《一面五星红旗》课文原文_《一面五星红旗》第二课时教学设计

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一、（课前）播放歌曲《红旗飘飘》
二、导入
　　激qing过渡：
　　五星红旗，你是我的骄傲，五星红旗──生：我为你自豪，你的名字比我生命更重要。
　　这节课，我们继续学习课文──齐读课题《一面五星红旗》 （课前板书课题）结合上节课学习的１、２自然段，那么，五星红旗对于作者“我”来说，又是什么？
　　我们先来读１、２自然段，说一说。
　　（是作为中国人的骄傲）
　　你从哪儿知道的？
三、学习理解课文
　　在作者“我”的眼里，这面五星红旗还会是什么呢？快速阅读课文３到１０自然段。
　　交流：
　　用歌词里的话说是比生命还重要。你是从哪儿知道的？
　　１、重点句理解：　　　　“我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。
　　　　（突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。）
　　　　（生读后出示句子）
　　　⑴　这句话中你读懂了什么？从哪儿知道的？
　　　　　（拒绝了老板的面包）
　　　⑵　在什么情况下拒绝的？他需要吗？
　　　　　（需要）
　　　　　你是从哪儿知道的？
　　　　　抓重点词理解：
　　　　　趔趔趄趄──什么意思？说明什么？
　　　　　摇摇头　　吃力
　　２、第三自然段：
　　　　醒来的时候，发现自己被一块巨石挡住了，头和身子被撞伤了好几处，筏子和背包都无影无踪。我迷路了，在荒无人烟的大山里转来转去。直到第三天中午，我才来到一座小镇，走进一家面包店。”
　　　　自己读──你从哪里感受到我需要面包呢？
　　　　（撞伤──体能消失，愈发饥饿；荒无人烟──找不到吃的；筏子和背包都无影无踪──背包里可能有什么？──可是现在，筏子和背包都无影无踪，也就是说──；三天）
　　　　连续整整的三天呢！我是多么的需要面包啊！──谁能把我当时的感受，通过朗读表现出来。
　　　⑴　指名读──你为什么这样读。
　　　⑵　我看到很多同学的眉头都皱了起来，为什么呢？──你能把我当时的无助通过朗读表现出来吗？
　　　⑶　你为什么表情是那样严肃？──你能把我的着急、害怕，通过朗读让我们一起感受吗？）
　　　　　让我们一起感受我当时的心情吧。
　　　　此时此刻，我仅仅是需要面包吗？再读读这段话，我还需要──（药品、医生、睡眠、休息、帮助……）
　　　　当我在荒无人烟的大山中转来转去的时候，我想：……
　　　⑷　当时，我的五星红旗到哪里去了？──你是怎么知道的？──那三天，我饥饿、我疲劳、我害怕……但是，我的脖子中却牢牢地系着这面五星红旗，你感受到什么？
　　　⑸　“直到第三天中午，我才来到一家一座小镇，走进一家面包店。”
　　　　①　在我极度的盼望中，我终于来到了一座小镇，居然看到了一家──我当时……
　　　　　　（描写动作、心情）
　　　　②　看到我来到面包店，你的心情又是怎么样的呢？为什么？
　　　　　　（觉得接下来会发生什么事呢？）
　　　　③　可是，事实上呢？面包真的有了，就摆在我的面前，我吃到面包吗？为什么？
　　　　　　理解：
　　　　　　此时我身无分文，只好脱下新买的大衣。
　　　　　　你读懂了什么？
　　　　　　可面包店老板不要大衣，但要求必须用五星红旗来交换时，我的第一反应是什么？12
　　３、重点句理解：
　　　　“我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。”
　　　⑴　生回答后出示句子，齐读。
　　　　　师：我没有说话，这里只描写了我当时的表情和动作。
　　　⑵　“凝视”是怎样的看？这时我可能会在想些什么？
　　　⑶　师：是啊，我也是一个有血有肉的正常人啊！我是多么渴望着这块面包呀！我身体的五脏六腑，每一个细胞都在呼唤着这块救命的面包！经过激烈的思想斗争，我最后的决定就是──齐读。出示句（一）“我摇摇头……”
　　４、再读句子：
　　　　再理解“趔趔趄趄”“吃力”的原因是什么？──没有力气了，太累了。
　　　　“摇摇头”说明了他已经没有力气说话了。──到什么程度？没有力气说话，摔倒在地上，什么也不知道了说明什么？饿昏的。
　　　　在这么需要面包的情况下，“我摇摇头”拒绝的仅仅是面包吗？
　　５、多么诱人的面包呀！此时的面包已不只是我充饥的事物。它是我生命延续的必需品呀！但在祖国尊严和我的生命之间，我毅然选择了前者，所以，在作者眼里，五星红旗──（比生命还重要）。
四、总结提升
　　总结:
　　国旗是一个国家的象征，代表了祖国的尊严，作为龙的传人，我们应该从小热爱五星红旗，热爱自己的祖国。
　　１、五星红旗，他无处不在（课件播放五星红旗在各庄严时刻升起的图片）。
　　２、唱歌再次激发学生情感：最后，让我们再用心地深情地唱最后几句：
　　　　五星红旗，你是我的骄傲，五星红旗，我为你自豪，你的名字比我生命更重要。
　　　　学到这，你想对这位中国青年说什么？
　　　　我们被中国青年感动的同时，面包店老板也被“我”的爱国之心彻底征服了，所以他才会冲我──生说师板书：竖起大拇指，替我──付医药费。
　　　　面包店老板刚开始时的态度是怎样的？我们下节课再学习！12

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