学习目标 1：体会丑小鸭离家之后的不幸的遭遇以及他乐观的态度。 2：体会丑小鸭长成白天鹅之后的快乐的心情。 3：学生能从这篇文章中得到一些理解。 教学过程 一：复习引入 同学们，这节课我们继续来认识丑小鸭，在上一节课我们了解了丑小鸭的模样以及在家遭受的不幸，那位同学愿意来说说！ 是啊我们都为丑小鸭...
课时目标： 细读课文，认识葡萄沟为什么真是个好地方；在句子教学中让学生熟练掌握本课的重点字词的音形义及其运用；教学过程 中融入作文模仿教学。 一、复习导入 。 1、指名认读词语。（文中由生字组成的词语） 2、说一说，葡萄沟这个地方怎么样？（是个好地方） 3、葡萄沟是个好地方，它好在哪些方面？为什么...
安徽省教育科学研究所 郑红云 一、教学要求：1 通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。2 掌握本课的生字、词。3 有感情地朗读课文。二、教学重点、难点：1 教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟对天有多大这个问题为什么会有不同的看法。2 教学难点 ：理解“坐井观天”的意思。三...
学习目标： 1、会认9个生字，会写12个字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，领会故事中的道理和感情。 3、知道老奶奶为什么写我为你骄傲，学会承担责任，学会宽容。 课前准备：多媒体课件、田字格卡片、字卡 教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文 教学时间：2课时 第一课时 教学过程 ： 一、揭...
《蜗牛的奖杯》是《国标本（苏教版）语文》二年级下册中的一则寓言故事。讲的是善飞的蜗牛获得飞行比赛的冠军奖杯以后，自我陶醉，不思进取，结果翅膀退化，奖杯成了坚硬的外壳，只能在地上爬行。文中的第一幅插图形象地描绘了蜗牛“在天空自由地飞翔”和“在比赛中遥遥领先”的情景，与第二幅伏在地上爬行的两只蜗牛形成了...
教学目标 ： 1知识：会认15个生字。 2能力：学习默读课文，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。 3情感：感受卡罗尔善良美好的童心，并从中受到情感熏陶。 教学重点： 会认15个生字。学习默读课文。 教学难点 ： 朗读感悟，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。 教...
教学要求：１．能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。２．学会本课１０个生字，理解词语的意思。３．欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。教学重点：１．识字、写字，理解词义。２．朗读课文，背诵课文。教学难点 ：掌握月亮湾的地理位置。教学准备：1、教学挂图。2、生字卡教学时间：三课时第一课时一...
☆ 教学目标 1 ．能正确、流利、有感情地朗读课文。2 ．学会本课10个生字，两条绿线内的10个生字只识不写，理解由生字组成的词语，认识“一……就……”的句式。3 ．理解课文内容，体会沉香为了解救母亲而不怕困难，刻苦练武的精神。☆ 教学重难点 1 结合课文词句，通过朗读、想象，体会沉香为了解救母...
作者：金玲燕 《买猫头鹰》一文记叙了丽丽和小伙伴保护益鸟猫头鹰的事，赞扬了他们爱护益鸟的美好心灵。全文共6个自然段，按照事情发展的起因、经过、结果的顺序写，有条有理。课文着重抓住孩子们的动作具体地叙述，从中体现孩子们的美好心灵。上一单元已学了《小蝌蚪找妈妈》等课文，学生已初步懂得世界上许多动物有利于...
教材简说 炎热的夏日，骄阳似炎，一场雷雨，送来了一阵凉爽。呼吸着清新的空气，欣赏着美丽的彩虹，耳边传来声声蛙鸣，淘气的孩子光着小脚丫，在积满雨水的路上嬉戏。这就是夏天雷雨后的情景。雷雨为我们的生活增添了许多乐趣。本文用精炼的文字，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。如能把看图与读文有机结合...
教学目标 1．了解秋天的景色特征，感受秋天大自然的美。 2．学会生字、新词，会读多音字“行”。 3．会用“桂花、小草、树叶、果园”等词语写一句反映秋天景色的句子； 4．仿照例句“先、再、又、还要”的顺序说话。 5．能有感情地朗读课文，背诵课文。 教学重、难点 重点：学会本课生字、新词，背诵课文。...
教学要求：1 学会8个生字（读准音、认清形、记住意、写美观）2 熟读成诵，了解小作者对家乡的喜爱之情。教学用具：生字卡片，挂图教学课时：2课时教学过程 ：第一课时一 观察图画观察图画——看到些什么？（注意观察的顺序）二 初读课文，读准字音1 自由认读2 指名读，正音指导3 去掉拼音开火车读4...
教学目标 1、通过“我的发现”的教学，引导学生发现词语特点。 2、通过“日积月累”中“读读认认”的教学，使学生认识9个字。 3、对学生进行字词的综合训练，引导学生积累词语。 4、通过“日积月累”中“我会读”的教学，培养学生观察能力、想象能力，提高朗读能力，增加语言积累，使学生了解、热爱我国优秀古诗...
教学目标 1、认识“科、亚、呆、始、猜、栓、逗”七个生字，能在田字格中正确书写“户、角、床、始、亚、周、病、张”八个生字。 2、会用“可爱的，高兴的”说话，读好两个设问句。 3、能正确流利有感情地朗读课文。 教学重点：1、掌握生字词，读好课文，体会同学间的友情。 教学难点 ：体会同学间的友情。...
教材简说 这是一篇十分浅显的课文，但是浅显的文字中却包含着朴素而深刻的道理，那就是为人子，方少时，孝与亲，所当执。本课教学中，我们不必给二年级的孩子们多少孝敬父母的大道理，也不必逐字逐句地深挖细抠文章的思想内含，只要在引导学生熟读课文的基础上，抓住明明有在个儿子同时在眼前，为什么老爷爷说只看到...
佚名 教学目的：1 能有感情地朗读课文，能体会课文中“塞”、“抚摸”的含义。2 懂得师生间的感情，老师爱学生，学生爱老师。3 能用“有的……有的……”写一句教学过程 ：一、出示图片，谈话。图上画着什么？（桃花、蝴蝶花、杜鹃花、牵牛花）这些花美吗？大自然中的花这么美，这节课学习的伞花比大自然中的花更美...
教学要求： 1．通过课文学习，懂得朋友、邻居之间要互相帮助、互相关心。 2．理解“深夜、赶来、抢修”等词义，能用“帮助”说一句话。 3．能有表情地朗读文中的对话。 教学过程 ： 一、复习字词。 买菜蝴蝶结深夜抢修停止 二、用“句式变换”的方法学习课文第一段。 1．公鸡的邻居除了松鼠(shú)还有谁?...
教学目标 知识与技能 1、认识13个生字，会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、规范写日记的格式。 过程与方法 分小组阅读质疑，在阅读中探究、讨论、交流。结合生活实际，提高学生的感性认识。 情感态度价值观 懂得关心有困难的人；继续培养写日记的兴趣。 教学准备 1、课前布置学生在地图...
[教学要求] 知识与能力 1．学会本课生字、新词。 2．理解课文内容，体会人物特点。 3．正确、流利、有感情地朗读课文。 [重点难点] 重点：理解课文内容，体会人物的特点。 难点：学习按事情的发展顺序连段成篇的方法。 [课时安排] 两课时。 一、教学目标 1．学会本课的生字、新词。 2．初读课文，...
教学目标 ：正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文。一、复习抽读生字词。二、细读课文学习第一节1．出示填空：祖国的宝岛台湾（ ），（ ），（ ），是蝴蝶生长的好地方。2．轻声读，思考。3．指名填空后师生接读。4．齐读第一节 学习第二节1．指名读第一句，齐读。2．看图理解“山谷”，再齐读第一句。3．为...
