【一定能借到钱的网贷】《一定能摸到黄球吗？》

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课题：7.1你一定能摸到黄球吗？(1) 课型：新授 XX年9月14日 学习目标： 通过实验，经历猜测、收集与分析实验结果、检验等过程，初步体验必然事件、不可能事件及不确定事件。 重点：经历猜测、收集与分析实验结果、检验等过程，初步体验必然事件、不可能事件及不确定事件。 难点：体验确定事件及不确定事件的区别。 学前准备： 1．    每一讨论小组准备5个黄乒乓球，5个白乒乓球； 2．    每一讨论小组准备一个骰子。 3．    每一讨论小组准备一只黑方便袋。 预习疑难：通过对书本的预习你还有那些不明白的，请记录下来。   探究活动： 一、独立思考•解决问题 1.看图回答问题：                 2.感受下列事件，谈谈会出现什么现象：  

事件

结果的可能性

1． ①玻璃杯从教学楼楼顶落到坚实的水泥地面会碎   ②苹果被风吹离枝头后，会向下落  

2． ①太阳每天从西边升起   ②篮球从高处落到坚实的水泥地面会碎   想一想： ①    你能总结出上表中类似1的事件的特点吗？   结论： 运用已有经验事先就能确定其一定会发生的事件，我们称其为        ②请总结出上表中类似2的事件特点。     ③你能发现上表中1、2俩类事件有什么共性吗？     二、师生探究•合作交流 1．做一做：（以学习小组为单位） ⑴将黄乒乓球放入黑袋中，白乒乓球放入白袋中，回答问题： ①    在黑袋中会摸到白球吗？会摸到黄球吗？     ②    在白袋中会摸到白球吗？会摸到黄球吗？     ③    请举一些生活中的确定事件。(最好是讲学稿上没有的) 说明：此处由老师掷骰子决定哪一学习小组发言。     结论：有许多事情我们事先无法肯定它会不会发生，这些事件称为             。     ⑵将白袋中的白乒乓球倒入黑袋中（黑袋中黄球不动，注意观察老师是如何做的）回答老师的问题：老师摸到的球是什么颜色的？     2．思考：足球比赛前，裁判员掷一枚硬币的方法决定双方的比赛场地，裁判员掷硬币时要注意什么？   ①    记录员先记录成员可能摸到球的颜色，再记录成员实际摸到球的颜色.

组员

               猜一猜

结果

组长 黄（   ）  白（   ） 黄（   ）    白（   ）

记录员（组长同桌） 黄（   ）  白（   ） 黄（   ）    白（   ）

监督员（组长对面） 黄（   ）  白（   ） 黄（   ）    白（   ）

记录员对面成员 黄（   ）  白（   ） 123黄（   ）    白（   ）

成员 黄（   ）  白（   ） 黄（   ）  白（   ） （在上表括号中打“√”即可）由组长负责交流汇报。 ②    举出一些生活中的不确定事件 说明：此处由老师从一副去掉大、小王的扑克牌抽出一张决定哪一学习小组发言。     3.随堂练习： ⑴下列事件中那些是确定的？那些是不确定的？说明理由。 ①    掷一枚均匀的骰子，骰子停止转动后6点朝上； ②    任意选择电视的某一频道，它正在播动画片； ③    南京市每年都会下雨。   ⑵一个盒子里装有数量相同红白两种颜色的球，每个球除了颜色外都相同。摸到红球甲胜，摸到白球乙胜。为了使游戏对甲乙公平，摸球以前是否要将盒子里的球摇匀？     随堂检测： 1.下列现象中                     是必然发生的;                 是不可能发生的;                        是不确定的.(填序号) ⑴ 打开电视机,它正在播广告; ⑵农历十五的月亮就象一个弯弯的细钩; ⑶黑暗中我从我的一大串钥匙中随便挑选一把,用它打开了大门; ⑷气温低于-10℃,水会结冰; ⑸明天有人走路; ⑹随意问一个人,他的血型是a型; ⑺小明去溧水摸奖,会中一辆汽车; ⑻袋中有10个黄球,能摸到红球; ⑼明天是晴天; ⑽小明的弟弟比他小; ⑾抛出的球会下落; ⑿掷一枚均匀的骰子，骰子停止转动后偶数点朝上； ⒀任意买一张电影票,座位号是偶数. 2.下列事件中是不可能事件的是(  ) (a)农历十五的月亮像圆盘       (b)掷一枚骰子朝上的点数是8 （c）向上抛掷一枚图钉,尖端朝上  (d)从一副扑克牌中任选一张是黑桃 3.下列事件: ①    农民伯伯如果买到伪劣粮种，他家粮食将会减产 ②班上某次数学考试中肯定有班级第一名 ③任意踢出的足球一定射入球门     ④随意翻日历,翻到的号数是奇数 其中是必然事件的是(  ) (a)①②    (b)①③    (c) ②③   (d) ①④ 学习小结： 1、本节课学了哪些内容，课堂上你解决了哪些预习时没弄懂的问题？ 2、本节课你是否从你的同学身上学到了一些知识？同学应该如何学习？ 3、在今后的生活中你将如何处理偶发事件？   思维拓展： 1．    用一个骰子与同伴做下面的画小虫游戏. (注意:组长掷骰子,记录员记录共掷了       次骰子才画成了小虫,其他组员都按要求画小虫,比比谁画的漂亮). 要求:必须先掷出6点,才可以画出身体（画出身体后，才可以按照任意的顺序接着画以下部位）: 123掷出5点画头; 掷出5点以后,可以按照任意的顺序画眼睛和触须,(千万注意:如果头没有画好是不可以先画眼睛和触须的) 掷出2点画眼睛;                                                  掷出1点画触须;(一次画一根,共两根) 掷出7点画嘴； 掷出4点画尾巴; 掷出3点画脚(一次画一只,共4 只);   先画成整只小虫的获胜举手.                
回答问题：你先画出的是什么？最后画出的是什么？毛毛虫的哪个部位不能画出来？它们分别列属于哪个事件？     2．课外活动: 到图书馆查找有关“科学家成功发明创造与实验次数多少”一类书籍，举两例。123

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