第6课 春秋争霸 【目标要求】一、识记与理解：记住春秋时期的起止年代；春秋五霸的名称。理解齐桓公为什么能够成为第一位霸主，理解越王勾践为什么能够从失败到称雄天下的原因。二、能力与方法： 培养学生的阅读分析和理解能力。通过对管仲改革的学习，培养和提高学生的归...
课题：第22课时代特点鲜明的明清文化 学案 一．明确目标1 了解明朝北京紫禁城 、明长城 、李时珍和《本草纲目》、宋应星和《天工开物》、 徐光启和《农政全书》 。2 认识：明朝时，我国包括建筑在内的古典科技取得的杰出成就，仍居于世界先进水平，是人类科技百花园中的瑰宝。学习重点 雄伟的北京城和明长...
教学目标一、知识目标1 掌握郑和下西洋。2 掌握戚继光抗倭。3 掌握葡萄牙攫取澳门的居住权。4 掌握明朝对外关系的概况。二、能力目标1 通过本课学习，培养学生的识图能力、观察和分析图片及史料的能力。2 通过分析戚继光抗倭取得成功的原因，培养学生综合分析历史问题的能力。3 通过对戚继光抗倭背景、功绩和...
九 年级 历史 学科中考复习导学案主备人 杨小勇 审核人 复备人 章、节七上第一、二单元课题中华文明、国家产生、社会变革复习 目标了解元谋人、北京人、河姆渡和半坡生活、黄帝、禅让制、世袭制代替禅让制、西周分封制、司母戊鼎、春秋霸主、战国...
第10课 宋金对峙 [课标内容] 知道宋与金的并立。 [教学目标] 一、知识与能力 女真族；完颜阿骨打称帝建金；东京保卫战；“靖康之变”；南宋的建立；岳飞抗金；宋金和议。 ①通过学习宋金对峙局面形成过程及其原因的史实，增强学生分析历史问题的能力。 ②组织学生讨论、评价南宋抗金名将岳飞的事迹，培养学...
第13课 西汉时期的对外交流【教学目标】一、知识与能力：识记“丝绸之路”的起点和大致走向，以及中国与欧洲开始直接交流的时间；理解“丝绸之路”在中外交流史上的地位、认识“汉委奴国王”金印的历史价值；培养和提高观察概括能力及从历史文物中提取有效信息的能力。二、过程与方法：通过引导学生回忆张骞出使西域的有...
第7课、 大变革的时代 教学目标 ： 通过本课的教学，使学生了解战国时期铁农具和牛耕的广泛使用和都江堰水利工程等情况；掌握商鞅变法的主要内容和历史作用。 通过学习春秋战国时期社会制度的根本性变化，提高学生初步运用生产力和生产关系解释历史现象的能力。通过商鞅、李冰等历史人物的评价，提高学生评...
第15课 汉武帝“大一统”教学目标 1、了解王国问题的出现及景帝平定七国之乱。 2﹑掌握汉武帝为推进国家“大一统”在政治﹑思想﹑ 军事上采取的措施。 过程与方法： 感知“推恩令”,独尊儒术,对匈奴战争等史实, 理解汉武帝“大一统”的时代特征。 情感、态度、价值观: 1﹑汉武帝巩固了秦朝建立起来的大...
第19课 科学技术的重大成果 【目标要求】1 识记与理解记住造纸术发明的时间；理解蔡伦对造纸术的贡献；理解《九章算术》在世界数学史上的地位；记住祖冲之所得到的圆周率计算值；了解科学家张仲景、华佗、贾思勰和郦道元的主要成就。2 能力与方法通过对各位科学家的学习，...
【学习目标】1、通过本课的学习，掌握以下基础知识：活字印刷术的发明、指南针和火药的应用以及向世界的传播；宋元时期史学、宋词及杰出的词人、元曲和关汉卿、绘画及书法成就。2、通过本课的学习，了解古人创造的领先世界的科技、文学、绘画、史学成就，增强我们的民族自豪感，确立向古人学习的态度。【重点难点】四大发...
第二课 点击新目标1、记住：中国历史上唯一的女皇帝的姓名；记住唐玄宗前期的主要年号和唐朝鼎盛时期的名称。2、归纳武则天和唐玄宗的治国政策；3、分析唐太宗、武则天、唐玄宗前期国力强盛、社会经济文化发展的共同原因。4、评价武则天。 链接旧知识1、读 一读：第一课的知识建构2、背一背：唐太宗的治国措施。...
课题名称 万千气象的宋代社会风貌课型新授课时1课时教学目标知识目标了解宋代社会风貌 衣、食、住、行、风俗等能力目标收集材料主动学习、探究历史的能力情感价值观通过对过去日常生活的了解，加深学生对民族历史和文化的认同感重点、难点宋代社会风貌 衣、食、住、行、风俗过程和方法只管观察法、对比归纳教学媒体...
第15课 印刷术、指南针与火药 说课教案一、 教材分析： 1、地位作用： 本课选自川教版新编七年级历史实验教材下册第九章第一课。 印刷术、指南针和火药在中国历史上有重要地位： （1） 印刷术、指南针和火药和造纸术是我国的四大发明，对人类作出了巨大的贡献。 （2） 印刷术、指南针和火药和造纸术这四大发...
历史 导学案课题复习第一单元（1 2 3课）课型复习课学 习 过 程二次备课学习目标1 记住北京人 山顶洞人的工具的制造,生产方式,以及社会组织2 记住河姆渡居民,半坡居民的生活和农业 工业畜牧业的情况3 记住炎帝和黄帝是人文初祖及尧舜禹的禅让主备人孙菁华2 记住河姆渡居民,半坡居民的...
第13课 灿烂的宋元文化—人教版七年级下册历史教案【教学目标】通过本课的学习，使学生比较清楚地掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就的基本概况，包括活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播，由此进一步了解中华民族对世界文明的重大贡献。通过本课的教学，使学生了解宋元时期的文化成就，包括史学...
第4课 夏朝和商朝【课程标准】简述夏朝建立的史实，知道禅让制到王位世袭制的演变。了解夏、商的更替。【教学目标】知识 与能力：记住中华大地上国家产生的大概时间和标志，记住商朝后期的都 城。理解夏朝在我国历史的重要地位。了解商朝繁荣的主要表现。过程与方法：通过对夏、商历史的讲解，指导学生用对比的方法去分...
读表第一行p111看《汉代造纸工艺豆图》讲解工艺流程。 知识的前后贯通，突出“不同”引发兴趣。培养读书能力各个击破培养表达能力 教师活动 学生活动 5、设问：东汉1XX年蔡伦改进了造纸术，他在哪方面作出了贡献？（简介蔡伦）设问：怎样降低成本？设问：他是怎么想到的？ 6、造纸术的发明和改进有什么...
第 4 课 活动课 [知识与能力]以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示中对学生应掌握知识的要求。[过程与方法] 1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力；2、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏是思维品质的培养；3、口头表达能力的锻炼。[情感态度与...
第4课 夏、商、西周的兴亡【学习目标】1、王位世袭制代替禅让制（∨） 2、夏商周的更替（∨） 3、西周的分封制（∨）【知识梳理】一、夏朝的兴衰1、禹死后，没有经过部落推举， 继承父位，成为夏朝第二代国王。从此 代替了禅让制，“公天下”变成了“...
课程标准 (内容标准) 概述战后美国经济发展的主要特点。通过爵士乐、好莱坞等，了解现代音乐和电影业的发展。 导学目标 (三维目标) 知识与能力 了解战后美国发展状况及原因；知道爵士乐、好莱坞电影业是现代世界音乐和电影业的典型代表； 过程与方法 通过对美国发展状况、原因的分析，培养学生的归纳分析能力。...
