听听秋的声音续写小诗|听听,秋的声音(续写)
【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级语文教案】
[前言] 秋天是美丽的季节,秋天是丰收的季节;秋天给人带来美的感受,秋天给人以丰收的快乐。《听听,秋的声音》是略读课文,作者抓住秋天里大自然的一些声响,用诗的语言,赞美了秋天。当我领着孩子们佯倘在美丽的秋天,仔细倾听秋天所特有的声音,体验秋天带给我们的独特风情,朗读诗歌独有的韵味,体会诗中浓浓的秋情,我们都被深深地陶醉了。于是,尝试去写成了我们唯一想做的事,把秋描绘地更加淋漓尽致……现摘录一些学生的作品,与您共享——听听, 听听,秋的声音, 秋的声音,露珠从小草上滑落, 熊开始寻找冬眠的洞穴,“丁冬”, “砰砰”,是和小草道别的话音。(王越) 那是熊沉重的脚步声。(陈铭宇) 听听, 听听,秋的声音, 秋的声音,秋雨下个不停, 土地抖抖身子,1234567891011121314“沙沙”, “沙沙”,是和白云道别的话音。(张卓) 是枯草告别的话音。(俞轶晗) 听听, 听听,秋的声音, 秋的声音,蒲公英慢慢飘起, 燕子在天空鸣叫,“呼呼”, “叽叽”,是和妈妈告别的歌韵。(祝子晴) 是和屋檐告别的声音。(冯旭辉) 听听, 听听,秋的声音, 秋的声音,雨滴打在落叶上, 石榴花绽开了笑脸,1234567891011121314“滴答”, “啪啪”,那是落叶的琴声。(刘诗韵) 是和睡梦告别的话音。(李想) 听听, 听听,秋的声音, 秋的声音,露水向小草告别, 秋风掠过树林,“丁冬”, “沙啦啦”,那是露水的歌声。 那是树叶道别的话音。(汤雯婷) 听听, 听听,秋的声音, 秋的声音,1234567891011121314稻谷摇摇脑袋, 大雁排队高飞,“沙啦啦,沙啦啦”, “噢咦,噢咦”,是呼唤收割的话音。 是和我们告别的歌吟。(刘学成) 听听, 听听,秋的声音, 秋的声音,金黄的稻谷成熟了, 枝头结出可爱的棉桃,“唰唰”, “劈啪”,是稻谷欢快的歌声。 是棉桃破裂的声音。(顾杨一) 听听, 听听,秋的声音, 秋的声音,果树抖抖手臂, 农民伯伯的汗水滴进土地里,1234567891011121314“砰砰”, “滴答”,是和果树道别的话音。 那是丰收的讯息。(姚徐婧) 听听, 听听,秋的声音, 秋的声音,稻谷扭扭身子, 青蛙清清嗓子,“沙啦啦”, “呱呱”,是对小草道别的话音。 是和池塘告别的歌韵。(沈嘉逸) 听听, 听听,秋的声音, 秋的声音,稻子摇摇的身子, 高粱摆摆手臂,“沙沙”, “沙啦啦”,1234567891011121314是稻子成熟的信号。 是向大雁告别的声音。(盛和欢) 听听, 听听,秋的声音, 秋的声音,风儿吹过稻田, 秋雨落到地面,“沙沙”, “滴答”,是稻谷成熟的宣言。 是雨点吹响的喇叭。(胡诗洋) 还有的孩子比较细腻,写的诗也就更完整了—— 听听, 听听,秋的声音, 秋的声音,稻穗弯弯腰, 稻谷摇摇脑袋,“刷刷”, “哗哗”,是恭喜农民伯伯的贺声。 是丰收的话音。1234567891011121314 听听, 听听,秋的声音, 秋的声音,红豆鼓着肚子, 农民伯伯绽开笑脸,“啪啪”, “呵呵”,是红豆娃娃离开妈妈的声音。 是辛勤付出的赞歌。 听听, 听听,秋的声音, 秋的声音,苹果树抖抖手臂, 秋雨落在树叶上,“刷刷”, “沙沙”,送来一片丰收的歌吟。 那是一曲温柔的恋歌。(徐芷心) (蒋奔阳)1234567891011121314 听听, 听听,秋的声音, 秋的声音,枫树笑红了脸, 燕子抖抖翅膀,“沙沙”, “扑扑”,是满树喝醉的红叶的歌吟。 是和秋天道别的声音。 听听, 听听,秋的声音, 秋的声音,橘树挂起一盏盏黄灯笼, 枫叶摇摇身子,“哈哈”, “刷刷”,是枝头橘娃娃们的欢笑。 是送给大地的新衣。 一朵朵怒放的菊花, 听听,1234567891011121314撒下一阵淡淡的清香; 秋的声音,一片片金色的稻海, 石榴咧开嘴大笑,欢唱着丰收的歌谣。 “哈哈”,(沈奕舟) 是送给大地的美好时光。 (沈义豪) 听听, 听听,秋的声音, 秋的声音,秋风拂动“衣袖”, 燕子飞向南方,“沙沙”, “叽叽叽”,是树叶道别的话音。 是燕子道别的话音。 听听, &nb, sp; 听听,秋的声音, 秋的声音,1234567891011121314青蛙值完最后一班岗, 农民收割稻子,“呱呱”, “啦啦啦”,是和田野告别的歌韵。 是农民丰收的歌声。 秋的声音, 听听,在每一棵大树上, 秋的声音,在每一片草地里, 田野里的高粱被风吹动,在每一个花园中, “沙沙沙”,在我们每个人的耳朵里。 是高粱成熟的喜悦。 听听, 听听,秋的声音, 秋的声音,清晨,让我们在睡梦中苏醒; “叽叽叽”,夜晚,将我们送入甜蜜的梦乡。 “啦啦啦”,听听, “沙沙沙”,1234567891011121314我们听到了秋的声音。 秋姑娘唱着歌奔跑着。(顾越) (刘星雨) 听听, 听听,秋的声音, 秋的声音,橘子穿上黄衣, 菊花弯弯身子,“扑扑”, “沙沙”,是和大树告别的话音。 是向夏天道别的话音。 听听, 听听,秋的声音, 秋的声音,1234567891011121314蚂蚁搬着粮食, 果实露出甜甜的微笑,“嘿呦,嘿呦”, “嘻嘻”,那是快乐的交响曲。 是和游人招呼的香气。 一群群鸟儿追上白云, 一只只蟋蟀高声歌唱,撒下一阵清脆的歌声; 弹奏出一首首美妙的乐曲;一阵阵凉风飘过果园, 一阵阵秋风掠过湖面,送来一片美丽的歌吟。 画出一条条蓝色的水线。 听听, 听听,扑进秋, 走进秋,扑进这可爱的音乐厅, 走进这宽阔的丰收园,1234567891011121314你好好地去听秋的声音。 你好好地去听秋的声音。 秋的声音, 秋的声音,在每一棵小草上, 在每一个果园里,在每一棵大树上, 在每一粒大米里,在每一个熟透的果实里, 在每一颗高粱里,在每一片的欢笑声里。 在每一个辛勤劳动的人身上。 听听, 听听,秋的声音, 秋的声音,从远方悄悄地来, 从远方匆匆地来,向远方悄悄地去。 向远方匆匆地去。听听, 听听,1234567891011121314我们听到了秋的声音。 我们听到了秋的声音。(王尧) (姚徐馨) 听听,秋的声音,一阵阵秋风吹过树林,“沙沙”,是树叶交流的私语。 听听,秋的声音,大雁飞向天空,“嚓嚓”,是和大树告别的话音。 一片片黄叶飞离枝头,飞向泥土妈妈的怀抱;一阵阵秋风掠过果园,送来一片瓜果的清香。(曹颖)1234567891011121314本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesannianjiyuwenjiaoan/87903.html
-
[盘古开天地教学设计一等奖]《盘古开天地》教学设计详细阅读
一,教学目标:1 认识10个生字,会写14个生字 正确读写宇宙,黑暗,上升,下降,气息,四肢,肌肤,辽阔,血液,奔流不息,茂盛,滋润,创造等词语 2 通过句子前后部分的比较与内容理解,了解分号的用法;有感情地朗读课文,能用自己的话复述课文 3 读懂课文,感受神话故事的神奇,体会盘古的献身精神,培...
-
【山行教学设计一等奖】《山行》教学设计详细阅读
古诗是民族文化的瑰宝,每首好诗都是“诗情”洋溢,溢于纸上。诗人凭借高超的驾驭语言的能力,抓住鲜明的景物来表达自己饱满的情感:或触景生情,或借景抒情,或缘情写景,或融情入景。由此可知古诗的学习不但能提升学生的语文素养,还能为学生的生命发展打下厚实的底色,今天就让我们走进古诗,去和古人握手谈心。【教材简...
-
【《赶海》教学目标】《赶海》教学实录详细阅读
作者:佚名 转贴自:庐阳教育论坛 点击数:156 《赶海》教学实录第一课时:教学目的:1、正确、流利地朗读课文。【感谢您浏览第一范文!请输入课题关键字搜索更多资料!本站网址是www diyifanwen com】2、整体把握全文。教学过程:一、导入:海与我们在座的各...
-
《想别人没想到的》课文_《想别人没想到的》教案详细阅读
一、教材简介 《想别人没想到的事》是新教材人民教育出版社第六册中的一篇选学课文。内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟,看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而教育学生要爱动脑筋,常想别人没想到的事,这样可以培养自己的创新思维。 二、教学目标 1...
-
[《奇怪的大石头》教学设计]《奇怪的大石头》教学设计详细阅读
教材分析:本篇课文讲述的是我国著名地质学家李四光小时候玩耍时,对家乡的一块巨石产生了疑问,在老师和父亲都未能解答的情况下,通过自己多年的研究终于弄明白了巨石的由来。本文脉络清晰,先讲李四光玩耍时对怪石产生了疑问,然后讲向师长请教,最后讲学成后回家乡考察,取得了震惊世界的研究成果,表现了李四光勤于思考...
-
哪吒闹海教学设计|《哪吒闹海》教学设计详细阅读
教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文并读出画面来。2、凭借对文本的感悟、结合生***验以及丰富的想象力,抓住文中描写动作的词生动地复述“哪吒闹海”的故事。3、体会哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。教学过程:一、读题,解题,质疑:和沉香救母一样,这也是一篇神话故事。...
-
[《狮子和鹿》说明了什么]《狮子和鹿》说课稿详细阅读
一、说教材 《狮子和鹿》这篇课文是人教版教材三年级上册第28课,这篇课文是一则寓言故事,课文按事情的发展顺序,生动地记叙了鹿在池塘边欣赏自己两束美丽的角,抱怨细长的腿,接着写到狮子扑来了,鹿四条细长的腿让它逃脱了,而美丽的角却让它差点送了命,课文情节紧奏,前后对比分明,语言非常优美,在生动的...
-
《月球之谜》教学设计_《月球之谜》教学设计详细阅读
【教学目标】 1、理解课文内容,了解月球表面的基本情况,以及与月球相关的未解之谜; 2、培养学生就掌握的材料提出问题的能力。【重点难点】理解课文内容,感受月球的神秘和魅力。【教学过程】一、情境引入 1、看图说话: 师:先请同学们来看这样一幅画,你看到了什么? 媒体出示图片配乐。...
-
[三年级下册语文我不能失信教案]《我不能失信》教案详细阅读
进修方针 1、准确、流利、有激情地朗读课文。 2、能归纳综合课文的首要内容。 3、能连系课文,联系糊口现实,和同窗交流读后的感应感染。 课前预备 策动学生寻找宋庆龄的生平资料,阅读有关宋庆龄的故事。 谈话导入 1、哪位同窗订阅过《儿童时代》?你知道这份儿童刊物的最早开办者是...
-
二上语文园地二教学设计|《语文园地二》教学设计详细阅读
教学目标:1、选择一个课外读到的名人讲故事讲给同学听,同时认真听其他同学讲名人故事,交流读后感想。2、 写一篇习作,介绍自己熟悉的人的一件事。3、自主发现引用人物的话的三种不同形式。4、读读背背,搜集名人名言。5、通过组词辨析形近字。6、读成语故事,了解故事内容。课时安排:4课时课前准备:准备名人故...