24香港璀璨的明珠课文|24*香港，璀璨的明珠

【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级语文教案】

教学目标：1、学生能正确、流利地朗读课文，结合课文内容，理解课题的含义。
  2、学生通过阅读，了解课文从哪几个方面介绍香港，进一步感知“总-分”的写作方法。
  3、通过学习本课，激发学生全面了解香港的愿望和热爱香港、热爱祖国的思想感情。
教学重难点：认识香港，指导学生理解课题的含义，激发学生爱国爱港的情怀。
教学时间：1课时
教学准备：课前搜集有关香港的图片、资料
教学过程：
第一课时
教学内容：
教学步骤：一、情境导入，解题质疑
    1、谈话导入：上节课，老师带大家去了东北的小兴安岭，今天，老师要带大家去一个很特别的地方，就是——香港。（板书）出示地图，了解香港的大概位置。
    2、交流信息：你们课前已经做了准备，现在来交流一下你搜集到的有关香港的资料。（生结合课前收集及课文“资料袋”中的内容简单介绍香港）                                                            
3、理解题意：我们对香港的了解是零碎的，杂乱的，那么，怎样才能比较清楚、完整的介绍香港呢？课文给我们做了一个很好的示范，相信大家可以从课文中获益很多。接下来要我们学习课文，（补充课题）。看了题目，你有什么想法？（重点理解“璀璨”的意思。师提示：许多汉字的意思往往可以从字形上见端倪。王字旁的字通常跟美玉有关，璀璨就是指美玉发光）
    4、学法渗透：你觉得在读这篇文章的时候，需要做些什么？师小结：是呀，我们要读准字音，读通课文，标小节号，圈画不明白的地方。除了完成这些常规性的任务，还有一点老师要提醒大家，那就是像这类介绍性的文章，我们更要注意一下课文是按照怎样的顺序来写的，好吗？好吧，接下来就请大家赶快进行学习吧。
二、初读课文，整体感知
1、自由读课文 。
2 读词语：贸易  金融  琳琅满目  物美价廉 一应俱全  海豚  清澈  南海之滨 （重点指导多音字“应”：一应俱全、应有尽有。琳琅、贸易、金融等也做适当点拨）           
3.说说学习过程中遇到了哪些困难？
4、课文是从哪几个方面具体介绍香港的，并找出相对应的自然段。
板书：“万国市场”、“美食天堂”、“旅游胜地”、“灯的海洋”。
三、合作学习，品读体验
1、第二自然段：指导学习“万国市场”部分。指名生读。师：这一段是围绕哪句话来展开的？想象：万国市场是一个怎样的市场？那里会有哪些商品？（学生调动生活经验，充分展开想象，自由说话）课文中哪几个词语概括了这些商品的特点？（学生上台板书：琳琅满目 应有尽有 物美价廉 ）      是呀，用上这三个词语以后，就能高度概括地把香港市场的商品特点介绍清楚了，让我们觉得“万国市场”果然名不虚传呀。在下面的学习中，请同学们多多关注这样的四字词语。朗读这一段。123
2、学习3、4小节。师：这两节分别介绍了香港是“美食天堂”和“旅游胜地”，老师想请同学们分小组合作学习，看看课文是怎样把这两点介绍清楚的，等下开个介绍会。哪小组发言生动，朗读有感情，哪组就取胜。
（1）第三自然段：“美食天堂”
学法引导：要把课文内容介绍清楚，首先要读通课文，再圈画不明
白的词句，然后可以找合作伙伴进行讨论，最后再在全班范围内做介绍。（在这一段中，粤菜、川菜等次容易被学生忽视，教师应做适当点拨。）
学生交流。 师小结：是呀，“民以食为天”，听了你们的介绍，我真恨不得赶紧去香港品尝天下美味了。（相机板书：一应俱全 大饱口福）
（2）第四自然段：“旅游胜地”。
启发学生联系自己生活实际说，宁波也有海洋公园，足够有意思了，可香港的海洋公园是“举世闻名”的，足见其设施之先进，动物之丰富，节目之精彩）板书：举世闻名。师小结：坐在清澈的水池边，看着可爱的动物有趣的表演，真是让人流连忘返啊。
（3）那么，这2、3、4段在结构上有什么相同点和不同点呢？（提示，都是围绕中心句写，可是第二段的中心句在段落中间，第三段在最后，又叫总结句，而第四段则在段落开头，也叫总起句。作者为了避免重复，把中心句放在段落的不同位置，真是别出心裁啊。）
看来两个小组的同学都学的很成功，老师对你们的学习精神表示欣赏。
3、第五自然段：“灯的海洋”
这一部分老师想请同学们个别学习，然后老师要邀请大家完成口头
填空，有勇气挑战吗？生自由读后，指名填空，其他学生在纸上书写填空部分词语。——每当的时候，香港就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯火，像（      ）的焰火，洒落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，（       ）。高楼大厦的霓虹灯（       ），热情欢迎来自（       ）的游客。全班齐读。
    学生板书：五颜六色 光彩夺目  奔流不息 光彩夺目 五洲四海
4、复述课文。请学生根据板书，用自己的话分四方面简单介绍香港。
四、回归整体，总结提升。
1、学习最后一个自然段：通过学习课文，我们知道了香港是一个万国市场、美食天堂，有著名的公园、美丽的夜景。它是旅游者的乐园，购物者的天堂。那么，文章所介绍的就是香港的全部了么？让我们回过头去再看第一段，你就会有所发现。是呀，课文仅仅是从几个侧面向我们展示了香港的风采，其实，香港在航运、贸易、金融方面具有得天独厚的优势、举足轻重的地位，是世界上著名的商埠之一。尤其是香港回归祖国后，更始活力四射，前景灿烂。香港，就像一颗璀璨的明珠，闪耀在世界的东方。所以，作者最后不得不发出这样的感叹：（生齐读课文最后一个自然段）：香港，真是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠。
2、小结课文的写作顺序，稍微渗透一下写景文章的写作方法。（介绍一个地方，首先对这地方要有充分详尽的了解，然后，可以抓住最主要的几个方面，按一定的顺序，抓住景物的特点进行描写。）123
3、作业设计：（1）圈画课文中的四字成语，抄写积累。（2）用总分的顺序向家人介绍香港。
板书设计：                       万国市场     应有尽有
         香港，璀璨的明珠       美食天堂     一应俱全 
                          旅游胜地     举世闻名

本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesannianjiyuwenjiaoan/88245.html