小升初复习_期初复习(十二册数学全册教案)
【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级数学教案】
（一）复习计算和比的认识教学内容:：教材第1页期初复习第1-6题。
教学要求：
1、使学生进一步掌握分数四则计算的方法，能正确地进行分数四则混合运算，提高教育处能力。
2、使学生进一步认识比的有关知识，能熟练地求比值和化简比，并提高学生判断、推理等思维能力。
教学过程：
一、揭示课题
这学期，我们钭要学习第十二册的数学知识。为了学好这学期的数学，
我们先复习过去已经学过的一些知识，为本学期学习新知识打好基础。
这节课，我们先复习分数的四则运算和比的有关知识。
二、复习分数计算
1、 说一说下面各式表示的意义。
2、 口算（小黑板出示）
复习第1题。
3、 做期初复习第5题。
提问每道题的运算顺序。
指名学生板演，其余学生做在练习本上。
集体订正，让学生说一说哪道题可以用简便算法，为什么？
三、复习百分数和分数、小数互化的方法。
小黑板出示，明确要求。
指名一人板演，其余演帮在课本上。
四、复习比的知识。
1、复习比的意义。
（1） 提问：什么叫做比？比的各部分名称是什么？什么叫做比值？
（2） 用分数或倍数关系说明下面比的意思。
白兔与灰兔只数的比是7：2
男生与女生人数的比是5：6。
2、做期初复习第2题。
指名四人板演，其余学生做在练习本上。
3、复习比的基本性质。
（3） 提问：比的基本性质是什么？比的基本性质有什么应用？
（4） 化简下面的比。
14:21 0.8:0.04
指名学生板演，其余学生做在练习本上。
集体订正，重点说明第四小题怎样化简的。
4、 做期初复习第6题。
让学生做在课本上。
提问判断结果，并让学生说明理由。
四、课堂作业
期初复习第3题。
教学后记：
（二）复习形体知识和应用题
教学内容：教材第2页期初复习第7-12题。
教学要求：
1、使学生进一步认识圆的半径、直径和周长的关系，掌握好圆的周长和
面积的计算方法。
2、使学生进一步理解分数应用题的数量关系和解题思路，并能正确解答；
进一步认识按比例分配应用题的结构特征和解题方法，能正确地进行解答。
3、进一步培养学生分析、推理和比较等思维能力。
教学过程：
一、揭示课题
这节课复习几何形体和分数应用题。
二、复习形体知识
1、 复习圆的知识。
（1） 请同学们自己画一个圆，在图中表示出圆心和圆的半径、直径。
提问：谁能看着图说一说圆的特点？
圆的半径、直径和周长之间有什么关系？
圆的面积是怎样计算的？
（2） 让学生做期初复习第7题，完成在课本上。
小黑板出示，指名学生口答，老师板书。
三、复习应用题。
2、 做期初复习第8题。
学生读题，弄清每小题都有哪三个量。
要求学生在练习本上列出算式或方程，计算出结果。
指名口答算式或方程，老师板书。
提问：第（1）题为什么用200÷240来计算？为什么用240做除数？
第（2）题和第（3）题有什么相同的地方？
第（2）题是怎样想的？第（3）题是怎样想的？为什么第（2）题用算术方法做，第（3）题要用方程做？
3、 做期初复习第9题。
让学生读题。
提问：这两题有什么相同的地方？不同在哪里？题里有什么要注意的地方？
提名学生板演，列出算式或方程。
集体订正，说说是怎样想的，为什么都列出两步计算的式子。
4、 做期初复习第10题。
让学生默读题目。12
提问：这是什么应用题？为什么？
指名学生口头列式，说说为什么这样做。
四、课堂小结
这节课复习了哪些内容？你进一步明确了哪些知识？
五、课堂作业
期初复习第11、12题。12
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueliunianjishuxuejiaoan/71331.html
相关教案
-
【角的度量】角的度量详细阅读
角 的 度 量一、教学目标 ：1、认识量角器，学会使用量角器量角；2、进一步知道角的大小与两条边开叉的大小有关，与两条边所画的长短无关；3、知道用不同的方法来量角，培养学生的创造性思维和创新能力。二、教学重点、难点：重点：学会灵活合理地用量角器量角。难点：通过学生观察、交流来认识量角器；探索、发现...
-
[比的意义]比的意义详细阅读
教科书第61——62页，练习十七第1——4题 本节课主要教学，比的读写法及比各部分名称及求比值的方法。它是进一步学习比矛盾基本性质及比的应用的基础。 这部分内容是在学生学过分数与除法的关系，分数乘除法的意义和计算方法，以及分数乘除法应用题的基础上进行教学的，正确理解是教学重点，也是难点。用实物演示...
-
统计|统计详细阅读
第七单元 教学内容教科书第94、95页内容。教学目标 1．从实际生活入手，激发学生兴趣，使学生充分体验到生活离不开数学，数学来源于生活并服务于生活。2． 初步感受到客观事物的不确定性与可能性，渗透思想及方法。在实践探索中把主动权交给学生，唤起学生的主动性与合作意识，提高学生合作能力和解决实际问题的...
-
[圆的认识]圆的认识详细阅读
“”研究课教案青岛河西小学 袁本钊【教学内容】。（人教版第十一册P85—87）【教学目标 】1、使学生认识圆，知道圆的各部分名称，掌握圆的特征，理解同一个圆里直径和半径的关系。 2、初步学会画圆，学会测量圆形物体的直径。3、通过动手操作、讨论，培养学生主动探索知识的精神，抽象概括能力和运...
-
圆的认识|圆的认识详细阅读
教学内容：课本第115页―117页，练习二十四第1－5题。教学目标 ：1、组织学生体验圆的特征，认识圆的各部分名称，理解在同一个圆内直径与半径的关系；2、使学生了解、掌握画圆的多种方法，初步学会用圆规画圆；3、转变学生学习的方式，培养学生观察、分析、概括等思维能力和初步的空间观念。教学重点难点：认...
-
面积和面积单位教案_面积和面积单位详细阅读
面 积 和 面 积 单 位教学目标 ：(一)使学生正确地理解“面积”的意义．(二)清楚地认识常用的三个面积单位：“ 1平方厘米”“1平方分米”“ 1平方米”．(三)培养、发展学生分析、类比、抽象、概括、推理能力． 教学重点和难点：重点：认识“面积”和“面积单位”．难点：“面积与周长”“面积单位”与“...
-
[第一单元思维导图]第一单元 亿以内数的读法和写法详细阅读
第一单元 亿以内数的读法和写法整体感知本单元教学内容是亿以内数的读法和写法．教材是在学生学习了万以内数的读法和写法，已经掌握了“个”、“十”、“百”、“千”这几个计数单位，并且会正确地读写万以内数的基础上，把计数单位扩展到“亿”，再分别学习万级数的读法和含有两级的数的读法，万级数的写法...
-
【圆的认识】圆的认识详细阅读
圆 的 认 识 永泰县嵩口中心小学 张忠苏 教学目标 ：①组织学生体验圆的特征，认识圆的各部分名称，理解在同一个圆内直径与半径的关系；②学生了解、掌握画圆的多种方法，初步学会用圆规画圆；③转变学生学习的方式，培养学生观察、分析、概括等思维能力和初步的空间观念。教学过程 ：一、结合生活、导入 新...
-
圆的认识|圆的认识详细阅读
广西河池市金城江区第二小学覃海霞教学内容：九年义务教育六年制小学数学第十一册P85－87。教学目的：1、使学生认识圆，知道圆各部分的名称。2、掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系。3、通过分组学习，动手操作，主动探索等活动培养学生的创新意识，经过抽象、概括等能力训练，进一步发展学生的空间观念。5、...
-
[角的认识]角的认识详细阅读
角教学内容：（六年制省编教材第五册P106页）教学目标 ：1、使学生认识角，知道角的各部分名称；初步认识直角，掌握用三角板判断直角的方法，并能用三角板画直角。培养学生的动手能力。 2、通过学生观察演示和操作，进行事物都是运动、发展、变化的辩证唯物主义观点的启蒙教育。教材分析：本节教...