[儿歌《小露珠》]《小露珠》练习设计

【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级语文教案】

在清晨，你留心过晶莹剔透、在花草上闪动的小露珠吗？它在什么时候出现，又在什么时候消失？你一定想知道它的秘密吧！让我们一起走进小露珠的世界……
[学习要求]
1．正确、流利、有感情地朗读课文、默读课文，背诵课文。
2．学会本课11个生字，认识3个多音字。理解新词，会用“越来越……越来越……”造句。
3．知道小动物和植物都喜欢小露珠，感受小露珠无私奉献、无怨无悔的品格。
[阅读提示]
这是一篇优美的童话。课文生动、形象地写出了小露珠从形成到消失的过程，以及小动物和植物对小露珠的喜爱，让人感受到小露珠外表美丽、心灵更美。它在美化、滋润万物的同时蒸发牺牲了自己。赞扬了小露珠无私奉献、无怨无悔的高尚品质。
全文共7个自然段。第一自然段写小露珠夜晚形成，早晨已经有黄豆粒那么大了。第二至五自然段写小露珠很美丽，小动物们都很喜欢小露殊。第六自然段写小露珠美化、滋润了植物。第七自然段写小露珠和大家深情地告别。
[字词点击]
本课有11个生字。
字音提醒：“临”是前鼻音，声母是“l” “衰”是三拼音。
“喇” “叭”二字单念“ lǎ”“ bā”，组成词“喇叭”时，“叭”读轻声。
“钻”（zuàn钻石）（zuān钻研） “乐”（yuè音乐）（lè快乐）
“曲”（qǔ乐曲）（qū曲折）。
字形提醒：“秆、喇、叭”都是形声字，你能用以前学过的方法记住它们吗？
“喇” “戴”的右边要写得紧凑些，“喇”的中间是“束”。
“临”是左右结构，左窄右宽。“衰”比“哀”多一横。“奏”的第六笔是横，不是撇。
词意提醒：精神：本课是“活跃、有生气”的意思。
词语的意思要联系上下文，也可查字典，找近、反义词来理解。

[疑难解析]
学习第二至五自然段时，我们可以先浏览这一部分，同时找出这一部分的中心句，也就是“小动物们都喜欢小露珠。”再自由读，边读边思考：小动物们为什么都喜欢小露珠？并把说明原因的句子划下来。然后反复朗读这些语句，体会小露珠闪亮、透明、圆润的特点,品味想像小露珠的美。通过有感情地朗读，你会明白：小露珠外表美丽，更美化了世界，小动物们当然喜欢它了。三个小动物真诚的语言，要注意读出友好、赞美的语气。另外，还要注意体会课文对三种小动物活动特点的准确、生动地描写。
小动物们多么喜爱小露珠呀！那植物也喜欢它吗？学习第六自然段时，我们可以先默读课文，通过找关键词句读懂花草树木对小露珠的喜爱。如“向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。大家多么想把小露珠留住呀。”然后反复朗读这一自然段，体会植物喜爱小露珠的原因：一是滋润了植物，二是美化了植物。从中感受小露珠无私奉献的品格。朗读时，要抓住关键词句表现小露珠的品质。如“格外精神”、“呈现出生机”表明小露珠滋润万物的作用，要读出激动、欢快的语气。“戴上了美丽的珠宝”写出花草树木在小露珠的点缀下来得更美了，要读出喜悦、快乐的感情。
学习第七自然段，我们仍要通过朗读体会大家与小露珠分手时的依依不舍和小露珠乐于奉献的品质。
[背诵一点通]
课文是按事情发展的顺序来写的，先写小露珠的出现，再写小动物、植物都很喜欢小露珠，最后写大家与她依依不舍地分别。背诵之前，先理清文章的思路，然后按这个顺序一部分一部分地背诵。背诵每一部分时，都要注意同时想象文章描绘的情景和画面，体会 123
表达的感情，你会轻松许多。
[花瓣雨]
欣赏了优美的文章，再来领略一下小露珠动人的姿态吧！
[小博士]
童话：儿童文学的一种。童话是一种通过想像、幻想、拟人、象征和夸张，来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育和智慧教育的一种文学体裁。
露水：在晴朗无云、微风飘拂的夜晚，由于地面的花草、石头等物体散热比空气快、温度比空气低。当较热的空气碰到地面这些温度较低的物体时，便会发生饱和而凝结成小水珠滞留在这些物体上面，这就是我们看到的露水。如果夜间有微风，它们会把那些由于发生了水气凝结而变得较干燥的空气吹走，使湿热空气不断进来补充，从而产生较大的露珠。
露水对农作物生长很有利。因为在炎热的夏天，白天作物的光合作用很强，会蒸发掉大量的水分，发生轻度的枯萎。到了夜间，由于露水的供应，又使作物恢复了生机。此外，作物在潮湿的空气里有利于对已积累的有机物的转化和运输。

[心香一瓣]
露珠与绿叶
野花丛中，有一座小小的彩色玻璃房子，房子里住着美丽的露珠姑娘。
露珠姑娘特别怕晒太阳，可是她的房子是玻璃的，一点儿也挡不住太阳光。
露珠姑娘只好请求车前草，她说：“车前草哥哥，你的叶子大，请你把叶子举起来，帮我的玻璃房子遮遮太阳好吗？”
车前草转动着眼珠，他正准备同顽皮的风孩子玩击掌游戏，那些叶片，全都是他的巴
掌，玩起游戏来，他的巴掌可没空，车前草把叶片胡乱举了举说：“唉，瞧，我的个子太
矮，没法儿遮住你的玻璃房子，这样吧，你找狗尾巴草哥哥，他个子高，准行。”
露珠姑娘去叫狗尾巴草哥哥，她说：“请你帮我的玻璃房子遮遮阳光好吗？”
狗尾巴草同一朵漂亮的雏菊正在热恋中，雏菊娇滴滴地说：“哎，天真热。”狗尾巴草赶快弯下腰说：“来，我给你扇扇，我给你扇扇。”他卖力地挥动叶片给雏菊扇风。听见露珠姑娘的请求，狗尾巴草头也不抬地说：“哎，真对不起，这几天我腰痛，没法儿站起来帮你遮太阳，你最好找鸢尾姐姐帮忙吧。”
露珠姑娘又去找鸢尾草，鸢尾草姐姐正在化妆，等会儿蝴蝶小姐要来拜访她，蝴蝶小姐是尊贵的客人，迎接蝴蝶小姐来访可是件大事情，她没有工夫来帮助露珠姑娘。
太阳光越来越强烈，露珠姑娘的玻璃房子被晒得发烫，哎呀，不好啦，露珠姑娘住在发烫的玻璃房子里呼吸困难起来，她脸儿烧得通红，浑身抽搐。
紫花地丁妹妹透过玻璃房子看见露珠姑娘的模样，她着急地举起自己全部的叶子为露珠姑娘遮挡阳光，可是紫花地丁的叶子太纤细，遮挡不了太阳，她只好对车前草、狗尾巴、鸢尾和其他花草喊起来：“别光顾你们自己呀，伸出你们的叶片吧，不要多了，只要每人伸出一片叶子帮露珠姑娘遮遮太阳，这不会影响你们干各自的事，快伸出一片绿叶吧！”
花儿草儿们听见喊声，猛然醒悟过来，纷纷伸出一片绿叶——哇，不得了，虽然只是一片叶子，一合起来只见高高低低、长长圆圆、大大小小的叶片密密层层盖在玻璃房子上，一片浓密的绿阴遮住了骄阳！
露珠姑娘得救了，她缓过气来，感激地说：“谢谢，谢谢你们大家！”
从此露珠姑娘的玻璃房子上有了一片绿阴，它由野花丛中不同的绿叶组成。
为了感谢大家，露珠姑娘每天清晨都将千千万万颗露珠分送给每一棵花草，别以为露珠只是一滴水，仔细看看，这每一滴水里都放进了露珠姑娘面赠大家的亮晶晶的心。 123

[自我测评]
基础练习
一、比一比，再组词：
秆（ ） 衰 （ ） 喇（ ） 戴（ ）
杆（ ） 哀 （ ） 刺（ ） 栽（ ）
二、开动脑筋，把下面的词句补充完整：
1、越来越( ) （你能填出几种？）
2、(哪些动物) 、 、 都愉快地生活在野生动物园。
3、雨下得越来越( )，地上的水越来越( )。
4、 越来越( )， 越来越( )。
5、 夏日的夜晚，田野里热闹极了。 ， ， ，他们正在举行一场文娱晚会呢!(用拟人的手法写出谁在干什么。)
答案揭密：第1题可填[美、重、长、弯、黑等]

发展练习
1、小露珠的美是否深深地打动了你的心？你是否想说点儿什么？（练习提示：可以用文中的词句，也可以用自己的语言，表达你对小露珠的赞美、喜爱之情。）
用陈述句来练习说话：这是一颗 的小露珠。
用赞美的句式练习说话： 的小露珠啊！
用因果句式练习说话：因为 ，所以 。
2、很多自然现象都是美丽动人的，如风花雪月便是诗情画意的代名词，搜集一些描写自然景观的诗词、佳句、名联……再去感受一下造物主的恩赐吧！

趣味语文
成语中寻“果”： 下面10条成语中都含有结果实的树，请你把它们一一填上。
瓜田（ ）下 世外（ ）源 火中取（ ） 青（ ）竹马
投（ ）报（ ） 囫囵吞（ ） （ ）代（ ）僵 望（ ）止渴
（ ）园弟子 （ ）（ ）满天下
参考答案：
瓜田（李）下 世外（桃）源 火中取（栗） 青（梅）竹马
投（桃）报（李） 囫囵吞（枣） （李）代（桃）僵 望（梅）止渴
（梨）园弟子 （桃）（李）满天下

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