教学目标 1、使学生养成自主学习、仔细观察、虚心求教的习惯，培养热爱自然、观察动物的兴趣，具有热爱生命的情操。 2、学会本课11个生字，读准多音字“别”；理解16个新词的意思，能在句子中找出“发现、孤独、确实”的近义词。 3、能仿照例句，根据规定的内容，用“原来……怪不得……”写一句话。 4、...
青蛙：两栖动物，头部扁而宽、口阔、眼大，皮肤光滑，颜色因环境而不同，通常为绿色，有灰斑。趾间有薄膜相连，生活在水中或靠近水的地方。善跳跃，会游泳，多在夜间活动。幼体叫蝌蚪，主要吃田间的害虫，对农业有益。又称田鸡。◆...
[教学要求] 一、学会生字词，会用“快活地”造句；进行“感叹句”和“疑问句”句式的训练。 二、理解课文内容，初步了解蝌蚪变成青蛙的过程。 三、分角色有感情地朗读课文。 [课时安排] 两课时。 第一课时：激发学习情绪。自学课文。结合检查自学情况教学生字词。试读课文。理清层次、分段。范读课文。复习生...
10、松鼠和松果 辽宁省葫芦岛市龙港区实验小学 陈兴杰 125003 课前透视 这篇童话故事主要写两只小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。文章语言轻新明快，情...
《一粒种子》是一篇科学童话。教学中既要让学生进入童话的情境，又要学到科学知识。程玲老师的教学较好地体现了这两方面的有机结合。这节课先让学生从整体上了解全文概貌，抓住四个“挺—挺”理清课文脉络，为最后总结种子发芽的过程和条件打下基础。在分层阅读阶段，注意把学生带入童话的境界。教师采用形象生动的贴图，种...
教学目的 1 学会本课13个生字和由这些字组成的新词。 2 使学生从小蝌蚪找妈妈的过程中，了解青蛙在生长过程中的几次形体变化，培养学生观察能力。 3 知道青蛙是捕捉害虫的能手，教育学生要保护青蛙。 4 分角色有感情地朗读课文。 教学时间 3课时 教学重点 了解青蛙在生长过程中的几次形体变化，从而...
江苏 邱燕 -------------------------------------------------------------------------------- 一、谈话导入 初步感知1小朋友，现在是什么季节？（秋天）师描述：秋天到了，天高云淡，白云悠悠。秋风起了...
15、夏夜多美学习目标 :1 认识“莲、哭 ”等13个生字。会写“她、他”等6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，边读边体会夏夜的美。学习重点：1、会认13个字，会写6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。学习难点：边读边体会夏夜的美。导学流程:第...
《雨 点》教 学 设 计教学目标 ：1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、联系生活实际，能通过朗读把自己融入池塘、小溪、江河、海洋，感受语言的韵律美。3、初步认识池塘、小溪、江河、海洋，并通过雨点的动态变化认识它们的特点，激发学生观察自然的兴趣。 教学重难点：感受诗歌语言的韵律美，激发学生观...
教学设计示例 8．跳 水第一课时教学目的： 1、学会本课生字新词。 2、能分清事情的起因、经过、结果，概括出文章的主要内容。 3、熟读课文，能初步体会课文情感的变化，并做简单批注。教学重点： 1、学习本课生字、新词。 2、分清事情的起因、经过、结果，概括出文章的主要内容，教学难点 ： 起因——课文第...
西方人有一句古谚：“人类一思考，上帝就发笑”——笑芸芸众生的微不足道、无知浅薄和自以为是。 在当今文字出版物粗制滥造泛滥成灾的大环境下，小学教材则一直享有最高的声誉。可以毫不夸张地说，正像党的十六大报告绝对不可能出现疏漏百出，错字连篇的现象一样，小学教材也几乎不太可能存在哪怕是半丁点儿的纰漏之处。尽...
4-1-5 03 06 班级 姓名 得分 一、照样子写字（8分） 二、读拼音，写词语（15分） jì suàn lì kè jìnɡ sài hóu zi yǔ zhòu ( ) (...
执教： zhongchuanyi 点评： 论语 师：我想一开始就做一个小测试，大家有没有信心完成这个测试。 生：有。 师：还不知道内容就有阿，不过我不会为难大家。下面请同学们听老师的一段描述，猜一猜老师的心情。“今天是星期六，同学们本该在家好好休息休息，可是要坐在这儿上课，部分...
教学设计示例 12．万能胶水发明记学习目标 1．认识本课的4个生字。 2．能正确、流利地朗读课文。 3．懂得思考生活中的问题是发明创造的源泉，培养自觉实践、大胆创新的好习惯。教学过程 ：一、导入 新课 这节课我们来学习第12课《万能胶水发明记》。（板书课题）从题目中，你了解到了什么？二、自学 出示...
一、教学片段。 我在教学第三册语文第19课《学画》时，设计了这样的程序： 生：读课题。（课件显示一池美丽的荷花以及课题） 师：读了课题，小朋友有什么问题吗？ 生：谁学画？ 生：画什么？ 生：为什么要学画？ 生：怎么样学画的？ 生：最后画得怎么样？…… 师：请小朋友带着这些问题听课文录音。（大屏幕显示...
课 题：12、北京亮起来了授课时间：2004 3 3教学目标 ：1．认识15个生字，会写12个字。 2．理解“焕然一新、金碧辉煌、从天而降、犹如”等词义。用“犹如”说话。 3．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，感受北京的美丽和日新月异的变化，...
《学画》是写古代画家王冕小时候学画荷花的故事。课文的第二段写了大雨后荷花的美丽风姿和王冕学画荷花的原因，语言优美。在教学这一段时，我的做法如下。 1．图文结合，初步感知内容。 先指导学生从整体上观察图画：图上画了谁？在什么地方干什么？接着让学生轻读这一段，想想这一段有几句话，并将描写荷花的句子划下来...
14、荷叶圆圆 辽宁省葫芦岛市龙港区实验小学 陈兴杰 125003 课前透视是一篇轻快活泼的散文诗，它运用比喻的手法形象的写...
1 导言，诱发动机。 小朋友们，我们每天都吃饭，你们知道做饭的米面都是从哪里来的吗？（学生答后总结）对啦，我们做饭用的粮食都是农民辛辛苦苦种出来的。那么，农民劳动是怎样辛苦呢？下面咱们学习一首古诗——《锄禾》。（板书课题） 2 范读，激起情感。 《锄禾》这首诗，形式短小精悍，语言简洁通俗，形象鲜...
教学目的 1 理解课文内容。了解张衡从小爱好天文，喜欢研究，长大以后成为著名的天文学家。启发学生观察、研究自然现象的兴趣。 2 学会本课的10个生字和用这些字组成的新词。 3 能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点 理解课文内容，学会本课10个生字。 教学难点 启发学生观察研究自然现象的兴...
