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[寓言二则]寓言二则 《矛与盾》、《鹬蚌相争》

小学六年级语文教案 2019-11-01 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级语文教案】

（一）学习目标 
　　1. 基础知识目标 
　　生字： 鬻 y ù 誉 y ù 鹬 y ù 蚌 b à ng 啄 zhu ó 箝 qi á n 喙 hu ì 
　　正音字：舍：在本文中读 sh ě ，不读 sh è 即：读 j í ，不读 j ì 
　　作家： 
　　韩非：战国末期思想家、政治家。法家学派的代表人物，著作有《韩非子》一书。 
　　刘向：西汉末年的经学家，相传他校订、整理了《战国策》。 
　　作品： 
　　《韩非子》，作者韩非，现存 55 篇，宣传法家思想的著作。书中很多篇章都运用寓言故事来形象地说理，有很强的说服力。 
　　《战国策》，相传西汉末年刘向编辑，是一部国别体史书。本书内容丰富，但虚构成分多，文学性很强。 
　　2. 能力目标 
　　能熟练朗读并背诵全文。掌握一定量的文言词语的含义。 
　　3. 思想情感目标 
　　理解两则寓言的寓意。 
　　（二）重点、难点 
　　重点：正确朗读并背诵全文。了解文章大意。 
　　难点：对寓意的理解及运用。 
　　（三）课文分析 
　　先请同学们朗读、背诵一遍课文。 
　　下面来讲第一则的一些字、词： 鬻 ：卖。矛：古代的一种兵器，在长柄顶端装有枪头。盾：盾牌。古代作战时用来遮挡箭。 其 ：他，最后一个“其”应讲成“那”。陷：穿透。俄而：一会儿，表示时间的副词。利：锋利。应：接。之：他（指卖矛和 盾的 人）。 以 ：用。子：你。何如：怎么样。 
　　全文共四句话。两句话是卖者夸耀自己的矛和 盾。 “物莫能陷也”与“无物不陷也”，这两句话的内容自相抵触，不能自圆其说。所以，自然引出了看热闹人的问话“以子之矛，陷子之盾，何如？”结果使卖矛和 盾的 人非常尴尬，无言以对。因此他夸耀矛和 盾的话 不攻自破，成为笑柄。 
　　这则寓言故事告诫人们：说话办事要事实求是，不要言过其实，自相矛盾，这个寓意具有广泛的指导意义。 
　　下面来讲第二则的一些字、词：蚌：一种软体动物。方：正。 曝 ：晒。鹬：一种水鸟，羽毛呈茶褐色，嘴和脚很长。捕食鱼、虫类。 箝 ：是“钳”字的异体字，夹住。喙：鸟的嘴。雨：下雨（动词）。谓：对……说。得：获得。并：一并。禽：捕捉。 
　　这则寓言选自《战国策·燕策二·赵且伐燕》。全文也是四句话。第一句是叙述，交待故事内容：鹬 啄住蚌 的肉，蚌夹住鹬的嘴。二、三两句是对话：二者互不相让， 互找弱点 ，等待对方死亡。最后一句也是 叙述句 ，交待故事的结局：渔翁获利。 
　　这则寓言告诫人们：凡事要权衡得失，不要只想到有利的一面，要互相谦让，否则两败俱伤，让别人钻空子。 
　　这两则寓言故事都是以叙述、对话为主，没有任何评论，但寓意都很深刻，今天仍然有现实意义。

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