一、积累和运用（23分）1、给下列加点字注音（5分）鉴赏（ ） 威慑（ ） 丘壑（ ） 嶙峋（ ） 贻误（ ）镂空（ ） 蛰伏（ ） 轩榭（ ） 阑干（ ） 中枢（ ）2．填写、简答：（4分） ⑴常见的说明方法有...
一 本周教学内容：第七单元说文言文单元《董宣执法》 《包拯》 《岳飞》 学习要点：学习文言文人物传记的有关知识，理解历史人物的事迹，体会古人公正清廉、秉公执法、爱国尽职的优良品格；了解作家作品及相关的文学常识；识记积累文言字词，把握课文内容，体会中心意思。 学习难点：认读理解字词，疏通文意；...
语文版七年级下册一、二、三、六单元复习 复习的目的：巩固所学的基础知识：作家作品、生字词、文言文字词等。 能掌握阅读技巧：能理解写作手法、及修辞手法的运用以及理解词语和句子在文中的作用等。 能把握考场作文出新的技巧。 复习时数：五教时 第一单元 一、 掌握一批生字词...
《骆驼寻宝记》教学实录《骆驼寻宝记》是一篇童话，讲述了众多动物齐去寻宝，而其他动物皆半途而废只有骆驼寻宝成功的故事。内容虽简单，但寓意深刻，让人明白：无论做什么事，要想成功，必须得有坚定的信念，战胜困难的勇气和百折不挠的毅力；生活的目的不是为自己，而是为大多数人更好地生活。我利用同学们对童话有极大兴...
【教学设计ａ】〖创意说明〗 文言文对于初一学生来说，是较有吸引力的，教师可充分利用学生的求知欲和详尽的书下注释，组织学生进行自主探究式学习。〖教学步骤〗一、对照书下注释，读懂课文大致内容 对照书下注释，自己阅读课文，了解课文内容，提出字词理解疑难，自行解决。 用自己认为科学的方法，整理、积累相...
第一部分：1．本文作者 是 作家。2．给加点字注音：葱茏（ ） 眷顾（ ） 真挚（ ） 勉强（ ） 教诲（ ）3．解释下列各句中加点词的意思。⑴我们的报答将要把你眷顾。眷顾：⑵她津津有味地看着，连要干的活都忘了。津津有味：⑶因为你证明了真挚和诚实。真挚：⑷秋天树木葱...
七年级下期作文教案（全期）编辑：清江中学朱孝荣 第一单元 状 物 备课时间 2006 2 21 执教时间 2006 2 22～23 教案总序号：1、2 [写作要求] 1 仔细观察，描摹事物的特征。 2 学习在状物中“托物言志”或“借景抒情”，寄托或抒发自己的思想感情。 3 描写事物时...
１、选出加粗字注音有误的一项（ ）。 ａ、欺骗（piàn） 忧郁（yù） 来临（lín） 镇静（zhèn） ｂ、瞬息（shùn） 怀恋（liàn） 涉足（shè） 丛林（cónɡ） ｃ、幽寂（yōu） 伫立（zhù） 足迹（jì） 诱人（yòu) ｄ...
【教学设计ａ】〖创意说明〗 本课是两首译诗，译得固然不错，但相对于两位诗人的盛名而言，学生对诗很可能不以为然。教学时可借助于多媒体消除学生的轻鄙心理，多方面调动学生的学习积极性，让学生对两位诗人有更准确的了解，全面提高文学修养。〖教学步骤〗一、游戏导入──文学名人竞猜 请根据老师所给条件，猜出此...
假如生活欺骗了你〖教学目标〗 １、认知目标： 背诵。 ２、情感目标： 诗中的警句用于激励自己的行动。〖教学重点〗 背诵。〖教学难点〗 背诵。〖教学方法〗 讨论。〖教学手段〗 电脑。〖板书设计〗 假如生活欺骗了你 普希金 欺骗：在生活中遇到...
第一部分：1．爱因斯坦是美籍 人，是著名 学家。2．给下列加点字注音：孤僻（ ） 涓涓（ ） 腼腆（ ） 遏止（ ）3．根据意思写出相应的词语：⑴音乐和他结下了（难以分开的缘分），他虽然没有走职业音乐家的道路，但那把心爱的小提琴却陪伴了他一生。（ ）⑵这实在是对小孩子好...
【学生分析】 《诗两首》是外国诗歌，主题是写人生的，与成长有关。虽然从字面上学生比较容易理解，但不像一般的诗歌具形象性、抒情性、音乐性，实际上这两首诗内容比较含蓄。在教学中，学习此诗的难点在于，教师如何依照诗歌本身的内容和形式，让学生理解诗歌的象征意义，教师如何引导学生联系自身实际，深入体会诗歌的...
第一部分：1．本文作者 是我著名桥梁专家、科学家。2．给下列加点字注音：承载（ ） 颠簸（ ） 点缀（ ） 桥墩（ ）3．把下列词语准确无误地书写两遍：折叠 携带 缆索 桥墩 4．在横线上填入恰当的关联词语：⑴飞机的...
第一部分：1．《列子》相传是战国 所著。2．注意下列加点字的读音：杞人（ ） 崩坠（ ） 躇步（ ） 衣缁（ ） 吠（ ）3．读课文，分别写出这两则寓言的寓意。杞人忧天：杨布打狗：4．解释下列句子中的词语：⑴杞国有人忧天地崩坠，身无所寄，废寝食者（废寝食： ）⑵若屈伸呼吸，终日在天中行止，...
一、积累和运用（40分）1、给下列词语中加点的字注音。 （10分）淤泥（ ） 德馨（ ） 跳踉（ ） 曳屋（ ） 慭 慭 然（ ）隐逸（ ） 案牍（ ） 犬吠（ ） 窥之（ ） 鲜有闻（ ）益狎（ ） 亵玩（...
《第一单元》自我检测 北大附中远程教育网 一、基础知识 １、加粗字注音都正确的是（ ）（根据汉语拼音认读生字）ａ、菜畦 qí 脑髓 suǐ 惩罚 chéng 绣像 xiòu ｂ、竹筛 shāi 诧异 chà 陌生 bǎi 佃傥 tì ｃ、宿儒 rú 渊博...
1 石榴 教学目标： 1、积累文中出现的生字和新词。 2、揣摩关键词语和关键句子的深层含义、表达作用。 3、体会咏物记叙文的特点。 教学重难点： 1、通过课文中描写石榴枝干、叶片、花、果实和子粒特征的句子来理解作者的思想感情。 2、正确领悟文章的主题，理解作者执着坚定的信念...
〖教学目标〗 １、理解这两首诗歌的内容，能够背诵《假如生活欺骗了你》。 ２、培养乐观积极的人生态度；慎重面对人生选择。〖教学重点〗 理解诗歌内容，品位诗歌形象化的语言。〖课前活动准备〗 １、搜集作者的相关资料。 ２、熟练朗读课文。〖教学活动〗一、引入新课 人生道路，不可能一帆风顺，有时真...
【教材分析】 这篇课文写了“百草园”和“三味书屋”两处的童年生活, 课文由“我的乐园”领起写百草园的春夏秋冬四季的景物和美女蛇的传说，表现百草园中的无限乐趣。用提问“怪哉”、小园乐趣、师生读书的几个片段，真实而生动地再现了私塾教育的若干侧面。【学情分析】 讲解这篇课文时，要先引导学生阅读课文，...
二 重点、难点分析：《苏州园林》1 任何抓住特征说明事物是说明文也是本文的难点方法如下：（1）从个别中概括出一般（2）用比较的方式突出事物的特征（3）说明中糅合记叙、议论，表达方式灵活多样。 《桥梁远景图》1 本文是科普文章，它不是对现有桥梁作具体介绍，是以科学的态度对未来桥梁建筑的发展远景做...
