牛津小学英语3A|牛津小学英语3A Unit 10 Thank you教案
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一、教学内容：《九年制义务教育六年制小学教科书·牛津小学英语》3a第十单元 第三教时
二、教学目标：
1、认知目标:
（1）词汇：a cake, an ice-cream, a glass of , juice , milk, tea, a hamburger, an egg, coffee
（2）日常交际用语：
…，please?
some …?
no, thanks(thank you)./yes, please.
2、思想情感目标:
通过本节课语言操练，学会运用文明礼貌用语于交际中，学会当一名文明小顾客，培养独立自主精神。
3、智力发展目标:
（1）在创设情景中运用所学的知识，使语言交际能力进一步提高。
（2）开展分层学习，发掘学生的潜能，让学生得到自我发展和个性发展。
三、教学重点：
1、能听懂、会说…，please,/some …?
2、c look and say
3、能使用简短的句子征求对方的意见。
四、教学难点：
通过升调来征求对方意见的表达方式。
五、教学对象分析及学习需要分析：
学生对食品及饮料是非常喜爱的，在生活中不仅经常接触，而且有时还买过。本节课的设计充分利用学生已有的生活经验，让学生以交流和活动的形式学习用英语询问别人是否需要吃（喝）某样东西，以及如何回答，从中培养文明礼貌的习惯。
六、教学流程：
step1 组织教学
1、sing a song: hello!how are you?
2、free talk:what’s your name?
how are you?
close the door, please.
let’s go to the park./...
活动课堂气氛，让学生在新松愉快的心情下学英语。
3、say a chant：
a: t: today is a fine day.let’s go to the zoo,ok?
s: ok!（播放课件，边说边看边做动作）
小猫cat爱睡觉； 小狗dog跑得快；
小兔rabbit蹦蹦跳； 鱼儿fish水里游；
大象elephant鼻子长； 鸭子duck嘎嘎叫；
小猪pig真可爱； 小鸟bird飞得高；
老虎tiger一声叫；山也摇来，地也晃。
step 2. revision
1、play a guessing game.
t: can you guess what’s this?
利用多媒体课件，将食物盖住大部分，然后让学生猜。猜中的同学全班鼓掌以示鼓励并可获得相应的实物。（引导学生接触礼物时要表示感谢说：thank you.）
t: this one is two yuan.can you guess what’s this?
通过游戏进一步巩固所学单词。
2、work in pairs.
a: some cakes?
b: yes, please.
step 3 presentation:
1,c look and say
2,work in pairs
step 4 practice
表演对话(三(1)班超市开业了，大家一起去shopping.) 12
eg. a: can i help you?
b: yes.
a: some cake?
b: no,thank you.
a: a glass of milk?
b: yes, please. how much are they?
a: 10 yuan.
b: here you are.
a: thank you.
在创设情景中运用所学的知识，使语言交际能力进一步提高。
step 4 goodbye12
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