算出它们的普及率|算出它们的普及率 表格式教案
【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级数学教案】
教学内容：教材第112页实践活动：算出它们的普及率(实践活动)教学目标：1、使学生能用百分数的知识计算普及率,并能进行简单的比较、分析和估计发展趋势,培养学生比较分析等思维能力；2、让学生通过调查、统计和分析、处理数据等一系列活动,感受到数学与生活的联系,逐步培养学生应用数学的意识和能力。 教学重点： 使学生运用所学的百分数的知识解决实际问题,加深对百分率的认识。 教学难点：让学生经历统计过程,体会选取样本进行调查,收集数据进行统计,再利用样本的统计资料分析整体状况的统计思想。 教学理念：数学来源于生活,服务于生活。 教学设计： 教学步骤教 师 活 动 过 程学生活动过程 一、导入活动 1、师：同学们,我们学校是篮球传统学校。现有1281名学生,每人拥有一个篮球,1281名学生都参加了篮球训练,那么,参加篮球训练的学生人数占全校学生总数的百分比是多少?2 、这个百分比说明了篮球这项运动在我校的普及程度非常高,达到了100％,也可以说篮球运动在我校的普及率达到了100％。(板书:普及率)3、导入活动。 在我们的生活里,经常要计算和使用普及率。例如：自从在全国范围内开展推广普通话工作以来，有多少人学会说普通话了，这些会说普通话的人口占全国人口的百分之几，就是普通话的普及率。今天这节课，我们就来计算一些普及率。（完成课题的板书）1、学生通过计算回答问题。(这里既复习了百分数的计算,又增强了学生的集体荣誉感)2、了解这里的百分比就叫普及率. 二、开展活动 （一）出示要求，明确分工。1、先分组登记看谁家已装了电话，谁家已购买了电脑。2、对各组收集的数据进行整理，并算出全班一共有多少户装有电话，又多少户已购买了电脑，填入下表：项目全班总家庭数装电话家庭数购电脑家庭数数量 占家庭数的百分之几 3、算一算，拥有电话和电脑的家庭各占全班总家庭数的百分之几。师：根据上述要求，你觉得活动开始后应按怎样的顺序进行？ （二）组织分组活动明确每组登记时必须清楚地体现家庭的名称、拥有电话和电脑的情况。1、学生明确要求。2、 讨论如何开展这项活动。如：人员怎么分工，怎么分组，每组设计怎样的登记表，怎样进行汇总及最后的统计。3、各小组开始收集，按家庭算，有多少家装了电话、购买了电脑并记录在表格中。 （三）组织整理、计算1、让各小组汇报收集的数据。2、汇报时让学生说说怎么计算电话和电脑的普及率。3、问：我们班同学家庭电话普及率时多少？电脑的普及率是多少？ 1、各小组汇报，每人都整理填写统计表。2、小组内核对统计数据。 （四）组织分组讨论（出示讨论题）1、电话和电脑的普及率哪一个高？你从中看出了什么？2、你能根据计算的结果推算出本地区电话和电脑的普及率大约是多少吗？（五）组织交流1、你是怎样得出我们班家庭的电话和电脑普及率的？2、你们还作出哪些推算和估计？根据是什么？ （六）总结：1、这节课我们学习了什么内容？通过这次实践活动，你有哪些体会？请你说一说。2、你认为我们还可以进行哪些有意义的调查活动，或者普及率的调查计算？你会进行调查计算吗？ 1、 学生在小组内根据题目讨论，每人都要发言。 三、拓展活动 1、学生发言。2、说说可以开展哪些有意义的调查活动。3、课后自由组合，组成小组，选择一项内容调查合计算。 教学与反思：本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueliunianjishuxuejiaoan/71330.html
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【冀教版圆柱的体积说课稿】圆柱的体积的说课稿详细阅读
一、说教材 1、教学内容 本节课是人教版小学六年级数学课本十二册第三单元第二小节第二课时。内容包括圆柱体的体积计算公式的推导和运用公式计算它的体积。 2、本节课在教材中所处的地位和作用 〈圆柱的体积〉是数学课程标准中“空间与图形”领域内容的一部...
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[北师大版六年级数学百分数的认识教学设计]北师大六年级数学《百分数的应用（二）》教学设计详细阅读
教材分析日常生活和生产劳动经常应用百分数，如用百分数表示一个数量比另一个数量多或少的关系，又如利息与纳税的计算、折扣的设计与计算等。应用百分数解决问题可以列式计算，也可以列方程解答。这些都是本单元的教学内容。全单元的教学内容比较多，编排6道例题、四个练习以及全单元的整理与练习，大致分成五段教学。学生...
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数学总复习_总复习 数与代数 数的运算（4）利息、折扣、税率问题详细阅读
教学内容：义务教育课程标准实验教科书第12册88页“整理与反思”和“练习与实践”第6、7题及补充练习。教学目标：使学生进一步认识分数百分数问题的实际生活中的运用，巩固生活中的税率、折扣、利息等问题解答方法，提高解决实际问题的能力。教学重点、难点：生活中的税率、折扣等问题的解题思路和解答方法。教学设计...
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【百分数的认识教案】百分数的认识教案详细阅读
一、 创设情境，导入新课。 1、 大家喜欢打篮球么？喜欢看篮球赛么？说到篮球就不得不说到一个人，你们知道是谁么？ 这里有一项关于姚明的数据统计 据统计：姚明在nba比赛中的罚球命中率一向很高，前两个赛季罚球命中率高达81％，但上赛季下降到了78 3％ 。 2、 请一个同学来读一读这条信息。大家认识红...
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六年级数学上册第六单元整理|六年级数学上册第六单元导学案详细阅读
一、单元主题：本单元的综合性学习的主题是 “轻叩诗歌的大门”，采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。 二、单元教学目标： 1 通过搜集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点。能搜集并按一定标准给诗歌分类。 2 能诵读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的...
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六年级实际测量教学反思|4、实际测量－苏教版六年级数学下册教案详细阅读
4、实际测量 教学内容：教材60~61页内容 教学目标：让学生通过一些测量活动，掌握简单的室外工具测量和估测的方法，并把所学知识运用到生活中去，解决一些实际问题，进一步发展空间观念。 重点难点： 1、学习用工具测量两点间的距离。 2、学会步测和目测，体验步测和目测的价值。 教学准备：卷尺、测绳、标杆...
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分数除法应用题小窍门|分数除法应用题练习题详细阅读
练习一【知识要点】已知一个数的几分之几是多少,求这个数的应用题 【课内检测】1,先填空,再解答 六年级一班有21人订阅了《小学生数学报》,占全班人数的 这个班有多少名学生 想:根据( ),把( )看作单位1的量,( )×=( )2,一堆沙子,用去它的,正好用去15吨,这堆沙子有多少吨 一辆汽车从...
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[百分数的应用(四)知识点]百分数的应用(四)详细阅读
教学内容北师大版小学数学第十一册第二单元p41,p42百分数的应用(四)教学目标1,能利用百分数的有关知识,解决一些与储蓄有关的实际问题,提高解决实际问题的能力 2,结合储蓄等活动,学习合理理财,逐步养成不乱花钱的好习惯 教学重,难点进一步提高学生运用百分数解决实际问题的能力,体会数学与日常生活...
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[圆柱的体积教学案例片段]圆柱的体积教学案例详细阅读
一、创设情景、感知圆柱体积的概念。 教师拿出一个装了半杯水的烧杯，拿出一个圆柱形的物体，准备投入烧杯中。 师：同学们想一想会发生什么情况？（教师将圆柱形的物体投入水中。）请仔细观察后，说一说你有什么发现？ 生：水面上升一些。 生：圆柱形的物体挤掉了原来水占有的空间。 生：圆柱体占有一定空间...
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[整数乘法运算定律推广到分数视频]整数乘法运算定律推广到分数详细阅读
教学内容：《整数乘法运算定律推广到分数》义务教育课程标准实验教科书，六年级，数学 第二单元第三节。教材分析： 1、已经学习好了分数乘法计算的基础上，把整数乘法运算定律对分数同样适用。 2、充分利用知识间的内在联系，向学生提供充分从事数学活动的机会,让学生在自主探索，合作交流的过程中得到...