诵读欣赏：学习目标：1、体会诗词的意境，感悟诗中表达的情感。2、领会诗词中精美句子的妙处。3、培养学生积极健康的人生态度与热爱我国古诗文的思想感情。学习重点：体会诗词的意境，感悟诗中表达的情感。学习难点：经典诗句的赏析课时安排：一教时。课堂学习：一、 导入 新课： 我国是一个诗歌的国度，在灿烂的...
七年级（下）语文写作训练第二单元 写传记第三次作文指导[训练目标] 写自传。[写作指导] 自传，是系统地、全面地介绍自己的历史及思想演变过程的书面材料。 自传的内容，应根据每个人的不同情况确定。一般应从以下几点来写： (1)个人的基本情况。 包括：姓名、性别、出生年月、籍贯、民族...
(2002-11-22 12:16:04)山西 梁秋娥 师：同学们，这里有两样东西：一样是一堆金钱，一样是几个穷朋友。假如让你选择其中你需要的东西，你选什么好呢? 生：穷朋友。 师：为什么这样选择? 生：朋友珍贵，友情珍贵。友情是用金钱换不来的。 师：没有人认为金钱贵重，金钱万能吗? 生：(摇头...
7、 幼时记趣一、目标与要求 1．了解古文叙事的方法。 2．体会生动有趣的语言特点。 二、教与导设计 ①学法指导 学习本文，首先要反复朗读，弄懂课文意思，了解作者记述趣事的方法；其次体会作者生动有趣的语言特点。 O重点与难点 1．课文的结构层次。 文章的内容，按总分顺序来安排，可以分为三部分。 第...
李 芳 《苏州园林》币初中语文(语文版)七年级第二册第五单元的一篇说明文。课文没有泛泛地介绍苏州园林的景物，而是抓住务必便游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画这一总体特征，从整体到局部，从大处到小处，作了富于艺术性的说明，从而使读者不仅了解了苏州园林的总体特征，又得到美的享受，是二篇很...
张延春山东教育出版社初一语文嶙峋 头晕目眩 啜泣 小憩 擎天撼地 一瞬间 潸然 采撷 吮吸 遏制 枯萎 辅佐 栖息1缆绳 不屑一顾 困厄 陬邑 愠怒 反省 （第1单元）丫杈 腻烦 榇 无垠 穹隆...
陋室铭教案 教学目的1：掌握文言常用实词，翻译全文。2：让学生了解押运的字和压韵的作用。3：引导学生了解刘禹锡淡泊自甘，不慕名利的思想。教学重点目标1教学难点 目标1课前预习：查工具书，试译全文。一、 课前三分钟 （课外阅读读后感，抽签完成） 3二、 创设情景导入 新课。2如果让你设计自己的家...
教学目的1．学习本文运用对话塑造人物形象的方法。2．学习一些文言实词和虚词的用法。3．理解本文人能战胜邪恶的思想。重点难点1．重点：（l）用现代汉语复述故事。（2）学习一些文言实词。（ 3）学习“是”“之”的用法。2难点：理解人能战胜鬼的故事的积极意义。教学时间：一课时。教学过程 一、预习阅读课文，...
小组学习 讨论交流（开放性思维训练，肯定学生的说法，言之有理即可）五、课堂小结同学们的发言让老师激动、兴奋，因为我们大家从课文中知道了过去岁月的艰难，理解今天的幸福生活来之不易。我们的课堂讨论气氛热烈，大家发言积极。老师在要下课时想对大家说：你们是好样的，你们会合作，你们善解人意，你们帮助了我，...
七年级（上）语文写作训练第四单元 写童年的故事[写作要求]1 中心明确：从记忆中挖掘有意义的、有趣的事件，选材一定要围绕一个中心写。2 真情实感：童年的故事最突出的特点是写儿童的童真童趣，叙事抒情要真。3 自由表达：题目、文体不限。叙述、描写、抒情都可以。4 写出个性：写“我”的童年的故事，而不...
[写作要求]1 要求明确：把事情的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果写清楚。2 中心明确：动笔前先确定中心，在写作中注意始终不偏离这个中心。3 详略恰当：详写与中心关系密切的材料。4 语言通顺：尽量减少病句。[例 文]一次别开生面的家长会期中开始结束了，按常规，要开家长会了，好多同学都捏着一...
翠竹中学 薛韬单元教学目标 ：1能熟练使用工具书，独立解决文中的生字词，并积累一定的语言材料（词语、成语、格言警句、精彩句段）。能使用硬笔熟练工整地书写楷书。2能体会科学家的科学精神、科学思想，学习他们的科学方法，能初步树立创新意识；并了解一些科学知识。3能初步使用记叙和描写相结合的写作方法；了...
第一课时教学目的1．朗读、翻译文言课文。2．理解积累一些文言实词。3．认识作者通过描写世外桃源＂所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。重点：目标1 目标2难点：目标1课前预习1．查字典，读准下列加点字的音。豁然（huo）严然（yau）阡陌（qian mo）诣（yi）2．熟读课文，查字典，...
常州市北郊中学 杭佳楣单元教学目标 ：一、了解作者笔下多彩的童年生活，感受作者的真情实感，体会文章的乐趣；二、能就作品中的人物和事件，展开联想，谈谈自己难忘的童年趣事；三、能运用自己喜欢的阅读方式，品赏散文含蓄、生动、简练、优美的语言， 丰富自己的语汇、并加以积累；四...
初一语文第二册教案第一单元单元教学设计【教学目标 】１． 学习整体感悟文章，提炼文章主旨。２． 学习比较阅读，加深对文章的理解。３． 培养学生的生命意识，培养学生热爱生命，热爱生活，积极向上的人生观。【时间安排】第一课３课时，第二课两课时，第三课两课时，第四、第五课安排学生课外自读。第一课【教...
王辉教学目标 1．学习抓住特征，按空间顺序，有重点地说明事物。 2．学习准确、简明、生动形象的说明语言。3．了解中山陵的建筑特征及其在人民心中的崇高地位。 教学重难点 抓住特征，按空间顺序，有重点地说明事物以及准确、简明、生动形象的说明语言。教学准备 小黑板或课件。设计思路...
——以虫治虫一、 对本课教学的认识： 《梦溪笔谈》二则是苏教版义务教育课程标准实验教科书语文七年级（上册）的二十一课。它是第五单元——“关注科学”中的唯一一篇文言文。在设计教学时，最使我头疼的问题就是如何体现这篇文言文与整个单元主题的关系。我认为这一单元的重点是让学生体会科学家们...
(2003-05-24 15:36:44)天津室教研室 曹光斗教学目标 ：一 学习写景状物的方法，体会语言的感情色彩。二 学习两相比照的结构。三 了解两种不同的学习生活，认识封建教育对儿童身心的束缚。教学设想：一 安排三课时二 教学重点及难点：１．描述百草园部分为教学重点。其中第二自然段有声有色的描...
教学目的：1、 朗读课文，理解文章内容。2、 理解一些意义深刻的句子。3、 教会学生享受音乐。教学重点：目标1 目标2教学难点 ：目标2课前预习阅读课文，思考自读提示和课后练习。教学过程 一、 课前口头作文（课外阅读读后感）二、创设情景，导入 新课。放一段《梁祝》的音乐，请同学们闭上眼静睛静地听，...
22 《论语》八则【教学构想】 《论语》是孑L子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共二十篇，内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论，它是研究孔子思想的主要依据。书中关于学习的思想在古今中外的教育史上具有重要的地位。课本所选八则的关于学习的思想概括起来主要有以下两点： 其一，关于...
