[人教版太阳是大家的教案]人教版第六册语文《太阳是大家的》教学方案

【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级语文教案】

一、学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。
             2、理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。
二、教学重点：1、正确、流利、有感情地朗读课文。
             2、理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。
三、教学难点：理解课文含义，体会只有全世界人民和睦共处，加强信任和理解，人类才有更美好的明天
四、课时：第一课时
五、教学过程：
一、复习导入。
    1、导入：太阳与我们的生活有哪些联系？课件出示21课最后一段，齐读。
    2、今天我们就要来学习一首诗歌——《太阳是大家的》，板书课题。
    3、大家看了这题目，想知道些什么呢？
    [教学设想：想通过复习学生已有知识来引入课题，并放手让学生提问，体现了以学生为本的教学思想和开发利用学生已有知识和积极探究这一方面资源的意图。]
二、初读诗歌，整体感知。
    1、自读诗歌，要求读得正确、通顺。
    2、检查、正音。
    3、说一说，这首诗讲了什么？教师小结。
    [教学设想：传统扎实的教学环节，体现教学整体性观念。我们不可为新而新，为资源开发而开发，丢掉传统中好的东西。]
三、指导精读，积淀感悟
    1.学习第一小节
    （1）教师范读，学生体会、评价。
    （2）教师再读，学生闭样想象，说说看到了什么？
    （3）媒体展示，引导体会“红彤彤”。
    （4）学生练习朗读，教师指导。
    [教学设想：这一节不是重点内容，想通过教师的两次示范，引导学生懂得怎样有感情朗诵诗歌；通过媒体展示，理解“红彤彤”。这一教学环节的完成，得依靠教师自身两项扎实的教学基本功——范读水平和课件制作水平，充分体现了教师自身资源的开发与利用。]
    2.学习第二小节
    （1）读，画出自己觉得用得好的词语，想想为什么用得好。
    （2）教师引导学生体会“洒”“拔”“陪”“欢乐”等词语，体会拟人化的手法。
    （3）调动学生生活经验，让学生说说太阳还做了哪些好事？
    （4）出示句式，让学生用拟人化的手法补充。
    （5）朗读指导。
    [教学设想：这一节是重点内容，想通过几个动词拟人化手法的运用，引导学生充分理解这节诗歌内容“太阳为我们做了哪些好事”；通过调动学生生活经验和媒体展示句式，让学生续写出几句比较像样的拟人化诗句。这里的亮点是看教师如何充分把握文本资源、调动学生生活资源、利用课件资源，一举突破本课的重难点之一 ——让学生仿写出拟人化手法的诗句]
    3.学习第三小节123
    （1）齐读，教师指导读出留恋之情。
    （2）再读，表达留恋之请。
[教学设想：这一节不是重点内容，想通过抓住两个标点——感叹号和和问号让学生感情朗读，一带而过，过渡到第四节的学习]
    4.学习第四小节
    （1）联系第二小节，教师导读。
    （2）教师导语激情，让学生体会太阳是大家的，世界是大家的。
    （3）让学生说说哪些是全世界的孩子共有的。
    （4）朗读指导。
    [教学设想：这一节是难点内容，想通过调动学生生活经验和课件的使用，回顾复述第二节内容，引导学生理解体会诗歌思想——太阳是大家的，世界是大家的。这里的看点是，看教师如何捕捉课堂上很容易稍纵即逝的学生生成性资源，加以引导启发，一举突破本课的难点——理解诗歌的主题思想。]
四、整体回归，升华感情
    （1）教师总结。
    （2）朗读练习。
    （3）全班朗诵。
    [教学设想：这一教学环节，主要体现教学的整体性思想，也可从最后的集体诗朗诵中看出教学的实效如何。]
五、布置作业，拓展延伸
    [教学设想：多样化的作业超市形式，彰显学生的个性化选择，再次体现以学生为本的教学思想。]
板书设计：       
太阳是大家的
                                鲜花
                            （洒）
                          （拔）      （陪）
                      小树      太阳         小朋友
                                           理解信任友爱                                                                   123
                            各国小朋友

本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesannianjiyuwenjiaoan/89876.html