第二单元英语_第二单元 正方体和长方体 同步题库
【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级数学教案】
同步题库一 一、填空 1.有一个长方体木料长3厘米、宽3厘米、高2厘米。把它切成1立方厘米的小方块可以切成( )块。 2.有一个正方体,棱长3厘米。若将每条棱长扩大到2倍,这个正方体的体积应是( ),表面积应是( )。 3.长方体或正方体的表面积都是侧面积加上()。 4.长方体的体积等于( )或( )。 5.0.3立方米=()立方厘米。 6.有一个长方体长、宽、高的长度分别是7厘米、5厘米、3厘米,它的棱长和是()。 二、判断正误,正确的在( )内画“√”,不正确的在( )内画“╳” 1.长方体的体积都比正方体的体积大。 () 2.因为用两个同样大小的正方体拼成的长方体的体积扩大2倍,所以 表面积也扩大到原来的2倍。( ) 3.在不改变体积大小的前提下,底面积扩大2倍,高反而缩小2倍。( ) 4.因为棱长相等的正方体木块和铁块体积相等,所以它们的重量也相等。() 5.一个正方体的棱长是a,所以这个正方体的体积是3a。() 6.只有六个面都是长方形的物体才叫长方体。() 7.如果两个长方体的体积相等,它们的长、宽和高的长度也必须相 等。( ) 8.正方体的体积是?/font>棱长×棱长×棱长”,如果将三条棱长同时乘以或者除以一个不是0的数,它的体积大小不变。 三、选图填空 沿虚线分别将图1、图2、图3围折起来,可以围折成一个长方体的是()。 四、应用题 1.一个学校盖一幢教学楼(地基形状如下页图)。为了打墙基,要挖宽1米、深1米的沟,一共要挖多少立方米土?(阴影部分为沟宽) 2.一列普通客车有12节车厢,每节车厢长16米、宽2.5米、高2.5米,全列火车共有2400个座位,若坐满乘客,平均每位乘客占多少立方米空间? 3.一个长方体体积是280立方厘米,已知它的底面积是56平方厘米,求这个长方体的高。 4.一段方钢,长2.5米,横截面是边长为6厘米的正方形。这段钢材有多重?(每立方分米钢重7.8千克) 5.某学校挖了一个长5米、宽2.2米、深0.4米的长方体沙坑,需要多少吨沙子才能填满沙坑?(如果每立方米沙重1.5吨) 6.一个长方体的油箱,从里面量长6分米、宽5分米、高3分米,这个油箱最多可以装多少千克汽油?(每立方分米汽油重0. 73千克) 参考答案 第一单元 同步题库 (答案略) 第二单元 同步题库一 一、1. (18) 2.(216立方厘 米), (216平方厘 米) 3.(两个底面积的和) 4.(长×宽×高) 5.(300000) 6.(60厘米) 二、1.(χ) 2.(χ) 3.(√) 4.(χ) 5.(χ) 6.(χ) 7.(χ) 8.(χ) 三、(图2) 四、1.首先把图形分为几部分 (如图) ①45×1×1×2=90(立方米) ②(18–2)×1×1×2=32(立方米) ③8×1×1×2=16(立方米) 90+32+16=138(立方米) (只举一种方法,其它方法按这种思路考虑) 2.16×2.5×2.5×12÷2400=0.5(立方米) 3.280÷56=5(厘米) 4.钢材体积:25×0.6×0.6=9(立方米) 钢材重量:7.8×9=70.2(千克) 5.1.5×5×2.2×0.4=6.6(吨) 6.0.73×6×5×3=65.7(千克) 同步题库二 一、填空 1.有一根长方笨木料体积是540立方分米,它的截面面积是20平方分米,这根木料的长应是( )。 2.用一根长48厘米的铁丝围成一个正方体,它的棱长最长应是( )。 3.有一块长方体钢材,截去它的36立方厘米后还剩下54立方厘米,这块钢材的体积应是( )。 4.将两个棱长1分米的方木块粘合成一个长方体,这个长方体的体积是( ),表面积是( )。 二、在下面表中填上适当的数(长度单位:厘米) a b s底 h s表 v 2v 0.25v v 5.2 20.8 104 - - 9 6.5 8 - - 正方 体 4 - - - 三、按要求求积 1.计算下面形体的表面积和体积。(长度单位:米) 2.求下面形体的体积。(长度单位:分米) 四、根据题意在( )内填上恰当的数,使题目内容完整合理 1.有一个长方体的沙坑,长是8米,宽是( )深是2米,这个沙坑的容积是64立方米。 2.一个正方体积是16立方厘米,比一个长方体积小4立方厘米,这个长方体的截面积是4平方厘米,这个长方体的长应是( )。 3.一个正方体的棱长是( )分米,它的表面积是54平方分米。 4.( )个1立方分米的正方体,可以摆成长6分米、宽4分米、高2分米的长方体如果将这个长方体所有的正方体小块排成一行,一共有( )分米长。 参考答案 同步题二 一、1.(27分米) 2.(4厘米) 3.(90立方厘米) 4.(2立方分米)(10平方分米) 二、 5.2 4 / 5 133.6 / - - 52 / / 58.5 / 365 468 936 - - 正方体 4 4 16 96 64 - - - - 三、1.(1)表面积为41平方米、体积为15立方米。 (2)表面积为42平方米、体积为8立方米。 (3)表面积为128平方米、体积为96立方米。 2.(1)体积是84立方分米。 (2)体积是120立方分米。 四、1.(4米) 2.(5厘米) 3.(3) 4.(48)、(48)本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueliunianjishuxuejiaoan/72831.html
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教材:义务教育课程标准实验教科书(北师大版)一年级第下册一、教学目的 1、 认识大面额的人民币,并能进行换算。 2、 会用大面额人民币付钱,体会付钱方式的多样化。 3、 感受大面额人民币在生活中的作用,初步培养学生勤俭意识。二、教学准备 教师准备:不同面值大面额人民币,教学软件,学生学习材料。 学生...
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《》教案教学过程 :一、看一看(从孩子们最感兴趣、生活中最常见的事物入手,引发数学思考。)1、今天老师给你们带来了两件小礼物,想不想知道是什么?快看看吧!(出示蜻蜓、蝴蝶、树叶、双喜字) 2、请你仔细观察这些图片,看看他们有什么共同的特点?3、交待课题:像这样左右完全一样的图形就是。4、什么样的图形...
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一、案例圆柱的特征是小学数学教材中几何初步知识教学的重点和关键。为了让学生深化对圆柱的认识,同时也为圆柱表面积的教学做好铺垫,我们特意设计了一节 “给圆柱做新衣”实践活动课。我们是按如下步骤进行教学的。 1、欲擒故纵。 师:上一节数学课,同学们一起认识了圆柱,掌握了圆柱的特征...
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知识与技能目标:1 通过动手操作使学生理解圆柱体表面积的意义,掌握圆柱体表面积的计算方法。2 会正确计算圆柱的侧面积和表面积。教学重点:动手操作展开圆柱的侧面积教学难点:圆柱侧面展开图的多样性,并能够将展开图与圆柱体的各部分建立联系,并推导出圆柱侧面积、表面积的计算公式。教具准备: 圆柱表面展开图学...
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《圆柱的表面积》教学反思《圆柱的表面积》教学,重点在于通过圆柱的侧面展开图推导出圆柱的侧面积计算公式,难点是灵活运用侧面积、表面积的有关知识解决实际问题。 在本节课的教学中,我从始至终贯穿着“以学生为主体,教师为主导,训练思维为主线”的原则,让学生在动手操作、合作探究中学习...
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教学过程:一、导入1、圆的半径是5cm,圆的周长是多少?面积呢?2、长方形的面积的计算公式是:(说一说,做一做)3、长方体和正方体的表面积怎么计算的?(小组交流汇报)4、那么圆柱的表面积该怎么计算?二、新授(一)1、出示圆柱实物,师生共同探讨“圆柱的表面积指的是什么?”圆柱的...
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教学内容:人教义教版教材第10~12页的内容,及相关练习题。教学目标:(1)理解圆柱的特征,认识圆柱的各部分名称,以及圆柱的展开图。(2)通过操作、观察、比较、探索,培养学生的分析、推理、判断能力,培养学生的空间观念和动手能力。(3)体验圆柱与日常生活密切联系,通过同学间合作交流、动手操作等活动,让...
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教学目标:能用实验的方法推导出圆锥体积的计算公式,并会用此公式计算出简单的圆锥的体积。教学重点:用实验法推倒出圆锥的体积公式。教学难点:圆锥体积计算公式:“v圆锥=1 3sh中乘以的道理和来历。教学关键:利用等底等高的圆柱体体积公式推导出圆锥体积公式。教学准备:圆柱以及也圆柱等底等高;...