233乐园安装_23 美丽的小兴安岭第一课时

【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级语文教案】

教学目标：
1、会认10个生字，会写7个生字。正确朗读“抽出、嫩绿、汇成、欣赏、密密层层、挡住、视线” 等词语。
2、有感情地朗读春这一段。
3、了解小兴安岭春季的美丽景色，激发热爱祖国大好山河的思想感情，体会作者用词的准确、生动。学习一些景物描写的方法。
教学过程：
一、导入：同学样，我们曾随课文去过繁华的北京，领略过黄山的奇丽风光，今天我们一起去祖国的北方看看，那儿有一片森林，它就是——美丽的小兴安岭。
二、粗读课文，学习生字
1、第一段图片引入
一起看大屏幕，这就是小兴安岭，说说你看见了什么？
   刚才我们看见的只是小兴安岭的一小部分，现在我们来看看小兴安岭的全景。他在哪里呢？就在书中的第一节里，请同学们读读这节，说说你的感受。
   你从哪些词语中感受到树木很多？（数不清、几百里连成一片、海洋）
   你能把这种树木很多的感受读出来吗？
（师评价：从你们的朗读中，老师仿佛看到了小兴安岭数不清的树木。）
这堂课就让我们走进这一片绿色的海洋，感受那里独特的美。
（再读课题）
2、学习字词
  先请同学们自己朗读全文，尽量把句子读通顺，把生字多记几次，现在开始。
a、检查词语、生字，突出难点字。
  老师想知道同学们能不能比较熟练地这些词语了，请同学自己先读一读。
c 、（出示生字）老师把这两段话中的生字都放到了大屏幕上，这些字中你觉得哪个字最难读，你可以用什么办法把他记住。
融、汇、涨、葱、挡、浸、缕、剑
（汇：水汇聚在一起，所以汇用三点水。浸：浸在水里，也是三点水。缕：想一想曾经在哪里也遇到过这个字，缕缕炊烟。）
谁能读读这些生字，并给他们组个词。
三、写字指导
接下来我们学习写字，今天我们要写八个字，第一行生字再加上“浸”，请同学仔细观察，有没有觉得难写的字。
老师觉得要注意这两个字“赏”“线”    
赏是什么结构  ，不能把口忘记写 
“线”右边这个字是几横？
看老师写这两个字。 把自己觉得难写的字写一个。
学习完了生字和词，接下来我们要来写了，我们主要写三个词：欣赏、视线、药材。把自己认为难写的写两次。
师巡视，遇到难写的可以再次指导。
四、走进春夏季
1、欣赏春天小兴安岭图片引入春天  （春天最想突出什么：万物苏复  生机勃勃）
（一）刚才我们读了春夏两段的生字和词语，同学们都学得很好。现在就让我们真正走进这两个如诗如画般的季节中去。
请同学样细细品味课文的这一段春天，找一找春天美在哪里？
a、“春天，树木抽新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪……涨满了春水。”
同学们，你可别小看这三句话，它包含着许多表示动作的词，请同学们用线画出来，再读读这几句话，说说你感受到了什么？（一种生机勃勃的生命力。）
生机勃勃的春天美吗？那就让我们朗读把春天表达出来吗？（这是一种动态的美，这时的朗读需要节奏欢快一点。）
b、“小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。”
读着这句话，你的脑海里会浮现出一幅怎么样的画？你觉得画中的小鹿是怎么样的？请同学们对比着前三句话读一读，你觉得小鹿这句读法与前三句是否会有不同。（宁静的美，悠闲自得）12
师总结引读：树木的萌芽、积雪的融化和小鹿的出现将一个生机勃勃的春天展示在我们面前，再让我们怀着喜爱的心情来读读吧。
同学们读得多有滋有味呀，我们送个词语给春天的小兴安岭吧。（要是你能送个成语给春天的小兴安岭就更好了。）
板书：春天：万物苏醒、生机勃勃。
（二）感受夏天
     其实这篇课文中写得最优美的要算夏天的小兴安岭，不信请你们自己读读，把自己最喜欢的景物用横线画出来。
a、“夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。”
这句话让你感受到了什么？特别是哪些词语让你感受了树木很多，很茂盛？
（葱葱茏茏、密密层层、封、严严实实、挡住、遮住）
这里怎么用“封”这个字，枝叶把森林封住是什么样的呀
你能把树木又多又密读出来吗？
b、“早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。”
你能想像一下森林浸在浓雾中的情景吗？“整个森林浸在浓雾里“说明了什么？
（雾多）
想看看森林浸在雾中的美景吗？
如果这时让你在这个森林中，你的会觉得像在哪里？    喜欢吗？   那让我们美美地来读读这句话吧。
 c、“太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。”
  你知道“千万缕像利剑一样的金光”是什么样子的吗？
 点击图，这就是像利剑一样的太阳光穿过树的缝隙，照射在草地是，美吗？
太阳光只有一缕吗？那是有几缕？你能把“千万缕”太阳光读出来吗？
        d、你喜欢盛开的野花，五颜六色的多美呀。
      引导读全段：你觉得夏天的小兴安岭给你印象最深的是什么？
      你想送个什么词给夏天的小兴安岭，让我们一起来读读这个枝繁叶茂、绚丽多彩的夏天吧。（枝繁叶茂）
五、再读课文
作者把小兴安岭的春天和夏天写得多美呀，让我们配上音乐，再次去欣赏它的美吧。12

本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesannianjiyuwenjiaoan/88239.html