[二年级语文上册教案复备]二年级语文上册总复习资料十一
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18、梅兰芳（ ）（ ）（ ）去拜师（ ）（ ），师傅说他的（ ）（ ）没有神儿，不是唱戏的料子。
梅兰芳（ ）（ ）的（ ）（ ）没有（ ）（ ）。他（ ）（ ）（ ）（ ）空中飞翔的鸽子，（ ）（ ）（ ）（ ）水底游动的鱼儿。日子一长，他的（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）起来。人们都说，梅兰芳的（ ）（ ）会（ ）（ ）了。
（ ）（ ）勤学（ ）（ ），梅兰芳（ ）（ ）成为（ ）（ ）（ ）（ ）的京剧大师。
学了这一课，我明白了 的道理。
19、（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），滔滔的（ ）水淹（ ）了（ ）（ ），（ ）（ ）了（ ）屋，（ ）得老（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
禹下（ ）（ ）要（ ）（ ）（ ）水。他（ ）（ ）了千（ ）万苦，走遍了千山万水，仔细地查看（ ）（ ）和（ ）（ ）。他（ ）（ ）老（ ）（ ）挖（ ）了九（ ）大河，劈开了九（ ）大山，（ ）导（ ）水（ ）（ ）了大海。
禹在外（ ）水（ ）年，曾经（ ）次路过自己的家门，但他（ ）次也没有进去看一看。禹的儿子（ ）多岁了，还不（ ）（ ）父亲是个什么（ ）（ ）。
（ ）水（ ）（ ）服了，老（ ）（ ）过上了（ ）（ ）的日子，大家（ ）（ ）感激这位（ ）水的（ ）（ ）（ ）雄。（ ）（ ），大禹的（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。12
20、孔繁森是一位（ ）（ ）的援藏干部。1992年，拉萨市附近发生了地震。三个藏族孩子成了孤儿，孔繁森就把他们（ ）（ ）自（ ）的身边，像（ ）（ ）亲生儿女一样抚（ ）他们。孔繁森（ ）（ ）恳求医生让他献（ ），医生才勉强（ ）（ ）。孔繁森用献（ ）（ ）得的（ ）（ ）（ ），帮（ ）孤儿上学读书。孔繁森真是一个
的人啊！
21、小动物过冬各不相同：小燕子 ，我还知道 也是这样过冬的；小青蛙
我还知道 也是这样过冬；小蜜蜂
，我还知道 也是这样过冬。三个小伙伴（ ）（ ）好，约定（ ）（ ）（ ）春天还在这里相见。
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一，谈话导入，激发兴趣。 1 谈话：秋天是植物种子成熟的季节，种子宝宝们要告别妈妈开始新的生活。你想知道植物妈妈是用什么好方法来送别自己的孩子的吗？今天我们就来学习《植物妈妈有办法》这篇课文。出示课题，齐读。〈本课内容充满童趣，谈话直奔课文主旨，吸引学生，激发学习兴趣。〉 2 读了课题，你...
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教学目标：1、认识课文的8个生字，会写10个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、对自己有信心，懂得用适当的方式展示自我；懂得应当为别人服务。教学流程一、紧扣题目，导入全文。 1．板书：选指名读，口头组词2．出示课题“我选我”，要求：读好课题，3．“我”就是——（自己）“我选我”就是——（自...
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教学目标1 通过学习，让学生赏析诗画艺术，在理解古诗的基础上，巧妙构思构图，画面体现古诗意境。2 激发学生参与背诵古诗、了解古诗，更注重营造轻松愉悦的艺术氛围，促进学生对古诗的欣赏和想象绘画能力，体现诗情画意，激发学生热爱祖国传统民族文化的情感，从中得到美的启蒙、受到美的熏陶。3 通过古诗配画,培养...
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一、教材简说 《赠刘景文》的大意是：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年最好的景致你要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。这首古诗是写秋末的景色，第一句以荷败、菊残，写出了秋末的特征。接下来诗人以橙子的金黄与橘子的青绿，把深秋的景色点缀得色彩鲜明而富有生气。诗人...
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一 学习目标 1 会认生字。会写生字。 2 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。 3 背诵古诗，有条件的，背诵课文以外的古诗。二 教学重难点 通过朗读古诗，感悟，想象诗中描绘的秋天的美丽景象，体会诗人对秋天的赞美之情。三 教学过程 (一) 激发兴趣，导入新课。...
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【山行教学设计一等奖】《山行》教学设计详细阅读
【教学目标】 １、智能目标：理解词义句意，培养学生丰富的想象力和语言表达能力。 ２、情感目标：体会作者热爱大自然，热爱祖国山山水水的感情，感受美的意境。 ３、技能目标：掌握古诗的学习方法，培养学生的学习能力；能有感情地朗读和背诵全诗。【教学重点】 １、理解诗句，感受文字美。 ２、通过诗中所...
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一、教学要求1学会本课12个生字，学习课文中出现的新词。认识3个生字。2正确、流利地朗读课文。选择自己喜欢的段落背下来。3通过观察图画，理解课文内容，培养学生观察和想象能力；体会黄山石的奇妙，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。二、教学过程：（一）引题激趣。同学们，我国有许多著名的游览圣地，你们...
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从谈话入手读，创境激情。秋姑娘悄悄来到我们身边，你们找到她了吗？先同桌交流自己课外在小道旁、广场中、公园里、草地上观察到的秋天景象在音乐声中，让孩子们画、剪、贴，自己动手装扮教室。成熟的瓜果，金色的稻浪，南飞的大雁……就让我们在这喜人的丰收图中学习《秋天的图画》吧！接着我请同学们开书认真地读读课文，...
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一、教材分析：1、教学范围：《植物妈妈有办法》是一首充满儿童情趣、富有韵律感的诗歌。全诗共五节，第１节激发学生思考：植物用什么方法传播种子；第２、３、４节运用拟人的手法，分别讲述了蒲公英、苍耳、豌豆等植物传播种子的方法；第５节鼓励学生仔细观察发现新知识。课文以诗歌的形式展示了各种植物传播种子的方法，...
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[植物妈妈有办法教学设计一等奖]《植物妈妈有办法》教学设计详细阅读
教学内容：人教版课标实验教材二年级上册教学目标： 1、会认12个生字，会写10个生字。`+987+9+ 2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3、有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。教学重点： 1、在读中感悟课文的韵律美，了解课文告诉我们的知识。 2、识字写字。教学准备：...