教学目标 ：1、学会12个生字，认识隹字底，读准多音字“差”，读写“狐狸”等9个词语。2、会用“刚……就……”写句子，会给简单的句子加上逗号、句号、问号、叹号。3、能有感情的朗读课文。4、感受爱听奉承话会受骗上当；不能以不正当的手段获取想得到的东西。教学重点：学会12个生字和1个多音字“差”，能据词...
教学要求 1．学会本课8个生字和14个词语，会认7个字。能用“每、打、高、再”口头组词语。 2．正确、流利地朗读课文。 3．通过读句子初步感知用不同的语言表达同一个意思。 教学重点难点 重点：朗读课文。学会8个生字...
一．揭示课题 从今天开始我们要借助汉语拼音来识字了．识了字我们就可以读书看报学到很多知识，大家高不高兴啊？这节课我们学习一首古诗，请一位小朋友读课题．（在齐读）（过渡）要想知道这首诗到底写了什么？就跟着陈老师一起参观一个美丽的小山村．１．（出示图）首先看远处有那些景物？（房...
> 教学内容： 桃 红 复 含 宿 雨 ， 柳 绿 更 带...
教学目标 ： 1 知道应该全面的看待问题，不能光看到自己的长处，更应该看到别人的长处。 2 能看图听懂故事，会说啄木鸟和大象有什么本领。 3 会看图续编故事，给故事加一个结尾。 教学重点难点： 人人会说啄木鸟和大象还有；老牛的本领，懂得故事告诉我们的道理。 教学过程 ： 1 谈话揭题，明确目...
教学要求 1．学会9个生字和3个词语，认识7个字。 2．正确、流利地朗读课文。 3．理解课文内容，激发学生热爱大自然的感情。 教学重点难点 重点是在理解课文内容的基础上学习有感情地朗读课文。 难点是生字中有些字不容易读准字音，有些形近字容易混淆。 课前准备 1．投影片。 2．海边风...
执教：中华路小学 姜莹一、教学目标 ：1、激发学生看图编故事的兴趣，指导学生能够把话说清楚完整。2、指导学生认真观察，能按一定的顺序将图意表达明白。3、能够根据图画之间的联系，发挥大胆丰富的想象编说故事，鼓励创新求异。二、教学重点难点：指导学生将故事编完整，说清楚，并展开丰富的想象。三、教学准...
24玩具柜台前的孩子学习目标1 会认11个生字。2 默读课文，学习关爱父母、关爱他人的好品质。教学流程第一课时：（一）识字1 预习出题。指导学生课前预习生字。首先通过读课文，勾生字、画生词、读带生字的句子来熟悉生字，再通过和熟字比较字形联系生活实际等方法来记忆生字，最后根据自己的理解，出一份有...
教学过程 ： 第一课时 一、启发谈话，揭示课题 1、 今天我们要学习一首儿歌，出示：我喜欢（读课题） 2、 能接着课题往下说：小朋友们，你们喜欢什么？为什么？那课文中的“我”喜欢什么呢？ 二、学习课文 （一）初学课文 1、 小朋友们仔细听老师念儿歌，想一想课文中的“我”喜欢什么？用----...
17、小壁虎借尾巴教学目标 ：1、会认“壁、虎”等9个生字。会写“河、姐”等6个生字。2、有感情地朗读课文，读好对话的不同语气。3、初步了解一些动物尾巴的作用。教学重点：1、认识9个生字，会写6个生字。2、感情朗读课文。教学难点 ：初步了解一些动物的尾巴。第一课时：教学过程 (一)交流展示，...
草原上的鹰 一、 教学目标 1、 知道草原上的鹰是人们的好朋友，人们从鹰的活动中能得到不少信息。 2、 能认真听录音，按提供的要点记住录音的主要内容，能选用提供的词语说说录音的主要内容。 二、 教学过程 （一）、揭示课题 1、指导学生仔细看课文插图，说说图意 2、揭示课...
一、教学设计说明 《坐井观天》是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课文有七个自然段。第一段讲青蛙和小鸟所在的不同地方，交待了发生争论的地点；接下来的六个自然段讲了青蛙和小鸟的三次对话：第一次对话交待了小鸟从哪儿...
导练要求 ： １、能正确、流利地朗读课文，背诵课文。 ２、能说出诗歌大意，体会诗人的感情，初步懂得要像小草那样不怕困 难、顽强不屈。 ３、启发儿童想象，让学生感受小草蓬勃生长的美感，培养学生热爱大 自然的情感。 导练...
小语课本中编排的古诗，都配有图画，这对教者在执教职工过程中更好地引导学生“入诗境”、“悟诗情”是很有帮助的。在教学古诗《春晓》时，我采用了品诗、评画、构画三步教学进行教学，收到了较好效果。 一、品诗。即引导学生从字词入手，理解诗歌内容。学生通过查字典、讨论，重点解决了“晓”、“处处”、“闻”、“...
21、司马光教材简析：本课讲的是司马光小时候的故事。他和几个小伙伴在花园里玩，一个小伙伴不小心掉进了大水缸。遇到这样的突发情况，司马光急中生智，举起大石头，砸破水缸，小伙伴得救了。本文具有很强的教育意义。朗读课文，我们能体会到：遇到困难时，切忌慌张，沉着机智才会想出好办法。导学目标：1、...
教学目标 1．学会本课12个生字和由这些字组成的新词，并了解它们在本课中的意思。 2．在理解课文的基础上，能正确回答课后练习1的三个问题。 3．能按要求完成课后练习2，能说出课后练习3每组中的两个句子有什么不同。 4．能正确、流利、有感情地朗读课文。 5．了解张衡能成为著名的天文学家，是因为他...
课 题：授课时间：2004 3 3教学目标 ：1、会认12个生字，会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。 3、对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步的感受。重点难点：重点：了解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景。难点...
一、教材内容 这篇课文是一则寓言。讲的是一只小鸟和一只住在井底的青蛙争论天究竟是大还是小的故事。告诉我们思考问题和认识事物要眼界开阔，不要受自己已有经验的局限，才能正确全面地认识事物和反映问题。否则就会像青蛙那样目光狭小，却自以为是。课文共七个自然段，一至三段讲小鸟落在井沿上，青蛙问他从哪里来，小...
《一粒种子》结尾说；“种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好个光明世界！”这里的“好个”就是“好一个”。“好”用在“光明”的前面，表示“光明”程度深，带有感叹语气。这是个无主句。地面上阳光灿烂，一片光明，跟泥士里的黑暗景象强烈的对比，所以种子发出这样的感叹。◆...
蔡金霞 《天上的小白羊》是新编选的课文，它是一首富有童趣的诗...
