【二年级语文上册教案复备】二年级语文上册总复习资料一
【jiaoan.jxxyjl.com--小学二年级语文教案】
一、同音字组词夕( )泡( )登( )诗( )理( )西( )炮( )灯( )失( )礼( )教( )易( )手( )及( )次( )郊( )意( )首( )级( )刺( )望( )深( )苗( )亭( )惊( )忘( )伸( )描( )停( )京( )南( )尾( )块( )摇( )视( )难( )苇( )快( )遥( )市( )棵( )余( )公( )静( )传( )颗( )鱼( )功( )净( )船( )弟( )雾( )注( )饱( )到( )第( )物( )助( )宝( )道( )优( )治( )红( )伟( )包( )忧( )制( )洪( )尾( )苞( )明( )倒( )木( )兰( )地( )鸣( )岛( )目( )蓝( )第( )新( )却( )忙( )芳( )化( )辛( )雀( )芒( )方( )画( ) 二、多音字组词倒dǎo( ) 没méi( ) 重chóng( ) 背bēi( ) dào( ) mò( ) zhòng( ) bèi( ) 教jiāo( ) 着zhe( ) 只zhī( )jiào( ) zháo( ) zhǐ( )转zhuǎn( ) 都dū( ) 朝zhāo( ) zhuàn( ) dōu( ) cháo( ) 种zhǒng( ) 长cháng( ) zhòng( ) zhǎng( ) 12三、形近字组词象( )披( )自( )传( )待( )像( )被( )咱( )转( )特( )猫( )惊( )坏( )形( )郊( )描( )凉( )怀( )研( )较( )领( )难( )顶( )菜( )逐( )邻( )准( )颗( )彩( )家( )吸( )很( )骄( )渴( )到( )级( )狼( )桥( )喝( )倒( )神( )诗( )居( )净( )优( )伸( )特( )苦( )静( )忧( )遥( )度( )弟( )内( )很( )摇( )席( )第( )肉( )狼( )鸟( )张( )活( )样( )芳( )岛( )涨( )刮( )洋( )房( )却( )者( )视( )动( )脚( )著( )现( )助( )四、加偏旁组字,再组词台 ( ) 力 ( ) 主 ( ) ( ) ( ) ( ) 舌 ( ) 皮 ( ) 也 ( ) ( ) ( ) ( ) 青 ( ) 包 ( ) 工 ( ) ( ) ( ) ( )寺 ( ) 且 ( ) 每 ( ) ( ) ( ) ( )12本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueernianjiyuwenjiaoan/69372.html
-
[《窗前的气球》代表什么]《窗前的气球》学案分析详细阅读
一、教学目标:1、认识“科、亚”等7个字。会写“户、亚”等8个生字。会用“可爱的”“高兴地”写句子。2、 正确、流利、有感情地朗读课文,体会同学之间的真挚友谊。3、懂得珍惜友谊。二、教学重点:认字,写字。有感情地朗读课文,体会同学之间的真挚友谊。三、教学难点:使学生在学习课文时,融入到课文中去。四、...
-
二年级语文下册同音字选择及答案|二年级语文下册同音字复习(人教版)详细阅读
同音字脱( )托( )冻( )动( )溪( )西( )夕( )稀( )解( )姐( )冈( )刚( )未( )卫( )为( )店( )电( )枯( )需( )须( )冒( )...
-
【松鼠教学设计一等奖第一课时】《问银河》教学设计第一课时详细阅读
教学目标:1、认识银河,了解课文内容,有感情地朗读课文。2、了解一些有关银河的知识。会认9个字,会写6个生字。3、感受诗歌的韵律美,背诵课文。4、发展学生的想象力,培养学生主动发问的习惯和对天文知识的兴趣。5、完成《语文天地》练习4、6。培养积累、运用词语的能力并学唱歌曲。教学重点:1、会认9个字,...
-
少年中国说第二课时教学设计|《北京》第二课时教学设计详细阅读
【教学目标】1、认知目标:⑴通过在网络上查找资料,知道北京是一座美丽的城市。⑵能结合课文内容理解重要词语。⑶有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。⑷通过网络知识的扩充,感受北京的美丽和巨大变化。2、动作技能目标:通过网络教学,让学生实现自主学习,培养他们通过网络获取知识的能力和分析、解决问题的能力。...
-
[《学棋》教学反思]《学棋》教学设计--yglsh详细阅读
作者:佚名 转贴自:本站原创 点击数:1 《学棋》教学设计 教材简析: 《学棋》这篇课文讲了古时候两个学生向围棋能手秋学下棋。一个专心致志,一个心不在焉,所学结果截然不同,告诉人们学习必须专心致志的...
-
《古诗两首》教学反思_《古诗两首》教学建议(人教版二下第18课)详细阅读
一、识字写字 1、在语境中整体识字: ⑴ 通读古诗,在具体的语言环境中圈画出不认识或认为容易读错的字。如,“紫”是平舌音,“岭”是后鼻音,要读准。 ⑵ 用自己习惯的方式自主识字。如,在课文下面的生字背景图中找生字的读音;可以请教老师或周围的伙伴。 2、调动生活经验识记生字: 出示生...
-
一二年级英语口语交际教案|二年级上册语言交际教案详细阅读
小学语言交际课教学设计第三册一、自我介绍1、我的样子2、我的爱好3、我的同学二、提问与采访4、问讯5、请教6、了解性采访三、答题与对话7、问讯简答8、围绕字的答题9、了解性被访四、信息交流10、简讯11、采访交流12、谁最好五、接待与探望13、祝贺14、客人来访六、讨论与演讲15、大组讨论16、...
-
梅兰芳学艺教学设计意图|梅兰芳学艺教学设计详细阅读
一、复习:1 今天这节课,我们继续学习第14课齐读课题。2 张老师想先看看大家上节课的学习情况,这些词你会读吗?(请红色同学来读)【出示词语】3 读得真不错,这篇课文的生字中呀,张老师发现有两个字的笔顺特别容易写错。【出示芳,或】你会吗?原来规范的笔顺能让我们把字写得更美观。用手指,自己在桌子上写一...
-
22×5的歌声_22、歌声详细阅读
教学目标 1、能在语言环境中正确认读“触、绝、隐、罩、副、妇、抹、脆、聚、增、添”十个生字;能在教师的指导下正确书写并记忆“绝、妇、抹、增、添”。正确朗读“触礁”“增添”等词语,理解“筋疲力尽”“绝望”等词语在文中的意思,积累“隐隐约约”“断断续续”“清脆”“激昂”等词语。2、能流利地朗读课文,体会...
-
【少年中国说第二课时教学设计】《水乡歌》第二课时教学设计详细阅读
[教学目标]1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、让学生感受水乡秀丽的风光和人民生活的美好,激发学生热爱大自然、热爱生活的思想感情。[教学过程]一、复习1、指名分节读课文2、通过第一课时的学习,水乡给你留下了怎样的印象?板书:美过度:假如说昨天我们是听了导游介绍了水乡的话,那么今天我们要...