【七年级(下)modules 5~9】七年级(下)Module 4 Life In the Future

七年级英语教案 2017-03-14 网络整理 晴天

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unit 3 language in use一、教学内容分析本堂课是练习课加复习课,训练本模块知识要点。二、学生情况分析学生对于听力环节力不从心,要加强听前指导三、教学目标1.能灵活运用一般将来时will的各种句式。四、教学重点和难点1.一般将来时will 的陈述句,否定句,一般疑问句及回答五、教学策略讲练结合,学生总结规则六、教学手段tape 七、教学过程step1.presentationuse a picture of  robots. teach the words and let the students talk about what the robots can do for us? step2.listeningplay the tape twice and check the true sentences.(wb.9) choose some individuals to say the answers. step3.look at the picture and write questions about the future1.       ask the students to write the questions , correct with a partner. 2.       collect the answers from the whole class. step5.work in pairs, ask and answer the questions.1. read through the example with the class. 2. ask the students to work in pairs. step6.put the words and phrases into the correct columns.1.       read through the words 2.       ask the students to tabulate the words with the stress. 3.       ask the students check the answers. step6.around the world(1)    learn the material together (2)    ask: what will your life be like in the future with the help of robots? (3)    share the different answers. step7.module taskdesign your dream school (unit 3 activity 5,6&7),write a short passage about it. step8.homework1. finish off homework book exercises. 2. recite the words in this module. 3. preview next module

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    发布于:2026-01-23

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    unit 5 i’m watching tv 复习学案i 重点短语集结号:1 电话聊天 talk on the phone2 和…交谈 talk to with…3 谈论 tal k about4 看书...

    发布于:2026-01-23

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  • [whatsapp]Whats this in English

    教学目标 通过本单元的教学,使学生掌握在实际生活中,周围事物的名称,会如何确认事物,使学生熟练掌握认物的表达法;在指示远近上会区分 this和that;学习特殊问句及其答语、一般疑问句的肯定与否定答语;不定冠词a和 an的用法。词汇学习: 掌握:this, that, in English,...

    发布于:2026-01-23

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  • unit|Unit 23 Mainly revision-探究活动

    设置场景,实现情景教学 教师可以根据第90课第二部分的内容(JOY失足落水,SMITH夫人救女儿)设计一项报道“救出落水儿童” 实际任务: 1)教师设定儿童落水地点和事件经过。 2)教师画出描述儿童落水并被营救的现场“照片”数张。 3)教师分别为各个小组分发打乱次序的现场“照片”。 4)教师向各个小...

    发布于:2026-01-23

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    teaching plan for module 5 in grade 1(下) content:module 5 my hometown and country [junior 1 , new standard english] 海盐县博才实验学校 陈卫兵 一、...

    发布于:2026-01-23

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    unit 8 i’d like some noodles (一)重点句子1 i’d like some noodles (’d like = would like )2 what kind of noodles would you like? beef and tomato noodles ...

    发布于:2026-01-23

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  • 【what if】What is your favourite sport教学建议

    教学建议●教学内容分析 与上一单元一样“运动话题”同样是学生们最感兴趣的话题之一。尤其是在青少年之中有很大的市场。在他们之中有众多的球迷和追星族。他们熟悉许多体育项目和球星。和饮食话题一样,它与人们的日常生活息息相关。拥有很大发挥和施展的空间。只要老师引导得好,可设计出许许多多的内容。近几年来,随着...

    发布于:2026-01-23

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  • how_How many kites are there

    教学目标 本单元的核心教学是“计数”,与此相关的语法项目是“There be”结构的肯定句、一般问句及其答语、否定句、How many引导的特殊疑问句的基本构成。熟练掌握不规则名词的复数形式。 1)句型: There is a cup on the table There isn’t a cup...

    发布于:2026-01-23

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  • unit_Unit 30 Mainly revision-Lesson 120

    Lesson 120 教学设计方案 一、教学内容 1.词汇(略)。 2.复习有关职业、工作方面的日常交际用语。 3.复习一般现在时用法。 二、教具 录音机;一些名片(可事先要学生向他们家长借用)。 三、课堂教学设计 Step 1 revision 复习单词拼写。教师应事先从本学期学过的单词中,挑选...

    发布于:2026-01-23

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  • unit|Unit 6 The Best Rice

    lesson four(一)重点词组:wait for a while 等一会儿make it well 做得好two pieces of tomato 两片西红柿egg soup 鸡蛋汤make a new group 建立一个新组 【典型例题】一 单项选择:( ) 1 don’t...

    发布于:2026-01-22

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