[6燕子专列]6、燕子专列·同步练习
【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级语文教案】
知识积累一、拼一拼,写一写。
ōu zhōu shū shì pí láo qǐ chéng
( ) ( ) ( ) ( )
tè shū cháng tú zhòu jiàng kōng tiáo
( ) ( ) ( ) ( )
二、读一读,抄一抄。
漂亮舒适 饥寒交迫 满天飞舞 四处寻找
风雪不止 成千上万 长途飞行 皑皑白雪
三、填上合适的词语
一张( ) 一位( ) 一座( )
一只( ) 一片( ) 一个( )
三、仔细区分,组成词语写下来。相信细心的你一定行.
殊( ) 步( )救( ) 跋( )
珠( ) 涉( )球( ) 拔( )
四、写出下列各词的近义词
特别-----( ) 疲劳-----( )
温暖-----( ) 舒适-----( )
五、选择合适的词语填空
纷纷 顶着 冒着 踏着 四处
听到消息后,居民们( )走出家门,( )料峭的春寒,( )的大雪,( )冻得坚硬的山路,( )冻僵的燕子。12
六、照样子,写一写。
例:她的脸冻得通红,手冻得僵硬,但她一点也不在乎。
( ),但我仍然坚持跑步。
例:如果明天下雨,运动会就改期举行。
如果( ),( )就( )。
发展练习
快乐阅读
蚂 蚁
在我家的梧桐树下,有一个小小的蚂蚁窝,里面著者许多可爱的小蚂蚁。我平时最爱观察它们,我可喜欢它们啦。
它们十分团结,瞧,它们发现了一条大虫,不一会儿就把虫子包围了,这个庞然大物怎么搬得走呢?不用着急,小蚂蚁自有办法。它们有的抱虫子的腿,有的扛虫子的身体,还有的站在虫子的身上,似乎在帮伙伴们鼓劲。不一会儿,就把虫子搬进了窝。
啊!这些小精灵是多么可爱啊!它们齐心协力,团结友爱,用自己的劳动,换来了丰盛的食物。
积 累
1、想一想,填一填。
可爱的( ) 丰盛的( )
2、写出下面词语的近义词。
喜欢( ) 丰盛( )
鼓劲( ) 友爱( )
3、找出短文中你喜欢的句子和词语。
句子:
词语:
感 悟
4、第二段有( )句话组成。主要是围绕哪句话写的?
5、说说你读了短文后的感受。
能力拓展
请你为保护动物创作几条宣传标语或广告词,写在下面。12
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesannianjiyuwenjiaoan/88987.html
-
【听故事《少年王勃》】《少年王勃》教学实录详细阅读
师:读了这篇课文,你最欣赏的是哪一句?生:我最欣赏“落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色”这一句。(大家纷纷表示赞同)师:老师也最欣赏这一句,请大家把这诗句多读几遍,有问题要问吗?生:我想知道王勃为什么要写这句话?生:我想知道王勃为什么能写出这么美的诗句。生:我想读懂这句诗的意思。师:我很高兴!你们已经学...
-
《手术台就是阵地》教学实录|《手术台就是阵地》教学实录详细阅读
师:我们刚刚见面,彼此还不熟悉。我姓王,你们可以叫我王老师。今天属于我们的时间大约是一个小时,王老师想知道,你们希望我怎样上课?或者说对我上课有什么建议?生:我希望您温柔一些,我们说错了也不要怪我们。师:那当然。课堂是你们的,如果通过王老师的劳动能够使你们收获更多,我会感到非常欣慰。在学习的过程中,...
-
《可贵的沉默》教学设计|《可贵的沉默》教学设计详细阅读
教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、读懂课文内容,学会感受父母对自己的爱,懂得关心父母关心别人。3、体会抓住人物神态、动作进行生动描写的方法。教学重点:理解孩子们情绪的变化,懂得关心别人。 教学难点:体会沉默的可贵。教学准备: 课件课时安排:第2课时教学过程:一、 听音乐导入1、课件播...
-
[《奇怪的大石头》教学设计]《奇怪的大石头》教学设计详细阅读
【学习目标】1、会认6个生字,会写14个生字。2、正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。3、有感情的朗读课文。4、读懂课文内容;感受李四光勤于思考、善于动脑,执着求索的可贵品质。【教学重点】引导学生...
-
[少年中国说第二课时教学设计]《石榴》第二课时教学设计详细阅读
教学要求:1、能正确流利、有感情地朗读课文。2、能凭借具体的语言材料,了解石榴果实成熟的特点,激发学生对石榴的热爱。3、仿照课文第四自然段的写法,品尝一种水果,写一段话。教学重点:了解石榴果实成熟的特点;仿照课文第四自然段的写法写一段话。教学准备:课前让学生仔细观察一种水果,品尝味道。投影片,石榴、...
-
花钟教学设计_花钟教学设计详细阅读
教学目标:1、理解争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒等词语的意思2、正确、流利、有感情地朗读课文第一、三自然段,背诵自己喜欢的句子3、体会课文遣词造句的合理性,学习运用多种句式表达句子 教学过程一、创设情境,导入课题欣赏图片,用几个词语来形容这些画面赠词语:鲜花朵朵争奇斗艳芬芳迷人过渡揭题:其实,花朵除...
-
《大作家的小老师》评课稿|《大作家的小老师》教学设计之一详细阅读
作者:佚名 转贴自:转载自仪征漫网 点击数:141 《大作家的小老师》教学设计之一 [教学目标]: 1、自学生字词,能正确,流利,有感情地朗读课文 2、通过对话,感悟肖伯纳严于律己的可贵精神 3、培养学生的自学能力 [教学重难点]:...
-
[《小露珠》教学设计]《小露珠》教学设计详细阅读
教学内容:苏教版教材小学语文三年级上册第五单元《小露珠》教材分析:《小露珠》这是一篇美丽的童话。写小露珠由形成到消失的过程以及小动物和植物对小露珠的喜爱,表现了小露珠外表美丽,心灵更美,它在美化、滋润万物的同时蒸发牺牲了自己。赞扬了小露珠无私奉献、无怨无悔的高尚品格。全文共7个自然段。学生分析:三年...
-
[水上飞机视频]《水上飞机》教学反思详细阅读
前不久上了一节课,题名为《水上飞机》。课文主要内容是大海上有一只小海鸥,发现了一条奇怪的大船,于是两者之间展开了对话,从对话中小海鸥知道了这时一架水上飞机,并且知道了水上飞机的本领很大,心里顿觉很佩服。 上课尹始,我刚刚出示题目,学生便产生了奇怪...
-
【《狼和鹿》的故事】《狼和鹿》说课稿详细阅读
一、说教材1、教材体系 《狼和鹿》是苏教版第六册第六单元的一篇课文,本单元从内容和体裁上看,它们都是记叙文,文体具有较强的故事性,可读性强。值得注意的是这篇课文是关于“人与动物”的故事,但也不仅仅局限于此,更要以此为视角反观“人与自然”、&ldq...