京剧《除三害》|《除三害》导学案

小学三年级语文教案 2020-11-22 网络整理 晴天

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温馨寄语:

民间故事生动有趣,耐人寻味,《除三害》这个故事一定会吸引你。

使用说明:

学习本朗读课文,围绕导学案设计的学习内容和学习方法,自学,互学,解决问题,体验自主学习与合作学习的快乐。

学习目标:

1、正确流利地朗读课文,积累文中好词佳句。

2、了解故事内容,抓住文中重点词句感受周处憨直勇猛,武艺高强和勇敢改过自新的精神。

3、生动的讲述这个故事中精彩的部分。

重难点:

重点:正确流利读课文,积累文中好词佳句。抓住文中重点词句感受周处勇敢,武艺高强和勇于改

知识链接:

《除三害》的故事是根据《世说新语》中《周处》改写的。历来被人们用来进行改过自新的好教材。

学法指导:

1、练习读课文,读通读顺。

2、读准加线的字音。

横行霸道   欺侮百姓   潜入水底    抱怨    搏斗

3、画出文中好词,认读词语感知词义。

一、自主学习

1、在小组内读课文,读准字音,读通句子

 2、补充下列词语,再读一读,读正确。(在小组内交流后,以小组为单位进行展示读)

(    )霸道    同归(    )    奔走(    )    喜气(    )

惊涛(    )    浊浪(    )    痛改(    )    (    )暴烈

3、我会把这些词语放到句子中,还会读通顺。(以小组为单位进行评改展示)

☆周处小时候,(       )暴烈,(      )霸道,欺侮(      )。

☆周处和蛟龙搏斗了三天三夜,,搅得大河(        ),(       ).

☆猛虎死了!恶龙死了!周处也和它们(     )了!人人(       ),个个(     )。

4、默读课文,根据课文填空。

⑴中的三害指的是:_________,___________,_________。三害不除,百姓永远没有________。

⑵课文第(  )—(  )段具体描写_______除三害的过程。

二、合作探究

1、人们想出什么办法除三害的?用曲线画出文中的语句,读一读,与同学分享。

  2、课文重点写了周处和_______搏斗的经过。从文章中找出描写生动形象的语句用直线标出。

3、在小组内有感情地朗读所画的句子,与同学交流读书的乐趣。

4、从刚才的朗读中,你看出周处是一个_______________的人。

  5、读课文7、8段,完成练习。

周处除掉猛虎后,人们__________,可是,除掉蛟龙后,人们人人_____________,个个______________.看到这里,周处想:________________,_________________________?周处经过深思,

终于明白了其中的道理。心中十分_______。于是,他___________,成为一个___________________,的人。

三、拓展训练

1、.读完这个神话故事,你觉得周处身上的哪些精神令人佩服?。

四、课堂检测

1、根据课文内容填空。12

有人壮着胆子去找周处,见面就夸他________,_________,

上山能_______,下谁能________,没有谁能比得上他!

第二天,周处提着宝剑下河了。恶龙可不那么好对付,他忽而______,

忽而_______;忽而________,忽而__________.

2.照样子写句子

周处一上街,人们就远远地躲开他。

一……就……____________________________________________。

3.读完这个神话故事,你觉得周处身上的哪些精神令人佩服?请打上“∨”。

  ⑴争强好胜(   ) ⑵憨直勇猛(   )⑶痛改前非(    )

12

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