【盘古开天地教案第二课时】《盘古开天地》教案
【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级语文教案】
一. 教学目的:1. 认识10个生字,会写14个生字。正确读写“宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、肌肤、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造”等词语。
2. 有感情地朗读课文,能用自己的话复述课文
3. 读懂课文,体会盘古的献身精神,培养想像力,积累课文中优美的词句。
二. 教学重点:
1. 引导学生了解盘古开天地的故事内容,激发阅读神话故事的兴趣,培养想像力。
2. 学后能用自己的话讲述这个故事。
三. 教学过程:
(一)学习生字:
1. “猛、肢、肌、辽、液”都是形声字,声旁和字的读音有一定关系。
2. “丈、宗”可以通过熟字“仗、踪”或组词的方法来识记。
3. “逐”也可以借助认识的汉字如“家”迁移识记。
4. 多音字“倒”:三声和四声。
5. “血”字的读音是四声,不是三声。
(二)学习课文:
你读过神话故事吗?你能把故事的名字告诉大家吗?
今天我们再来学习一篇神话故事。
1. 重点研读第二自然段,体验盘古创造宇宙的艰难。
a. 找出文中的句子读一读,画一画,说一说,体会盘古是怎样把混沌一片的东西劈开的。
b. 读了这段话,你有什么发现?(让学生找出意思相反的词)
“轻”“重”,“清”“浊”,“上升”“下降”
c. 通过朗读,进一步体验盘古开天地的艰难。
2. 重点研读第四自然段,体验神话故事想象神奇的特点。
总分段式:总是第一句。
a.读一读,说说你有什么感受。
b.再读读,把你的感受读出来。
c.你还想到了什么情景?能仿照书中的句式说一说吗?
3. 采用多种朗读形式朗读全文,进一步体验。
4. 浮想联翩。学生伴随配乐朗读,想象盘古用自己整个身体创造宇宙的情形。
5. 找词语:隆隆的雷声、辽阔的大地等
6. 学生再次有感情地齐读中心句“人类的老祖宗盘古,用他的整个身体创造了美丽的宇宙”。
(三)小结:
课文是一篇神话故事,处处充满了神奇的想象,作者用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象,赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。
(四)整体读课文、练习复述:分三部分读和记忆
1. “天和地还没有分开”的背景,盘古醒了以后所做的事,以及天地的不同变化;
2. 天地分开以后盘古所做的事;
3. 盘古倒下后发生的变化。
【模拟试题】
一. 我会组:
镜( ) 授( ) 朴( ) 寺( )
境( ) 受( ) 仆( ) 等( )
二. 我会填:
我发现:大――小
远――( ) 清――( )
轻――( ) 上升――( )
寒冷――( ) 张开――( )
三. 我填得最好:
( )的雷声 ( )的宇宙
( )的长江 ( )的变化
( )的雨露 ( )的树木
四. 我会阅读:
秋海棠的叶子很好看。叶面呈水滴形,上尖下圆,碧绿碧绿的,但仔细观察,却绿中透红,红中含绿,一条条叶脉清晰可见。叶边还有细小锯齿。秋海棠是靠叶子繁殖的。只要把一片叶子埋在花盆里,过些天,一盆新的秋海棠就会破土长出来。123
回答问题:
1. 用“‖”给这段话分层。
2. 这段话的主要内容是 。
3. 填空。
秋海棠的叶子的形状:
颜色:
叶脉:
叶边:
【试题答案】
一. 我会组:
镜(眼镜) 授(传授) 朴(俭朴) 寺(寺庙)
境(环境) 受(接受) 仆(仆人) 等(等候)
二. 我会填:
我发现:大――小
远――(近) 清――(浊)
轻――(重) 上升――(下降)
寒冷――(炎热) 张开――(合上)
三. 我填得最好:
(隆隆)的雷声 (美丽)的宇宙
(奔流不息)的长江 (巨大)的变化
(滋润万物)的雨露 (茂盛)的树木
四. 我会阅读:
秋海棠的叶子很好看。‖叶面呈水滴形,上尖下圆,碧绿碧绿的,但仔细观察,却绿中透红,红中含绿,一条条叶脉清晰可见。叶边还有细小锯齿。秋海棠是靠叶子繁殖的。只要把一片叶子埋在花盆里,过些天,一盆新的秋海棠就会破土长出来。
回答问题:
1. “‖”给这段话分层。
2. 这段话的主要内容是秋海棠的叶子很好看。
3. 填空。
秋海棠的叶子的形状:水滴形,上尖下圆
颜色: 绿中透红,红中含绿
叶脉: 清晰可见 123
叶边: 细小
【励志故事】
每秒钟摆一下
这里有一个3只钟的故事。
一只新组装好的小钟放在了两只旧钟当中。两只旧钟“滴答”、“滴答”一分一秒地走着。其中一只旧钟对小钟说:“来吧,你也该工作了。可是我有点担心,你走完3200万次后,恐怕便吃不消了。”
“天啊!3200万次。”小钟吃惊不已,“要我做这么大的事?办不到,办不到。”
另一只旧钟说:“别听他胡说八道。不用害怕,你只要每秒钟滴答摆一下就行了。”
“天下哪有这样简单的事。”小钟将信将疑,“如果这样,我就试试吧。”
小钟很轻松地每秒钟“滴答”摆一下,不知不觉中,一年过去了,它摆了3200万次。
每个人都渴望梦想成真,成功似乎远在天边遥不可及,倦怠和不自信让我们怀疑自己的能力,放弃努力。其实,我们不必想以后的事,一年甚至一月之后的事,只要想着今天我要做些什么,明天我该做些什么,然后努力去完成,就像那只钟一样,每秒“滴答”摆一下,成功的喜悦就会慢慢浸润我们的生命。123
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