姚美英 教学目标 ：1、能正确拼读音节，读拼音写出汉字。2、能区别同音字、形近字，并组成词语。3、根据例句把句子写具体，会修改有明显错误的句子。4、能看图把每幅图意补写完整。重点：音近字、形近字的比较练习，懂得如何把句子写具体以及怎样修改错句。难点：修改错句和看图补写句子。教学时间：二教时第一教时课...
一、教学要求： 1、学会本课的10个生字和由这些生字组成的新词；会用精彩、表演练习说话。 2、理解课文内容，知道马戏团里的动物表演精彩有趣，都是演员们训练的结果。 3、提高学生细致观察图画的能力。 4、能够正确、流利、有语气地朗读课文，背诵课文的第四段。 二、教学重点、难点： 教学重点： 弄...
教学目标 ：1、会认11个字。 2、默读课文，学习关爱父母、关爱他人的好品质。 教学方法：自读自悟。 教学准备：预习课文。 教学时间： 1课时 教学流程： 一、情境导题。 1、看图说话。 出示课文的第一幅图、说话：这是什么地方？什么时候？你是怎么看出来的？有什么人？ 相机教学生字词“玩具”“柜台”“...
教学目的： 1．学习列宁细心观察，善于根据事物之间的关系解决问题的思想方法。 2．了解题目与课文内容之间的关系，懂得重点词语的意义，正确流利地朗读课文。 3．学会汉字“引、养、丛、仔、采、志”及偏旁“弓”。 教学重点：理解列宁解决问题的思想方法。 教学准备：电脑、图片、磁带。 教学过程 ： 第一课时...
这是一篇阅读课文。 第一自然段至第六自然段主要写三个妈妈在井边打水，一个老爷爷坐在旁边的石头上休息。两个妈妈都夸耀自己的儿子如何好，另一个妈妈什么也没说。她认为自己的儿子没有什么特别的地方。 第七自然段至第十三自然段主要写三个妈妈拎着很重的一桶水回家，这时她们的儿子迎面跑了过来。只有第三个孩子跑到妈...
教材说明：《画家和牧童》讲述的是唐代一个牧童指出著名画家戴嵩画中的错误，戴嵩虚心接受的事。身为著名画家，面对一个牧童的指正，非常诚挚地向牧童道谢，虚心之美德令人感动。小小的一个牧童面对地位尊崇的大画家出现的错误，竟然“挤”进赞叹着的人群大喊画错啦，又是何等的率真！不盲从，实事求是，敢于挑战权威的品德...
教学要求：1`学会本课8个生字，正确、流利地朗读词语。2认真观察图画，能把图上描绘的事物与所学的词语联系起来，凭借图画和学生的生活经验理解词语3了解大自然的美丽景色以及有关的民族风情。教学重、难点 识字、写字教学时间 两课时教学设计第一课时教学目的1 学会本课8个生字，正确、流利地朗读词语。2 认真...
[教学要求]1．学会本课8个生字，其中田字格上的1个生字只识不要求写；认识“金字旁”；理解由生字组成的词语。2．知道一些有关旅行的知识和我国重要的旅游景点。[教学时间] 两课时。第一课时一、揭示课题1．小朋友，你们喜欢旅游吗?都去过哪些地方?能说给老师听听吗?2．今天我们学习一篇和旅游有关的归类识字...
一、教学内容： 1、理解课文内容，知道葡萄沟是个好地方以及好在哪些方面。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、学习用“五光十色”、“热情”、“有名”等词语口头说话。 4、能对课文优美的句子进行摘抄。 5、感受维吾尔族老乡的热情好客。 6、能说出葡萄干的制作过程。 二、教学目标 ： 1、知识目标：...
教学要求 1、知识与技能 （1）学习含有反义的叠词。 （2）学习相同偏旁部首的、意义相近的新字。 （3）区别形近字并组词。 （4）朗读现代诗。 （5）进行口语交际。 （6）展示才艺。 2、过程与方法 （1）在比较、辨别中学习新字，复习旧的字。 （2）通过交际训练口语表达能力。 （3）在展示中扩大知识...
教学片断（主题：自主探究式学习）师：这篇课文与我们以前学过的课文有什么不同？生：有几个自然段的内容差不多。生：课文第二、三、四、五自然段除了几个词语不同外，其它都一样。师：请同学们轻声朗读第二到第五自然段，用“——”画出不同的地方。（学生自由轻声朗读课文，边读边画）师：谁来给大家汇报，你画了哪些词？...
教学目标 ：1、了解蚕生长的整个过程及生长过程的几次变化。2、会本课的13个生字，理解“蚕卵、桑叶、衣裳、又白又嫩、渐渐、又白又胖、新房、茧子、一声不响”等词语的意思。3、会仿照例句用“渐渐”写话。4、能通过整理排列错乱的句子，了解蚕的生长过程。教学重点：学会本课字词，会仿照例句写话，能整理排列错乱...
教学目标 : 1、学生能在自主探究学习中发现和应用“加偏旁”的识字方法，巩固识字，积累词汇。 2、通过口语交际，培养学生的观察能力和听说能力。 3、通过引导学生发现人类文明的事物与自然界事物在外形上的相似之处，以培养学生的观察力和想象力。 4、使学生乐于展示自己的作品以及收集到的资料，并善于学习别人...
课前透视： 这篇课文讲述的是唐代一个牧童指出著名画家戴嵩画中的错误，戴嵩虚心接受的事。身为著名画家，戴嵩地位可谓十分尊崇。在不绝于耳的赞美声中，面对一个牧童的指正，其他人感到是一声炸雷，而戴嵩却从善如流，既为自己的错误感到惭愧，又非常诚挚地向牧童道谢，虚心之美德令人感动。小小一个牧童，面对地位尊崇的...
浙江省江山实验小学（324100） 毛丽燕 教学目标 1、学习课文，认识树林能挡狂风、阻黄沙、隔烟雾、挡噪声，给城市的人们带来整洁与安宁。2、结合实际说一说、做一做，增强孩子们的环保意识。教学准备1、老师：制作本课课件2、学生：a、搜集环保方面的标语、口号。b、制作空白书签。教学过程 一、故事引入...
教材简说 本课是唐代和宋代诗人写的两首描写春天的诗，内容和观察角度不同，但都能看出作者用心发现的特点，《草》是一首咏物诗，情景交融，形象生动地表现了野草顽强的生命力。《宿新市徐公店》描绘的是诗人住在新市徐公店所见的生机勃勃的暮春景色。教学本课，要让学生在读中感悟，在诵中生情，在吟中入境。 学习目标...
一、教材分析 这篇课文介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个盛产葡萄的好地方，激发学生热爱祖国的思想感情。 课文分为4个自然段。第1自然段，列举了葡萄沟盛产的水果。第2自然段，介绍了种在梯田里的葡萄成熟前后的迷人景象。第3自然段，介绍未运到城市的葡萄被制成葡萄干，非常有名。第4自然段总结全文。 课文第2自...
姚美英 教学目标 ：1、知道同学间应互相关心、互相爱护，要乐于助人。2、学会本课的11个生字，理解“淋湿、敲门、连声、称赞、头发、不断、关心”等词语的意思。3、能把因果句补写完整。4、能按提示语的要求，读出不同的语气和感情。教学重点：学习生字新词，理解事情发展的结果为什么正好与奶奶的想法相反；懂得同...
一、教学要求： 1、学会本课6个生字，理解“茂密、喜爱、好客、五光十色“等词语。能用”好客、五光十色“造句。 2、背诵第2自然段。 3、学习分层次介绍葡萄沟的方法。 4、学习课文，使学生知道葡萄沟是个好地方。激发学生的热爱之情。 二、教学重点： 1、学习作者分层次介绍葡萄沟的方法。 2、理解课文内容...
【教材分析】本课属于形近偏旁的比较识字。第一组同语与太阳有关；第二组词语与眼睛有关；第三组词语都与冰有关；第四组词语与水有关。课本的最上部位有两个表，以两两相对的形式表现了“日目”、“冫氵”的“实物——古文宇——今文字(偏旁)”的演变过程，意在让学生通过了解本义辨析形近偏旁。【教学要求】德育目标：培...
