盘古开天地教案_盘古开天地教案
【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级语文教案】
1、结合课文学习学会生字词语
2、发挥想象力和合作学习能力,通过词句学习体会盘古的奉献精神和开天地的艰辛
3、积累词句,感受神话故事的神奇
教学重点;
发挥想象力和合作学习能力,通过词句学习体会盘古的奉献精神和开天地的艰辛
教学难点
神话故事毕竟是不真实存在的,怎样发挥学生的想象力,挖掘文字训练点,并从童话中走出来。
一、词语导入
1、出示词语:
四季的风 飘动的云 隆隆的雷声 辽阔的大地 奔流不息的江河 茂盛的花草树木 滋润万物的雨露 美丽的宇宙
练习说( )的( )
2、复习第一二自然段
出示图片师生
3、整体感知课文
接下来的故事会怎么发展呢,请同学们自由读3-5节,如果把一篇文章能读成一句话,那么这篇神话能读成哪句话?画出来。
出示句子:人类的老祖宗盘古,用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
二、学习第三自然段,体会盘古顶天立地的艰辛
1、顶天立地
师:盘古把天地分开后,是继续沉睡吗?他是怎么做的?请读课文第三自然段,找到后请画出来。
2、指名读
出示:盘古头顶着天,用脚使劲蹬着地。
师:盘古就这样,使劲的用头顶着天,用脚蹬着地,一年过去了,他是头顶着天,脚蹬着地;一百年,他---(生),一千年过去了,他---(生),一万年,他---(生),几十万年过去了,他是---(生)。不知多少年过去了,他依然————(生)用一个成语说,这就是——顶天立地。
3、谈感受,体会盘古的艰辛
师:能说说你现在有什么感受吗?
指名说
师:是啊!他太累了,太不容易了,但是他还是坚持不懈的顶着天,蹬着地,他就是这样一个顶天立地的男子汉!同学们,请你把“顶天立地”这几个字端端正正的写在英雄-盘古的边上。(学生在书上写:顶天立地)
4、说话训练
师:面对顶天立地的英雄,你想对他说什么?
指名说
师:盘古就这样站在天地间,天每天升高一丈,地每天下沉一丈,盘古也随着越长越高。不知过了多少年,天变得很亮很亮,终于有一天,生——
出示:盘古累得倒了下去。
三、学习第四节
1、就在英雄倒下的一刹那,盘古的身体发生了巨大的变化。都变成了什么呢?好好读这一段,告诉大家盘古身体发生的变化。
指名说
2、指导朗读
出示:
他呼出的气息,变成了四季的风和飘动的云;
他发出的声音,化作了隆隆的雷声。
他的双眼变成了太阳和月亮;
他的四肢,变成大地东、西、南、北四极;
他的肌肤,变成了辽阔的大地;
他的血液,变成了奔流不息的江河;
他的汗毛,变成了茂盛的花草树木;
他的汗水,变成了滋润万物的雨露……
随机指导朗读
a、师:柔柔的风和洁白的云朵原来是盘古呼出的气息啊
谁也来读这句话
b、 盘古发出的声音幻化成了春季那响彻山谷的春雷。
男生读
c、一句一句的出示,并范读
d、师:所以我们说:
出示:人类的老祖宗盘古,用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
e、师生合作读,男生女生合作读,齐读
3、拓展训练
师:大家有没有发现最后有一个标点符号?
生:省略号
师:为什么要用省略号呢?
生:因为还没有说完,盘古还有其他的部位发生了变化。
师:对!展开你的想象,盘古身体还有哪些部位发生了变化?用这样的句式来说一说!12
出示:( )变成了( )的( )。
4、、你们的回答,终于让我明白了:
出示:人类的老祖宗盘古,用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
5、让我们做一个大胆的想象,如果没有盘古,就没有什么?
指名说
6、什么都没有的宇宙就是开头说的“混沌一片”,学到这里。你有什么话想对盘古说?写下来。
7、出示古诗:
师:我也有很多话想对他说:
出示:因为有了你,
我们才告别了
混沌一片。
因为有了你,
才有了厚厚的地,
蓝蓝的天。
因为有了你,
才有了四季的风、
飘动的云。
因为有了你,
才有了隆隆的雷声,
滋润万物的雨露。
因为有了你,
才有了辽阔的大地,
不息的江河
……
美丽的宇宙,
世间的万物,
都是
因为有了你——
盘古开天地
四、升华感情拓展延伸
师:这只是一篇美丽的神话故事,美丽的宇宙是劳动人民创造的,以前,在科学技术不发达的时候,有些自然现象无法解释,人民就创造了很多有趣的神话,在我国传统文化这座宝库里,还有许许多多的神话故事,他是古代劳动人民留下来的丰富的文化遗产。
比如:
出示图片
《民族文化千字文》里这样写着:
鸿蒙未辟,宇宙洪荒。亿万斯年,四极不张。
盘古开天,浊沉清扬。天高地厚,乾坤朗朗。
日月经天,星宿列张。江河行地,浩浩汤汤。
女娲补天,日月重光。夸父逐日,血气贲张。
精卫填海,荡气回肠。后羿射日,功德无量。
神话故事,意味深长。民族精神,积厚流光。
五、结束语
师:同学们,盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙,也创造了这美丽的神话。课下请你把这个故事讲给身边的人听,让他们也来分享我们的感动吧!
板书设计:
盘古开天地
宇宙混沌
天地分开
天地成形
化成万物
美丽宇宙
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesannianjiyuwenjiaoan/87941.html
-
【星辰《大海的歌》!】《大海的歌》练习设计详细阅读
【应知应会】 1.理解课文内容,了解祖国社会主义建设事业的发展,增强热爱祖国,热爱社会主义的感情。 2.学会本课生字新词;通过查字典和联系上下文理解词语,读懂句子;学习作者怎么观察的。 【重点难点例析】 重点是了解作者在码头上、海港里、大海中看到的景物各有什么特点。体会作者感情的变化。...
-
一次成功的实验作文400字|一次成功的实验详细阅读
教学目标:1、学习课文生字词,积累富有感染力的词句。 2、理解课文内容,知道教育家这次实验成功的原因,体会“有了危险,应该让别人先出去”的含义。 3、朗读课文,能把人物对话的不同语气读出来。教学重难点:根据课文的情景和关键词句,弄清教育家这次实验成功的原因,体会“...
-
观潮第一课时教学设计_《赶海》第一课时教学设计详细阅读
作者:佚名 转贴自:转载自仪征漫网 点击数:218 《赶海》第一课时教学设计 一、 解题,激趣导入。 1、 今天,老师带来一首非常优美的歌曲,来我们一起来欣赏。 2、 播放歌曲《大海啊,故乡》,播放课件。 3、 这首歌你们听过么?这是一首歌唱大海的歌。在同学们的印象...
-
小学语文第六册课文_小学语文国标版第六册《25 争论的故事》教案设计详细阅读
一 教学目标:1 能正确、流利、有感情地朗读课文。2 学会本课生字,理解有生字组成的词语。3 能有条理、有感情地讲述课文中的故事。4 理解课文内容,领会故事所蕴含的做事应抓住时机的道理。二 教学重难点:能有条理、有感情地讲述课文中的故事,领悟其中的道理。三 教学准备:搜集《笑林广记》中的一则故...
-
三年级上册《语文园地一》教学视频_《语文园地一》教学建议和重点难点详细阅读
1、“口语交际”注重讲评,比比谁观察得细致、讲得清楚;谁讲得动人、给人流下深刻印象。 2、“ 习作 ”要先突出要求,再结合“口语交际”和本组课文的表达方法学写。 3、“ 我的发现 ”是关于反义词的练习,重点引导学生发现相反的两个字合起来所表达的是另一个意思。 4、“宽带网”可以结合习作进行。重...
-
【少年中国说第二课时教学设计】《赶海》第二课时教学设计详细阅读
教材分析《赶海》这篇课文记述了“我”童年时代跟舅舅去赶海的事,生动展示了赶海的无穷乐趣,表露了作者对大海、对生活的热爱。全文共5个自然段,第一自然段以歌词开头,巧妙地引出下文。第二到五自然段,按“赶到海边——抓蟹捉虾—&mdas...
-
能辨颜色的手课文原文|能辨颜色的手详细阅读
教学目标: 1、学会本课8个生字,会认10个生字能正确读写由会写字组成的新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容,懂得盲人如何知道货主欺骗自己的道理。 4、能抓住课文主要内容,并通过人物的语言、动作描写,体会人物的品质。 重点难点: 1、有感情地朗读课文,理...
-
读《诚实与信任》有感|《诚实与信任》的备课要点详细阅读
作者:佚名 转贴自:本站原创 点击数:67 本课讲述的是“我”(一个中国人、还没搞清楚是谁),在国外弄碎了别人的反光镜后所发生的一系列的事情。说明了“人与人之间,诚实和信任比金钱更重要”。 教好这篇课文,我...
-
《北大荒的秋天》答案_《北大荒的秋天》教后记详细阅读
1 作者:佚名 转贴自:转载 点击数:79 《北大荒的秋天》描绘的是一幅独具魅力、令人心醉的北大荒秋景图。第一课时的时候,我一检查,就发现学生们的预习作业完成得很马虎,于是我把时间都花在指导学生熟读课文上了,我想“磨刀一定不误砍柴工的”!...
-
人教版三年级上册语文古诗两首|人教版三年级下册语文古诗两首教案详细阅读
古诗两首 教学目标 1.会认4个生字,会写7个生字,能正确读写“碧玉、妆成,裁出、剪刀、万紫千红” 等词语。 2.背诵两首诗。3.能用自己的话说出诗句的意思,体会诗人热爱春天大自然的感情,感悟大自然的美好。教学重点 能用自己的话说出诗句的意思。教学难点 体会诗人热爱春天大自然的感情。教具准备...