来杭州求药的人络绎不绝,瘟疫很快被遏制住了。12

  人们感谢这位医德高尚的道长,挽留他在杭州开家中药店。于是城隍山下有了第一家中草药店。其实,“鸬鹚瘟”即现代医学所称的“腮腺炎”。当时道长施舍的草药就是蒲公英。

12

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesannianjiyuwenjiaoan/91831.html

  • 花钟教案第二课时|《花钟》教案

    教学目标:1.通过流利,有感情的朗读课文,能用自己的话概括课文主要内容。2.知道有哪些花开放的时间不同以及时间不同的原因。3.能结合生活实际或者收集的资料说一说对花更多的了解。4.培养学生善于观察,认真思考的兴趣。教学重难点:1.能结合生活实际说一说对花更多的了解。2.培养学生善于观察,认真思考的兴...

    发布于:2026-04-18

    详细阅读
  • 听听秋的声音教学设计一等奖_《听听,秋的声音》教学设计

    教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读这首诗,粗知诗的大意。2、一边读一边展开想象,从秋天的声音中体会秋天的美好。3、仿照诗歌的形式,续写诗文。教学重点:1、从秋天的音响中,想象秋天景象的美好。2、有感情地朗读诗歌,体会诗中浓浓的秋情。教学课时:1课时 教学过程:导入语:我们在《秋天的雨》中,...

    发布于:2026-04-18

    详细阅读
  • [我不能失信课文]我不能失信

    教学目标1. 正确、流利地朗读课文,有感情地朗读人物对话。2.把握文章的主要内容,感受宋庆龄诚实守信的可贵品质,使自己在做人做事上获得启示。3.培养独立阅读能力。教学重点、难点1.小庆龄拒绝父母的建议,坚持留在家里是本文的重点内容。2.如何使学生透过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点是学习本文...

    发布于:2026-04-18

    详细阅读
  • [纸船与风筝教学设计]《风筝》教学设计

    教学目标:1 会认5个生字,会写12个生字。2 有感情地朗读课文,通过文中描写心情的词语和句子,体会作者是怎样把“快乐”和“伤心”写具体的。3 感受秋天里放风筝给孩子们带来的乐趣。教学重点:会认5个生字,会写12个生字。找出描写心情的词语和句子。教学难点:通过文中描写心情的词语和句子,体会作者是怎样...

    发布于:2026-04-18

    详细阅读
  • 我不能失信课文|我不能失信

    激趣导入。一、谈话激趣,导入课题。1、同学们,你有好朋友吗?你觉得什么样的人才能成为你的好朋友?学生畅所欲言,当有人说出守信用时,板书。2、今天我们就来学习一对好朋友之间守信用的故事。板书课题,解释题意:“信”指什么?“失信”是什么意思?预习题纲:一、...

    发布于:2026-04-18

    详细阅读
  • 【秋天的雨课文】秋天的雨

    教学要求 1、学会本课的生字、新词。2、理解课文,体会作者对秋雨的喜爱和赞美之情。3、有感情地朗读课文。重点难点 1、理解课文,体会作者对秋雨的喜爱和赞美之情。2、能用自己喜欢的方式来表达自己对秋雨的喜爱。第一课时 教学过程 一、欣赏秋色,育情导学1、教师引述:这儿有几幅画,想让同学们欣赏一...

    发布于:2026-04-18

    详细阅读
  • 听听秋的声音教学设计一等奖_《听听,秋的声音》教学设计

    教材分析这是语文义务教育课程标准实验教科书三年级上册第三组的第四篇课文,全组课文体现了秋天的特点,将秋天的特色描写出来。本课是一首现代诗,是略读课文。诗歌语言精炼优美,富有韵味,作者抓住秋天里大自然一些声响,用诗的语言,赞美了秋天。诗的题目《听听,秋的声音》用轻柔的语气引领你走进美丽的秋景,诗中这句...

    发布于:2026-04-18

    详细阅读
  • [纸船与风筝教学设计]《风筝》教学设计

    教学设想:在温馨与和美中有亲情,在误解和冲突中也有亲情。本文就是一篇以兄弟间发生的误解冲突中展现浓浓的亲情的散文。此文为我们提出了如何进行儿童教育的问题,以及人要勇于自我解剖,面对错误,改正错误等等,具有丰富的人文内涵,学习此文,可以让我们体会人间至爱真情,学习自我解剖的精神,培养高尚的道德情操,形...

    发布于:2026-04-18

    详细阅读
  • 《九月九日忆山东兄弟》教学设计[唐]王维_《九月九日忆山东兄弟》教学设计

    教学目的:能有感情地诵读古诗,能体会诗中作者的情感。教学课时:1课时教学过程:一.初读古诗------读正确,读出节奏1.从叶绍翁笔下的乡愁引入学习王维笔下的乡愁2.提出初读要求:读四遍。前两遍把诗中的每一个字读准, 把诗读正确;后两遍注意诗中的停顿,读出诗的节奏。3.学生自由读诗。老师巡视...

    发布于:2026-04-18

    详细阅读
  • 【二年级下册《古诗两首》教学设计】《古诗两首》教学设计

    学习目标1.认识“促、忆、异”等7个生字。会写“促、深、忆”等10个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会诗中的真情实感,背诵课文。3.懂得热爱家乡,珍惜亲情。课前准备1.课文插图。2.学生课前查阅这两首古诗及作者的有关资料。3.学生搜集描写秋景...

    发布于:2026-04-18

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计