[读书要有选择议论文]读书要有选择

【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级语文教案】

读书要有选择
　　选择什么样的读物，往往因人而异。我们可以根据自己的兴趣爱好选择合适的读物。当然，一个人的兴趣爱好也是可以通过读书来培养的。一般说来，一个人兴趣越广泛，读的书越多，他的视野就越开阔，也就越能增强自己的才干。社会在不断进步，科学在飞速发展，我们应该通过有选择的读书来不断扩大自己的知识面，以适应这个日新月异的社会。
　　1、用一句话概括这段话的中心内容：，
　　这段话和课文前一部分内容的关系是。
　　2、用关联词语将下面两个句子合成一句话。
　　（1）我们通过有选择的读书来不断扩大自己的知识面。我们适应这个日新月异的社会。
　　（2）我们可以根据自己的兴趣爱好选择合适的读物。一个人的兴趣爱好也是可以通过
　　读书来培养的。
　　3、文中划线的句子用“……越……越……越……”的句式说明读书可以培养兴趣爱好。
　　你能试着用这种句式写一段话吗？
　　4、你平时一定非常喜欢读书，而且受益匪浅，与大家交流一下读书的收获吧：
　　我喜欢读名著，如：
　　喜欢读报刊，如：
　　喜欢读科普书籍，如：
　　书成了我的良师益友，培养了我的兴趣爱好。
　　同步阅读读书需要选择
　　读书需要选择。如果不善选择，一生什么事都不干，光读别人的书也读不完。那又有什么意义呢？读--失去了意义；书--也失去了存在的价值。
　　我的办法是，翻遍所有能接触的书，因为不亲自翻一翻就不知好坏，难以取舍；然而把那些没有什么价值的书扔掉--这种价值的评定是没有什么统一的唯一的标准的。可根据自己的需要视具体情况而定。一本书就像一根绳子，只有当它跟系着或捆着的东西发生关系时，它才有意义。同是一本书，对有的人毫无价值，对另外一个人说不定就有点用处。
　　读书的工夫要下在需要认真阅读、仔细品味的一类书上。这类书能满足你的精神需要，激发你的才智，帮助你完善自己。你要征服的也是这样的书。多好的书也不是供香客朝拜的祀奉物。
　　还有一些是供你消遣、娱乐的书，可在沉闷无聊的旅途上，在紧张疲劳之后，在工作之余，以及在睡不着觉的时候去读，而不必用正规的时间。我现在真感到时间宝贵，浪费不起。好像一天不再有24小时，只剩下20小时或18小时，其余的时间被电视和其他一些不用动脑子的活动占去了。我的窗台上和写字台周围书刊堆得过高了，就反省自己是不是读书的时间减少了。于是拼上几个晚上，把功课补齐。
　　当然，还有一部大书，每个人都需要终生不懈地精读粗读苦读喜读，它就是生活这部活书。读它不能代替读印刷的书；同样，读印刷的书也不能代替读它。
　　1、在这篇说明文中，作者提出自己读书选择书的方法是--
　　①；②；③。
　　2、在括号里加上合适的关联词。
　　⑴（因为）这类书能满足你的精神需求，（所以）这类书要认真阅读，仔细品味。
　　⑵（因为）这类书能满足你的精神需求，（因此这类书要认真阅读，仔细品味。
　　⑶（之所以）这类书要认真阅读，仔细品味，（是因为）这类书能满足你的精神需求。
　　⑷（如果）这类书能满足你的精神需求，这类书（就）要认真阅读，仔细品味。123
　　⑸（既然）这类书能满足你的精神需求，这类书（就）要认真阅读，仔细品味。
　　3、判断题（用“∨”标出正确的句子）。
　　⑴我们要把名著、精品书当作装饰品布置房间，显示书的主人的生活品位。（）
　　⑵读书，就要让书征服读书人，征服读书人的大脑。（）
　　⑶读书，要把厚的书读薄，这样你就已经吃透了书的精华，理解了精髓。（）
　　⑷凡是能得到的书都要读，不读就对不起书。（）
　　⑸消遣、娱乐的书绝不能化正规的时间读。（）
　　⑹读书只能读名著，其他的书对成长和学习没有帮助。（）
　　拓展提优把书读好
　　伍立杨先生以极其精辟隽永之语概括几位名家的读书，言鲁迅“弥漫开放，精骛八极，而善于收束聚集”，说钱钟书“精锐挺进，浩瀚渊深”，论董桥“如攻城掠地，速战速决，而建设还要超过攻掠”，道李敖“姿态罕见之开放，如硕大公园，推倒围墙，吸纳周遭风光，而自有中心”。
　　书籍自有其生命，惟有读书人身移心入，才能与之共思共语，与书中人物同欢笑同洒泪，或拍案叫绝，或喟然①长叹，或怆然②涕下。此时此刻，书因人而生动、鲜活，人因书而淡泊、宁静，掩卷深思，“把思想扛在自己的肩上”，随着智慧之门豁然洞开，读书人心如春雨秋水，荡涤浮躁的尘埃，悠然进入天人合一的忘我境地。
　　读书，需要时间。时间，对每个人都是均等的。有没有时间读书，只取决于读书人自己。一个天天喊忙，言“无时间读书”的人，一个不愿读书、不屑读书的人，即便有闲心闲空，也是决计不会与读书沾边的。无论再忙，还有谁能比毛泽东更忙？一个要思考整个民族命运、革命时期个人生命没有任何保证、建设时期又要解决几亿人吃饭问题的领袖，尚且能够挤时间博览群书，何况吾辈！其实，一个真心想读书的人，时间总是能够被挤出来的。挤时间“亦无他”，“唯见缝插针耳③”。此作何解？当释“在别人不读书的时候你仍然读书”。
　　读书，需要姿态、悟性、精气。当读书人在知识的跑道上，在思想的“楼道”中，在时间的“隧道”里，完成一次又一次“文化苦旅，”就这样把书读好“的时候，是否可以毫无愧色地对自己说”我很充实，我很快乐“了呢？
　　注释：①喟然：叹气的样子。②怆然：悲伤的样子。③耳：而已，罢了。
　　1、分别用一个词组写出各自然段的意思。
　　第一段：；第二段：；第三段：；第四段：。
　　2、说说下列加线的文言词语或句子的意思。
　　⑴、书籍自有其生命，惟有读书人身移心入，才能与之共思共语。”之“指。
　　句意是：。
　　⑵、或拍案叫绝，或喟然长叹，或怆然涕下。”或“的意思是。
　　句意是：。
　　⑶、一个要思考整个民族命运、革命时期个人生命没有任何保证、建设时期又要解决几亿人吃饭问题的领袖，尚且能够挤时间博览群书，何况吾辈！”吾辈“当”“讲。
　　⑷、挤时间”亦无他“，”唯见缝插针耳“。”亦“的意思是，”他“指。123
　　句意是：。
　　⑸、此作何解？当释”在别人不读书的时候你仍然读书“。”此“指的是。
　　句意是：。
　　⑹、”把思想扛在自己的肩上“。
　　句意是：。
　　3、不改变句意，也不添加词语，将下面的一句长句子缩句。
　　一个要思考整个民族命运、革命时期个人生命没有任何保证、建设时期又要解决几亿人吃饭问题的领袖，尚且能够挤时间博览群书，何况吾辈！。
　　４、文章第一自然段中为了避免用词重复，同时用四个”说“，但”说“字各不相同。
　　请从文中找出来、、、。
　　按要求各写出2个字数不同的表示”说“的词。一个字：，二个字：，
　　三个字：，四个字：
　　5、、将下列句子补充完整。
　　⑴海伦·凯勒既失明又失聪尚且能够读完大学，何况。
　　⑵天上的神仙尚且向往人间生活，何况。
　　⑶尚且，何况像你家庭经济条件这么好的人家呢！
　　6、给自己的读书特点画像，并说说你准备向谁学习读书方法和学习精神。
　　阅读驿站
　　歌德（1749--1832），德国伟大的诗人，是德国古典文学的杰出代表。在长达60多年的创作生涯中，写作了大量优秀的诗歌、戏剧和小说，真实生动地反映了德国和欧洲的政治、经济、文化的发展变化。

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