[unit10money]Unit10MusicandYourMind-
【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级英语教案】
unit 10 music and your mind
lesson 4
（一）大声读单词
1. start v./n. 开始，出发
2. own adj. 自己的
（二）重点词汇
1. start
v.
1）to begin an activity or a movement 开始行动: 开始一个活动或动作；
if you are ready, you may start your work. 如果你准备好了，你可以开始工作了。
to start with 首先，第一 (= for a start)
2）to move suddenly or involuntarily 惊起: 突然或不自觉地跳起：
started at the loud noise.被那响亮的吵闹声惊起
3) set out出发
we didn’t start until it stopped raining. 直到雨停了，我们才动身。
4) 开始；使发动
we couldn’t start the car. 我们不能发动这辆汽车。
n.
1）开始；发生；开端
we made an early start in the morning. 我们早上很早就出发了。
2）突发；惊动；惊起
he sat up with a start. 他惊坐起来。
2. own
要点：
adj. of or belonging to oneself or itself 自己的，属于自己的: 属于某人自己的或某物本身的
she makes her own clothes. 她自己做衣服。
the writer has his own brand of humour. 这位作家有他独特的幽默感。
n. that which belongs to one 属于一个人的东西：
it is my own. 那是我自己的东西。
on one’s own独自；靠自己 she lives on her own. 她一个人过。
vt. to have or possess as property: 拥有，作为财产有或拥有
she owns a chain of restaurants. 她拥有连锁餐厅。
who owns this house? 谁拥有这幢房子？
【典型例题】
1. ——why are you so smart?
—— music me.
a. help b. helps c. helping
2. —— do you get result?
—— no, we don’t.
a. same b. the same c. different
3. —— doing morning exercises is good us.
—— i think so.
a. to b. for c. with
4. —— he is a funny boy.
—— we all like him because he often jokes.
a. speaks b. says c. tells12
5.—— what are they doing?
—— they are doing homework.
a. his b. her c. their
答案：
1. b 2.b 3. b 4. c 5. c
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueliunianjiyingyujiaoan/73627.html
相关教案
- 【unit3last weekend】Unit3LastWeekend复习课教案
- unit|Unit 4 How old is he?第二课时
- [unit]Unit 5 Can I help you?-Lesson 29
- 【牛津小学英语五年级上册】牛津小学英语上册Unit4备课资料教案
- 6b4t_6B Unit 1 Who’s younger?知识点
- 【六年级上册英语电子书】六年级上册英语Lesson1AttheAirport导学案
- unit|Unit 2 Where are my shoes?-Lesson 9
- [unit]Unit 1 What are these?-lesson 4
- [六年级上册英语unit5signs]六年级英语上Unit5Signs重点知识（新版牛津英语）
- [六年级英语上册电子书]六年级英语MeetingtheBINGOKids教案
-
【unit】Unit 6 Revision-Lesson 35详细阅读
Lesson 35 【课题】 Lesson 35 【重点】 1 简单介绍自己以及家庭成员。 2 公共场所使用的一些日常用语。 【难点】 1 介词词组的正确使用。 2 日常用语的适时应用。 【过程】 1 导入 ： 教师启发学生就教师个人及教师家庭情况提问，之后教师简单介绍一下自己以及家人的情...
-
[unit]Unit 3 What are you going to do?详细阅读
年级：六年级：执教教师：北京市昌平教师崔村中心小学 韩小娜指导评析：北京市昌平教师进修学校教研员 顾金侠设计思路 本节课是本单元的第五课时，在前四课时，学生已经基本掌握了句型what are you going to do?这一问句及其答语。本节课的目的是使学生在此基础上学习以what、w...
-
[unit]Unit 6 Revision-Lesson 32详细阅读
Lesson 32 【课题】第六单元 Lesson 32 【重点】 1．阅读课文，自己画图，归纳总结课文描述的画面。 2．进一步确切掌握月份的读音、拼写及用法。 【难点】 1． 阅读课文，归纳总结课文中的信息点。 2． 月份单词的确切读音。 【过程】 1 warm-up revision...
-
unit|Unit 6 Revision-Lesson 34详细阅读
Lesson 34 【课题】Lesson 34 【重点】 1 能听懂并准确朗读课文。 2 正确理解课文中语句的功能结构。 【难点】 1 一般现在时中动词的适时变化。 2 以what和how引导的感叹句的正确运用。 【过程】 1 复习：呈现Lesson 33中的图像资料。 教师说：The...
-
unit|Unit 4 How old is he?第六课时详细阅读
Lesson 24教案示例 教学重点：复习巩固本单元重点内容 教学难点 ：语音 教学过程 ： 一、复习 热身 1．组织学生唱英文歌曲Row your boat和 韵文How old is he she? 教学开始时，为了帮助学生很快的进入学习状态，唱首英文歌曲，起到活跃课堂气氛以及复习知识的作用。...
-
[unit]Unit 6 Revision-Lesson 36详细阅读
Lesson 36 【课题】Lesson 36 【重点】复习关于打招呼的句型“How are you?”以及“Are you a student? ”等句型 【难点】由常规的听说对话练习，转换成写对话的训练。 【过程】 一、热身 复习 师生问好Good morning 教师问一位同学：” Hell...
-
unit|Unit 6 Is she a student?第六课时详细阅读
Lesson 36教案示例 课题：Unit 6 Lesson 36 重点： Checkpoint6中的Useful expressions 本单元要求四会掌握的10个单词：middle, tall, fifteen, go, and, our, blue, green, yellow, ball ...
-
【unit】Unit 6 Is she a student?第五课时详细阅读
Lesson 35教案示例 课题：Unit 6 Lesson 35 重点：单词：green, yellow, ball 句子：Is it Tom’s ball? 难点：表颜色的单词的总结性学习。 Let’s practise中的替换练习。 教学过程 ： 一、复习 1 热身活动 A 教师指挥，带...
-
[unit]Unit 5 Where is he?第四课时详细阅读
Lesson 28教案示例 课题：Unit 5 Lesson 28 重点：句子：Where’s my car? 词汇：black, white 难点：教师对新句的导入 和学生对整体对话内容的把握。 教学过程 ： 一、复习 热身 1．热身活动： 唱歌：全班齐唱Where is Peter? ...
-
【小学英语教学工作亮点】小学英语教学的亮点：乐教、趣学详细阅读
课程的改革，教材的改变。为使小学英语教师适应《新标准英语》教材，提高低年级课堂授课水平，我市组织听课活动。我有幸参加了这次《潍坊市小学英语教学能手评选》听课活动。经过这次听课不仅有效地提高了课堂口头交际能力，同时更重要的是学习到了新的授课艺术和独特的组织课堂气氛，捕捉到当今小学英语教学上的最新...