lesson2manyfaces_Lesson2MayIInviteDannyandJenny?
【jiaoan.jxxyjl.com--七年级英语教案】
lesson 2 may i invite danny and jenny?1.复习1). 采用小组表演形式复习lesson 12)复习打电话的日常用语。 a: hello! 喂! b: hello!this is ann speaking. who’s that?喂!我是安,你是谁?2.导入新课请一名学生来当记者,采访李明:journalist: i know you want to go on a trip to beijing. who are you going with?li ming : i want danny and jenny to come on our trip to beijingjournalist: does your mother agree with you?li ming: i’m not sure. / i don’t know.3.听、读、操练学生听一遍录音,回答教师的问题。 “does li ming’s mother want to talk to mrs. smith?再放两遍录音,学生跟读。两人一组进行练习。4.讲解本课内容1) 教师讲解情态动词can的用法: can + 动词原型jenny can come. she can sing english songs. 2) leave 与leave for 辨析we will leave shanghai at 9:00.我们将在9点离开上海。 they leave for shanghai at 9:00. 他们在9点向上海出发。 3)arrive when do you arrive in beijing? 你们什么时候到达北京? they will arrive at the hospital before six o’clock. 他们将在6点前到达医院。5.打电话表演 四人小组表演对话。要求动作表情到位 ( 李明和詹尼的动作必须符合情节,并且要表现出迫不及待的心情 )。评出最佳表演小组。6.总结拓展 总结本课重点短语和句型。7.随堂测试 请试着翻译下列词组,看谁写得又快又准。 1. 我们的旅行 2. 与格林夫人交谈 3. 去旅行 4. 在加拿大居住5. 到达上海 6. 向天津出发本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/qinianjiyingyujiaoan/49698.html
下一篇:【新目标七年级英语下册电子课本】新目标七年级英语下册Unit10Wheredidyougoonvacation?教案
相关教案
- [review of units 5-6七年级下册]七年级下册英语Review(人教课标版)
- where'syourpencil?怎么回答_Where’syourpenpalfrom
- 7bunit2neighbours|7BUnit2WelcometoSunshineTown导学案
- 【module4things we enjoy】Module4Thenaturalelements单元教案
- 【unit3ourschoolinthefuture】Unit3OursensesListening讲学稿
- 【七年级英语上册人教版电子课本】七年级英语Seawaterandrainwater教案2
- 【unit3ourschoolinthefuture】Unit3OursensesReadingB讲学稿
- 新课标英语unit5_新课标Unit5第2课时
- unit5abcd音频_Unit5Abilities教案
- 【人教版七年级英语上册语法教案】七年级英语上册语法教案
-
[7aunit2单元测试卷答案]7AUnit2MyDay教案详细阅读
7a unit 2 my day教案主备人:执教人: 执教班级: 执教时间: 年 月 日content: comic strip and welcome to the unitperiod: 10-1teaching aims:(1) to t...
-
[imwatchingtv教案设计]I’mwatchingTV教案详细阅读
unit 5 i’m watching tv 复习学案i 重点短语集结号:1 电话聊天 talk on the phone2 和…交谈 talk to with…3 谈论 tal k about4 看书...
-
[whatsapp]Whats this in English详细阅读
教学目标 通过本单元的教学,使学生掌握在实际生活中,周围事物的名称,会如何确认事物,使学生熟练掌握认物的表达法;在指示远近上会区分 this和that;学习特殊问句及其答语、一般疑问句的肯定与否定答语;不定冠词a和 an的用法。词汇学习: 掌握:this, that, in English,...
-
unit|Unit 23 Mainly revision-探究活动详细阅读
设置场景,实现情景教学 教师可以根据第90课第二部分的内容(JOY失足落水,SMITH夫人救女儿)设计一项报道“救出落水儿童” 实际任务: 1)教师设定儿童落水地点和事件经过。 2)教师画出描述儿童落水并被营救的现场“照片”数张。 3)教师分别为各个小组分发打乱次序的现场“照片”。 4)教师向各个小...
-
module5my school day_module5Myhometownandcountry教案详细阅读
teaching plan for module 5 in grade 1(下) content:module 5 my hometown and country [junior 1 , new standard english] 海盐县博才实验学校 陈卫兵 一、...
-
[unit8is there a post office教案]Unit8I’dlikesomenoodles.详细阅读
unit 8 i’d like some noodles (一)重点句子1 i’d like some noodles (’d like = would like )2 what kind of noodles would you like? beef and tomato noodles ...
-
【what if】What is your favourite sport教学建议详细阅读
教学建议●教学内容分析 与上一单元一样“运动话题”同样是学生们最感兴趣的话题之一。尤其是在青少年之中有很大的市场。在他们之中有众多的球迷和追星族。他们熟悉许多体育项目和球星。和饮食话题一样,它与人们的日常生活息息相关。拥有很大发挥和施展的空间。只要老师引导得好,可设计出许许多多的内容。近几年来,随着...
-
how_How many kites are there详细阅读
教学目标 本单元的核心教学是“计数”,与此相关的语法项目是“There be”结构的肯定句、一般问句及其答语、否定句、How many引导的特殊疑问句的基本构成。熟练掌握不规则名词的复数形式。 1)句型: There is a cup on the table There isn’t a cup...
-
unit_Unit 30 Mainly revision-Lesson 120详细阅读
Lesson 120 教学设计方案 一、教学内容 1.词汇(略)。 2.复习有关职业、工作方面的日常交际用语。 3.复习一般现在时用法。 二、教具 录音机;一些名片(可事先要学生向他们家长借用)。 三、课堂教学设计 Step 1 revision 复习单词拼写。教师应事先从本学期学过的单词中,挑选...
-
unit|Unit 6 The Best Rice详细阅读
lesson four(一)重点词组:wait for a while 等一会儿make it well 做得好two pieces of tomato 两片西红柿egg soup 鸡蛋汤make a new group 建立一个新组 【典型例题】一 单项选择:( ) 1 don’t...