盘古开天地教案_盘古开天地教案
【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级语文教案】
1、结合课文学习学会生字词语
2、发挥想象力和合作学习能力,通过词句学习体会盘古的奉献精神和开天地的艰辛
3、积累词句,感受神话故事的神奇
教学重点;
发挥想象力和合作学习能力,通过词句学习体会盘古的奉献精神和开天地的艰辛
教学难点
神话故事毕竟是不真实存在的,怎样发挥学生的想象力,挖掘文字训练点,并从童话中走出来。
一、词语导入
1、出示词语:
四季的风 飘动的云 隆隆的雷声 辽阔的大地 奔流不息的江河 茂盛的花草树木 滋润万物的雨露 美丽的宇宙
练习说( )的( )
2、复习第一二自然段
出示图片师生
3、整体感知课文
接下来的故事会怎么发展呢,请同学们自由读3-5节,如果把一篇文章能读成一句话,那么这篇神话能读成哪句话?画出来。
出示句子:人类的老祖宗盘古,用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
二、学习第三自然段,体会盘古顶天立地的艰辛
1、顶天立地
师:盘古把天地分开后,是继续沉睡吗?他是怎么做的?请读课文第三自然段,找到后请画出来。
2、指名读
出示:盘古头顶着天,用脚使劲蹬着地。
师:盘古就这样,使劲的用头顶着天,用脚蹬着地,一年过去了,他是头顶着天,脚蹬着地;一百年,他---(生),一千年过去了,他---(生),一万年,他---(生),几十万年过去了,他是---(生)。不知多少年过去了,他依然————(生)用一个成语说,这就是——顶天立地。
3、谈感受,体会盘古的艰辛
师:能说说你现在有什么感受吗?
指名说
师:是啊!他太累了,太不容易了,但是他还是坚持不懈的顶着天,蹬着地,他就是这样一个顶天立地的男子汉!同学们,请你把“顶天立地”这几个字端端正正的写在英雄-盘古的边上。(学生在书上写:顶天立地)
4、说话训练
师:面对顶天立地的英雄,你想对他说什么?
指名说
师:盘古就这样站在天地间,天每天升高一丈,地每天下沉一丈,盘古也随着越长越高。不知过了多少年,天变得很亮很亮,终于有一天,生——
出示:盘古累得倒了下去。
三、学习第四节
1、就在英雄倒下的一刹那,盘古的身体发生了巨大的变化。都变成了什么呢?好好读这一段,告诉大家盘古身体发生的变化。
指名说
2、指导朗读
出示:
他呼出的气息,变成了四季的风和飘动的云;
他发出的声音,化作了隆隆的雷声。
他的双眼变成了太阳和月亮;
他的四肢,变成大地东、西、南、北四极;
他的肌肤,变成了辽阔的大地;
他的血液,变成了奔流不息的江河;
他的汗毛,变成了茂盛的花草树木;
他的汗水,变成了滋润万物的雨露……
随机指导朗读
a、师:柔柔的风和洁白的云朵原来是盘古呼出的气息啊
谁也来读这句话
b、 盘古发出的声音幻化成了春季那响彻山谷的春雷。
男生读
c、一句一句的出示,并范读
d、师:所以我们说:
出示:人类的老祖宗盘古,用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
e、师生合作读,男生女生合作读,齐读
3、拓展训练
师:大家有没有发现最后有一个标点符号?
生:省略号
师:为什么要用省略号呢?
生:因为还没有说完,盘古还有其他的部位发生了变化。
师:对!展开你的想象,盘古身体还有哪些部位发生了变化?用这样的句式来说一说!12
出示:( )变成了( )的( )。
4、、你们的回答,终于让我明白了:
出示:人类的老祖宗盘古,用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
5、让我们做一个大胆的想象,如果没有盘古,就没有什么?
指名说
6、什么都没有的宇宙就是开头说的“混沌一片”,学到这里。你有什么话想对盘古说?写下来。
7、出示古诗:
师:我也有很多话想对他说:
出示:因为有了你,
我们才告别了
混沌一片。
因为有了你,
才有了厚厚的地,
蓝蓝的天。
因为有了你,
才有了四季的风、
飘动的云。
因为有了你,
才有了隆隆的雷声,
滋润万物的雨露。
因为有了你,
才有了辽阔的大地,
不息的江河
……
美丽的宇宙,
世间的万物,
都是
因为有了你——
盘古开天地
四、升华感情拓展延伸
师:这只是一篇美丽的神话故事,美丽的宇宙是劳动人民创造的,以前,在科学技术不发达的时候,有些自然现象无法解释,人民就创造了很多有趣的神话,在我国传统文化这座宝库里,还有许许多多的神话故事,他是古代劳动人民留下来的丰富的文化遗产。
比如:
出示图片
《民族文化千字文》里这样写着:
鸿蒙未辟,宇宙洪荒。亿万斯年,四极不张。
盘古开天,浊沉清扬。天高地厚,乾坤朗朗。
日月经天,星宿列张。江河行地,浩浩汤汤。
女娲补天,日月重光。夸父逐日,血气贲张。
精卫填海,荡气回肠。后羿射日,功德无量。
神话故事,意味深长。民族精神,积厚流光。
五、结束语
师:同学们,盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙,也创造了这美丽的神话。课下请你把这个故事讲给身边的人听,让他们也来分享我们的感动吧!
板书设计:
盘古开天地
宇宙混沌
天地分开
天地成形
化成万物
美丽宇宙
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