[《她是我的朋友》作者]《她是我的朋友》快乐练习:强化练习
【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级语文教案】
【课业设计】一、我会写
炸(zà zhà) 型(xíng xín) 输(sū shū)
二、我会比
炸( ) 酒( ) 输( ) 掌( ) 咬( )
昨( ) 洒( ) 偷( ) 拳( ) 狡( )
三、根据课文内容选词填空
啜泣 抽泣 哭泣
1、他的眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小拳头,想竭力制止( )。
2、过了一会儿,他突然( )了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。
3、他持续不断地低声( )。
【能力迁移】
过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗?阮恒?”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿,他又开始呜咽,并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他,他又摇了摇头。
接着,他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小拳头,想竭力制止抽泣。
1、词语积累
这两段话中有关“哭”这一意思的词语有_______________________。我还知道一些与“哭”有关的词____________________________________。
2、阮恒试图用手掩盖他的痛苦,他有什么痛苦呢?
______________________________________________________。
3、仔细体会阮恒在献血过程中的神情、动作的变化,我发现阮恒内心的痛苦是越来越__________。既然献血如此痛苦,阮恒仍然坚持,从中看出他是一个____________的孩子。
【挑战奥赛】
课文中描写阮恒献血时的神情,动作的变化多生动呀!你也能试着用一段话来描写一下人物的神情与动作吗?
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