《我的伯父鲁迅先生》课后反思|《我的伯父鲁迅先生》教学案例与反思
【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级语文教案】
案例:师:同学们,这节我们继续学习《我的伯父鲁迅先生》.上节课我们学习了课文的第一段,知道作者惊异那么多人来悼念她的伯父,由此产生了一个疑问,为什么伯父会得到那么多人的爱戴 (板书:为什么得到爱戴 )
带着这个问题,各小组讨论学习.先学习课文第一个故事,从中可以看出鲁迅先生是个怎么样的人
生:从中可以看出先生关心青少年
师:说说我们是用什么方法读懂的
生归纳学习方法
读书找疑→提出问题→合作解疑
……
师:上节课我们用以上方法进行学习,同学们学得很好.这节课我们仍然用这一方法学习,深入探究为什么鲁迅先生得到这么多人的爱戴.请同学们轻声读伯父和"我"谈碰壁的故事,一边读一边划出不理解的问题.
(学生读书找疑,用笔勾画,教师巡视,了解学生质疑情况,指导学生筛选出有价值的问题.)
师:同学们在读书时找到不理解的问题,现在请你们把不同的问题提出来.
生:1."那怎么……"一句中的破折号表示什么意思
2."恍然大悟"是什么意思
3."四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗"这句话什么意思
反思:
课堂伊始,教师就明确交待了本节课继续"自读自悟"的学习方法,这既体现了教师的主导作用,又教给了学生自己读书的方法.学法指导的指导,对小学生是十分重要的,有利于提高学生的自学能力.老师充分相信学生,让孩子们在班级中展示自己的聪明才智,问题由学生提出,能充分调动学生学习的积极性.老师也参加与到学生的学习中去,体现了师生之间的平等合作关系.
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学习目标：1．学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。2．有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。3．学习课文有顺序、详略得当的写法。学习重点：了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力。学习难点：品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。教学...
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教材分析 《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品,文中将空灵而又抽象的时间化为具体的物象,引发出伤时、惜时的深长感慨。 这篇文章很注意修辞,文中第一自然段用长短一致,节奏整齐,对仗工整的排比句,描述了显示季节更替的诗意化景物;又用一组长短不一,节奏跳跃,口语色彩很浓的设问句,感叹日子的飞逝无...
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手指教学设计一等奖部编版|《手指》教学设计详细阅读
学习目标：1．读读记记“堂皇、渺小、附庸、养尊处优”等词语。2．概括课文主要内容，了解五根手指的不同特点，了解作者描写手指的方法。3．领悟课文蕴含的道理，感悟人生哲理。教学重点：重点理解五根手指有什么特点，作者运用什么表达方法表现这些特点的。教学难点：难点是领悟其中的道理。教...
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【学弈教学设计一等奖】《学弈》教学设计详细阅读
一,教材分析与学生分析(一)教材分析《学弈》选自义务教育五年制小学教科书第九册五年级第八单元第27课 这是孟子的作品,通过弈秋教两个人学下围棋,由于学者态度不同,如果大不相同的故事 说明了学习必须专心致志,绝不可三心二意的道理 本组课文安排文言文的目的,是让学生感受一下文言文的语言,了解祖国悠久灿烂...
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[北京的春节教学设计一等奖]《北京的春节》教学设计详细阅读
教学目标1、认识本课的9个生字，会写8个，积累词语。2、能正确流利有感情的朗读课文，了解老北京春节的风俗习惯，感受节日的热闹，体会作者对北京，对生活的热爱。3、认识文章的表达顺序，体会文章详略得当的特点。教学重点了解老北京风俗习惯，感受传统文化年的魅力。教学难点品味老舍先生的语言风格，学习有顺序，详...
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北京的春节教学案例分析_北京的春节教学案例详细阅读
学习目标1．学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。2．有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛,理解节日习俗中的民族文明和传统文化。3．学习课文有顺序、详略得当的写法。学习重点引领学生随作者的描述,感受老北京过春节的隆重和热闹,领悟民俗文化的丰富内涵 学习...
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[匆匆教学设计一等奖优质课]《匆匆》教学设计详细阅读
教材简析： 《匆匆》是人教课标版十二册第一单元的第二篇课文，这篇散文朱自清写于1922年3月，当时作者已经24岁。“五四”运动时，朱自清为光明和新时代的到来而欢呼。“五四”高潮过后，由于旧的东西没有摧垮，新的社会蓝图又不清晰，朱自清很想为国家作出贡...
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一、深入理解教材，准确把握教学目标 《老北京的春节》是义务教育课程标准实验教科书三年级语文上册第12 单元《过年》中第二篇主体课文，是一篇散文。文章共有7 个自然段，按时间顺序介绍了老北京过春节的一系列习俗，语言简洁而生动，字里行间透出人们欢欢喜喜过新年的心情，反映出北京人热爱生活，追求美好...
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北京的春节教案_北京的春节教案详细阅读
教学目的：1、会写15个生字，正确读写：翡翠、万象更新，灯火通宵、日夜不绝、截然不同、张灯结彩等词语2、有感情的朗读课文，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。3、揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处具体目标：1、熟读课文，正确读写生字。 2、用...