[圆柱的认识导学案答案]圆柱的认识导学案

【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级数学教案】

学科

数学

年级

六

主备人

李媛媛

审核人

 

审批人

 

姓名

 

班级

 

编号（组名）

 

使用时间

 

课题

圆柱的认识

课型

新授

课时

 

目标导航

借助日常生活中的圆柱体，认识圆柱的特征和圆柱各部分的名称，能看懂圆柱的平面图；认识圆柱侧面的展开图。

2、培养学生细致的观察能力和一定的空间想像能力。

重点导航

认识圆柱的特征，看懂圆柱的平面图。

学法导航

自主学习第10—12页圆柱的认识，练习二的第1—4题．

思维对对碰

知

识

链

接

   温故知新我能行——挑战王冠1顶。

1．已知圆的半径或直径，怎样计算圆的周长？

 2．求下面各圆的周长

（1）半径是1米　　　　　　（2）直径是3厘米
（3）半径是2分米　　　　　（4）直径是5分米

 

自

主

学

习               

   独步天下我也行——挑战王冠2顶。

谈谈圆柱．你喜欢圆柱吗？请同学说说喜欢圆柱的理由。找找圆柱，请同学找出生活中圆柱形的物体。

 

12

2、摸摸圆柱。请同学摸摸自己手中圆柱的表面，说说发现了什么？
 

 

合

作

探

究

 

温故知新我

百家争议我最行——挑战王冠3顶。

 

结合课本回答什么叫圆柱的高。讨论交流：圆柱的高的特点。  

动手操作：请同学分小组拿出橡皮、蜡笔、水彩笔、固体胶水等有商标纸的圆柱形实物，分别把商标纸剪开，再打开，观察商标纸的形状．

 

 

寻求发现．展开的长方形的长和宽与圆柱的关系．
   

整理学案

项 归纳反思我都行——挑战王冠4顶。

 

通过这节课的学习你有什么收获？

 

达

标

检

测

   千锤百炼我成才——挑战王冠5顶。                   

 

套餐一：.做第11页“做一做”的第2题。
 

套餐二：2.做第15页练习二的第3题。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

星级评价

个人评价：                       （   ）颗星

小组评价：                       （   ）颗星            

 

 

 

 

12

本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueliunianjishuxuejiaoan/71204.html