王军波 预设目标：⒈简介作家生平⒉通过个别诵读和集体诵读相结合。训练学生用普通话正确流利地有感情地朗读这四首诗，并让学生讨论朗诵中需要注意的事项，做到轻、重、快、慢、有的放矢。⒊通过学生讨论，体会小诗的形象和哲理。⒋结合奥运会或自己的切身体会表述自己对《成功的花》的理解⒌结合《嫩绿的芽儿》寓意...
23古代诗词《木兰诗》教案教学目标 ：1、了解这首诗的民歌特色。2、掌握诗文的含义。3、了解木兰形象。教学时间：二教时第一教时一、解题。简介这首诗产生的年代和木兰其人。①这是一首民歌，是人民大众的口头集体创作，经过文人润色后用文字记录下来。民歌是可以歌唱的，这首诗最后四句是歌唱者对诗中主人公木兰的颂...
教学目的1．理解骄傲自大的危害，培养谦虚谨慎的美德。2．理解课文内容，了解童话夸张的手法。3．培养分角色朗读童话的能力。教学重点： 分角色朗读童话。教学难点 ：了解铺垫的写法 教学过程 ：[预习指导]1．读准下面加点字的音，不明白的查字典解决： 雕刻 气概 崇拜 模型 钢凿 砌成 膝盖 鞠...
口语交际话须形象才动人一、导入 新课 口语交际有时需要质朴，老老实实地叙述事实，解剖整理，表达观点，不加渲染，但有时也需语言生动形象。语言生动形象是指说出来的话具有立体感，更具魅力。社交过程中用语的质朴与华丽其实是相辅相成的。 在交际中，当需要向听话者介绍人或事物，特别是自然景物时，运...
第一课时教学目的：1 整体感知课文，理解文章的脉络和主旨。2 品味一些语句。3 认识生命的木质、生命的意义，培养正确的人生观。． 教学重点：目标1 目标2教学难点 ：目标2课前预习：阅读这两篇文章，了解文章大意。教学内容和步骤一、课前三分钟（读书感受）二、创设情景，导入 新课。从文题入手，凭语感...
湖北通城关刀中学潘广任务：1 积累雅词2 读写训练课时：二课时第一课时一 单元课文概述 本单元选取的主要是有关文学艺术方面的文章，从中可以看出作家们对文学艺术的体验和感悟，以及由此生发的对人生的思考和认识，从而丰富我们的文化素养。板书 社戏...
(第一课时)〖教学目标 〗1、学习诗歌朗读的节奏，朗读与背诵前两首诗。2、体味分析两首诗的意蕴，体会其中流露出的作者感情。3、学习诗人豁达的心胸和对友情的珍惜。〖教学重点〗目标１、２〖教学难点 〗目标２预习指导：１．自读五首诗，自己解决生字词，初步解决节奏的问题。２．尽量能背诵，至少熟读。〖教学过程...
张延春“读一读 写一写”词语集粹训诫 耸立 迂回 凝视 啜泣 纳罕 瘦骨嶙峋 心惊肉跳 头晕目眩 小心翼翼 骚扰 小憩 茁壮 糟蹋 庸碌 辜负 昂然挺立 擎天撼地 肃然起敬 潸然 采撷 吮吸 扼制 藤蔓 伤...
单元学习目标：1．欣赏课文中生动的描写和故事情节，增强对文学作品的阅读兴趣。2．初步了解联想和想像的作用，能运用联想和想像扩展文章内容，丰富课文内涵。3．在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，对课文的内容和表达有自己的心得和看法。4．体味和推敲富有表现力的语言在具体语境中的作用，用合作的方式，...
教学目的1．理解寓言的内容和寓意。2．理解文中一些含义深刻的句子。3．理解寓言的特点。重点、难点重点：（l）理解寓言的内容和寓意。（2）理解寓言的特点。难点：理解文中一些含义深刻的句子。教学时间一课时教学过程 课前预习1．查字典，解释下面的词语。（1）彼岸： （2）暮色： （3）作孽（nie）： （...
苏教版语文(七年级上)第六单元 奇思妙想教 学 设 计 简 案常州市花园中学 朱光琪单元学习目标：1． 能欣赏课文中生动的描写和故事情节，增强对文学作品的阅读兴趣。2． 能初步了解联想和想像的作用，并通过联想和想像扩展文章内容，丰富课文内涵。3． 能在理解课文内容的基础上，与作者产生共鸣,并能...
十二凡尔赛宫教学目标 1．学习抓住特征，突出重点进行说明的方法。 2．学习准确而富有文学性的语言。3．了解凡尔赛宫的建筑特色，艺术风格及其政治文化中心，旅游胜地的地位。教学重难点抓住特征，突出重点，学习说明文准确而富有文学性的语言。教学准备 小黑板或课件。设计思路 讲解这篇课文时，...
青岛 吴乐琴 教学目标 ： 1．理解内容，感悟中心，揣摩词语。 2．学习并运用正确的朗读方法，诵读课文。 3．联系生活实...
刘倩 一、整体感知当今世界，科学技术发展日新月异，祖国大地科教兴国蓬勃发展，加强对学生的科学思想和科学精神的教育，成为语文教育责无旁贷的任务。有鉴于此，本单元是继第三单元之后，以对自然界进行科学探索为内容组成。共安排了五篇课文，其体裁、题材等丰富多样，主题集中，可以有利地激发学生对未知世界探索的兴...
段富刚张谦假期里，一个晴朗无云的日子里，我高高兴兴地去学校上课外班。因为，我又能见到我小学的同学了。刚进教室，我便看到一个跟我挺好的朋友正跟一个不认识的同学吵架。我十分纳闷，他们两个素不相识怎么会吵起架来呢？于是，我便问围观的同学，他们悄声告诉我，是因为那个不认识的同学把她的铅笔盒碰掉了，她非让那个...
赤峰市红山区教研培训中心中学部教研员 杨洪涛 今年暑期，我区对七年级全体语文教师进行了新课标、新教材的培训。目前，我区七年级正在全面使用“人教版”七年级语文（上）。现根据前一阶段各校语文教学的实际情况，特提出以下几点建议： 一、关于语文教师观念和角色的转...
教学目的1、学习本文叙中有议，叙议结合的写法；2、继续培养速读的能力；3、懂得不忘记过去老一辈的苦难日子，更加珍惜今天的幸福生活。教学重点：（1）学习边叙边议，叙议结合的表达方式。教学难点 ：理解我对养菜的特殊感情。教学内容和步骤一、课前三分钟（课外阅读读后感）二、创设情景，导入 新课。同学们...
十四松鼠禽教学目标 1．领会说明语言的准确性。 2．掌握根据事物特点组织材料的方法。 3．采用拟人手法形象、生动地说明事物。教学重难点 1．先总说后分说的逻辑顺序。 2．准确运用拟人手法形象、生动地说明松鼠漂亮、驯良、乖巧的特征。教学准备 小黑板或课件。设计思路 本文是一篇说明小动物...
双流县合江初中 高贞富 Jan-06 一、设计理念：以活动的形式培养学生自主获取真知的能力,重在收集信息,处理信息的能力 二、活动目标： 1、知识与能力：培养学生自主地从不同渠道获得信息资源的能力,培养团队合作归纳综合的能力；了解有...
教学目的1．学习前三首诗,朗读、背诵这三首诗词。2．理解三首诗歌的意境。3．理解作者的思想感情。重点难点1．重点：（l）朗读、背诵这三首诗词。（2）理解作者的思想感情。2．难点：理解诗歌的意境。预习指导：１．查字典，读准下列字的音：碣石 澹澹 竦峙 萧瑟...
