【学习目标】 １、会认“宋”等７个生字，会写“丹”字。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文，领会文中小朋友创意。 ３、懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。【教具准备】 １、课件： 课文插图、旗子飘、小树弯、雨丝斜、风车转等。 ２、生字卡片。 ３、三个小朋友头像。【教学过程...
“学程导航”课时教学计划 施教时期 年 月 日 教学内容- 2雨点- 共几课时-2课时 第几课时-第1课时- 课型-讲读 教 学 目 标 1 正确、流利、有感情地朗读课文。 2 学会本课9个生字,绿线内的一个字只识不写...
【识字教学主要观点】 在教学中，注重识字的趣味性，努力为学生创设富有情趣的课堂，立足课堂，引导学生在不同的情境中反复识字，择其重要的或难读、难记、难理解的生字词着重教学，使学生有比较深刻的印象。【设计意图】 本课是通过对子的形式呈现的，音韵和谐，读来琅琅上口。根据教材和学生的特点，本设计努力创设...
教学目标1、学习本课生字、生词，正确流利地朗读课文。2、学生初步感知说理文的特征，知道文章要说明的道理是什么。3、通过学习司马光的事例，感悟文中有关词句，体会只有勤奋成才的道理。能有感情地朗读。教学重难点：1、学会本课生字，能够理解重要的词语。2、通过理解重点句，懂得勤奋的重要性。教具准备： 生字...
教材简析：本课是一篇说理性较强的课文。课文通过古今两个具体事例，告诉读者：勤奋是通往理想境界的桥梁；只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。全文共4节。第一节摆观点：通往理想境界的桥梁是勤奋。第2节列举司马光勤奋学习和工作，终于编成史学巨著《资治通鉴》。第3节列举生物学家童第周...
教学目标：1 正确、流利地朗读课文，理解生字新词。2 正确、端正地写字。3 理清文章脉络，了解课文主要内容。4 指导读好鸟语，体会鸟语带来的乐趣。教学重点、难点：理清文章脉络，了解内容；指导读好鸟语，体会乐趣。教学过程：一、导入新课，提出质疑1 大自然的声音真是丰富多样！你听（播放鸟鸣声），你会想到...
《鸟语》第一课时教案一、 揭示课题，导入新课1、 齐读课题。2、 读了课题后，想问什么问题？（鸟儿怎么会说话呢？鸟儿会说些什么？人怎么能听懂鸟儿说的话？）二、自学课文1、出示自学要求（1）读准生字字音，联系上下文，理解新词的意思。（2）读通课文，并思考鸟儿怎么会说话呢？鸟儿会说些什么？人怎么能听懂鸟...
教学目标：1、通过多种方法随文理解部分新词意思，并掌握一些解词的方法。2、能正确、流利地朗读课文。3、能抓住文中重点词语说说段意，并在此基础上整体感知课文大意，初步感受人物形象。4、能结合自己的体验提问，激发进一步探究的欲望，并培养学生的质疑能力。教学过程：一、谈话导入。1、同学们，每个人都有自己的...
教学目标：1、能准确拼读与书写生字。（见课后生字表）2、能正确、流利地朗读课文。3、了解课文大意，能初步领会课文最后一句话中“金子”的含义。教学重点：通过朗读、想象等方式帮助学生理解彼得对“金子”的全新认识：通过自己诚实辛勤地劳动所获得的财富。教学过程：一、谈话导入，唤起已有经验。（5）金子，同学们...
教学目标:1,能正确,流利朗读课文 2,在反复朗读中学会本课生字,理解由生字组成的词语 3,初步了解课文大意,认识人物对话 教学重点:能正确,流利,有感情地朗读课文,学会本课生字 教学难点:初步了解课文大概内容,注意培养学生学习与思考问题的良好习惯,同时也培养学生的书写能力 课前准备:生字卡片,电脑...
一、激情导入孩子们，相信大家都见过桥，那么有这样一座桥，古人赞它：“水从碧玉环中过，人在苍龙背上行”。今天它被列为世界第十二处“国际土木工程历史古迹”，它就是我们今天要学习的赵州桥，请大家看大屏幕，让我们一起走进这篇课文，齐读课题19赵州桥。二、读文识字，感知主要内容师：请同学们打开书，听好要求：读...
教学目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文。 2、了解课文内容，理清文章的脉络。3、初步体会穷苦女孩的悲惨生活。教学重点、难点：找出感受深刻的句子，初步体会小女孩悲惨的生活。教学准备：教学课件教学课时：三课时。第一课时教学过程一、图片导入，引出课题导入语：〔出示小女孩死去的图片〕同学们，请看这张照片...
一、教学要求 1．理解课文内容，了解沙俄时代穷人的悲惨生活和他们的美好心灵。 2．学习本课生字新词，理解重点词句。 3．展开合理的想象，续编《穷人》的故事。 4．有感情地朗读课文。 二、教学重点 1．从桑娜的行动和思想活动中体会穷人的美好心灵。 2．续编故事，展开想象。 三、教具准备 幻灯片 四、教...
课题 识字8（第一课时） 课型...
教学目标：1、学会本课“鸦、杜、雕、雁”4个生字，并能正确美观地书写。2、认识“鸟”“隹”两个偏旁，培养学生运用字理知识识字和主动识字的能力。 3、认识6种鸟，增强学生保护鸟类的意识。教学重难点：重点是运用字理知识学...
教学目标： 1、引导学生用多种方法识记14个生字。 2、通过本课学习，使学生认识到任何花草树木都是有生命的，我们应当尊重它们的生命，自觉爱护花草树木。另外，还要让学生体会到遇事要善于思考。教学重难点： 1、运用多种识字方法识记生字。2、通过本课学习，使学生形成自觉爱护花草树木的意识。教学过程：...
教学目标：1、知识与技能：（1）认读7个生字，会正确书写“涛、陈、丹、艺、显”。（2）能正确、流利，有感情地朗读课文，初步了解课文内容。2、过程与方法：（1）字不离词，词不离句，句不离篇学习生字词。（2）小组合作学习，了解课文内容。3、情感态度与价值观：（1）培养热爱大自然的情感。（2）培养学生的想...
【教学目标】 １、会认课文中“宋”等７个生字。会写“涛”、“陈”、“丹”、“艺”４个字。 ２、能正确、流利、有感情地朗读课文。 ３、能体会赵小艺、陈丹、宋涛画风的意图。【教学重点】 １、会认课文中“宋”等７个生字。会写“涛”、“陈”、“丹”、“艺”４个字。 ２、能正确、流利、有感情地朗读课...
教学目标： 1知识：会认8个生字，会写9个字。 2能力：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3情感：认识泉水“多、清、甜、美”的特点，体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。教学重点：会认8个生字，会写9个字。正确、流利、有感情地朗读课文。认识泉水“多、清、甜、美”的特点。...
教学目标：1、会认8个生字，会写“泉、瓦”2个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，学习课文2—5节。3、学习泉水“多”“清”“甜”“美”的特点，体会泉水一路奉献的精神和幸福感。教学过程：一、读诗导入。1、出示诗。（课件）生自由读——指名读。2、揭题，读题。（1）师：这首诗多美呀，讲谁呀？揭题。...
第一课时 〖课型〗 新授课。 〖教法学法〗 １、教法： 启发感悟。 ２、学法： 朗读练习。 〖教学目标〗 １、认识“枯”等几个生字。 ２、正确流利有感情的朗读课文。感受小草顽强的生命力，想象儿童在花丛中捕蝶的快乐，体会诗人热爱春天、热爱生...
一、教学目标：1、复习巩固本课的生字，积累词语。2、懂得在人与人之间，信用高于一切个人利益。3、能有感情地朗读课文。二、教学重点：让学生明白李丹为什么没有去看马戏而是去了敬老院。三、教学难点：让学生理解为什么不能失信于人。教学过程： （第二课时）一、复习生字，积累词...
【教材分析】 课文讲述了玩具柜台前的一位小男孩,非常喜欢小汽车。可是却不要妈妈买,也不要售货员阿姨送。表现了小男孩对父母的关爱,售货员阿姨及女儿关爱他人的好品质。 【教学目标】 1、情感态度:学习课文中的人物关爱父母、关爱他人的好品质。 2、知识技能:正确、流利、有感情地朗读课文,...
一、谈话引入新课。 有许多小朋友都喜欢吃葡萄，今天老师请你们摘葡萄，看谁摘得多。（出示生字卡片）那这葡萄是酸的还是甜的呢我们在课文里找到答案。 二、理解课文 1．自由朗读读课文，要求：读准字音，读通句子。一会儿我要请小朋友来讲讲这个故事。 过渡： （二．学习四自然段） 1）先看看第四自然...
教学要求： 1．学会8个生字和由生学组成的词语，会认“省、店”等10个生字。 2．读懂课文，知道台湾是我国领土的一部分，了解台湾儿童向往北京，北京儿童渴望同台湾儿童在北京相聚的美好愿望，激发学生的爱国情感。 3．有感情地朗读课文。教学方法：集中识字、表演朗读课前准备：多媒体课件、纸做的雪...
师：图上画的是什么季节？生：冬天师：想到什么词语？生：寒冷、天寒地冻、滴水成冰、鹅毛大雪师：冬字下面的两个小点就是水滴结成的冰。在寒冷的季节里小动物是怎么过冬的呢，今天我们就来学习小动物过冬。首先请小朋友看老师是怎么一笔一划把字写端正的。师：物是一个生字。看看老师是怎么写的，用自己的方法记住它。师：...
教学目标： 1、认识课文中的生字，能正确、流利、有感情地朗读，并背诵这首诗歌。 2、培养学生的观察能力和想像能力以及审美情趣。 教学重难点： 感受诗中的意境，培养学生的审美情趣，激发学生的创作欲望。 教学过程： 一、导入： 聪明的孩子们，我们来猜个谜语好吗？...
教学目标知识和能力1、学会“房、公、及、客”四个字，两条绿线内的9个字只识不写。2、理解由生字组成的词语。过程和方法1、让学生学会质疑并带着疑问去读课文。2、通过自读课文、同桌互读等形式学会正确、流利的朗读课文。3、通过演示多媒体课件和想象说话等活动让学生了解初秋雨后的天空变...
一、创设情境，导入新课 1、 师：老师这儿有一些词语，谁会读？注意把字音读准确呦！ [出示词语开火车读] 2、谈话导入 师：这节课，我们继续学习第6课——（齐读课题）。上节课，小朋友们已经初读了课文，知道了谁和谁比本领？（风和太阳）（出示风和太阳图片）...
识字3（第一课时）教学目标：1． 学习木字旁和禾字旁的字“杨、柳、柏、椅、秧”。2．正确、流利、有感情地朗读木字旁、禾字旁的词语。3．工整认真书写“杨、柳、柏、椅、秧”5个字。教学重点：学会5个生字“杨、柳、柏、椅、秧”。教学难...
教材分析：这首诗选自陈毅的《冬夜杂咏》，全诗描写了大雪重压下青松的毫不畏惧、苍翠挺拔的形 象，赞扬了坚强高洁的品质。教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读的背诵课文。 2、学会本课时个生字，理解字词的意思。 3、初步体会青松不畏严寒、纯洁高尚的...
一、教学目标：1、认识10个生字，会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中老师和孩子们对学雪、对北京的向往之情。３、有盼望台湾回归、实现祖国统一的愿望。二、教学重难点：１、生字的认读。2、体会老师和孩子们对雪对北京的向往之情。三、教学内容：课本第-页教学准备：生字卡、课件、教学流程：...
【教学目标】 １、学会“珍、靠、仰、百、傻”等生字，理解词语。 ２、读懂课文１、２、３自然段，能正确、流利、有感情地朗读这三个自然段。 ３、感受星空的美。【教学过程】〖情境导入〗 （出示星空图） 你看见了什么？有什么感受？（一个问题）〖学习课文〗 一、学习第一自然段 １、这星空真美啊！请...
一、教材分析《日月潭》是人教版第四册第三单元的一篇课文。纵观本单元的四篇文章，都是围绕爱祖国、爱家乡的专题来组织的。通过本单元的学习，要让学生了解我们的祖国的广大，我们家乡的山美、水美、人更美。 本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照...
教材简析 《秋天的图画》是一幅色彩的图画。全文语言优美，行文流畅，作者运用比拟的手法，在色彩的搭配上以金黄、火红为主色调，简单几笔，便把丰收的热闹情景与人们的喜悦心情描绘出来。 教学理念 《语文课程标准》把“喜欢阅读”作为低年级阅读教学的目标，教学中我通过创设美好的情境，采用多种手段鼓励学生自主读书...
《孔繁森》教学反思《孔繁森》这篇课文以人物名字“孔繁森”作为标题，描写了孔繁森在西藏工作期间抚养孤儿、献血为孤儿交学费这两件动人事迹，赞扬了孔繁森关心爱护藏族人民，为民族团结无私奉献优秀品质。对于小学二年级的孩子来说，孔繁森这个人物距离他们较远，如何深入浅出地引导学生理解课文内容及中心思想是本课的重...
一、教学目标1、认识11个生字，会写8个字。2、能正确、流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3、了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系，树立环保意识。二、教学重点难点正确、朗读课文，了解水的变化及与人类的关系。三、教学内容： 课本第-页四、教学准备：生字卡片 课件五、教学流程：第一课时（一）切入...
第一课时教学目标知识与能力：认识“恨、漠”等9个生字。会写“丑、永”等8个字。过程与方法：正确、流利地朗读课文，初步感知词语的反义关系。情感、态度、价值观：在朗读过程中，陶冶美好的情操，树立关爱他人的感情。教学重点：掌握生字词语； 陶...
第一课时教学内容：初读课文，学习生字，给生字组词，扩词。理解部分词语。学写生字。教学过程：（简写）一、 导入新课二、学生自由读课文，自学生字。三、师检测生字科 亚 呆 始 猜 拴 逗1、开火车读。2、组词、扩...
【教材简析】 课文讲述的是唐代一个牧童指出著名画家戴嵩画中的错误，戴嵩虚心接受的事。文中画家的虚心美德令人感动，牧童的实事求是、不盲从、敢于挑战权威的品德值得学习。这是一篇人物情感丰富，人物形象生动，内含深刻哲理，贴近学生认知水平的好文章，宜对学生进行感情朗读指导。【设计理念】 《语文课程标准》...
《我不是最弱小的》教学设计 【教学目标】 １、认识１４个生字。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文。 ３、理解课文内容，懂得“每个人都要保护弱小者”，并引导学生不甘于做弱小的人。 【教学重点】 学习萨沙和妈妈之间的对话，体会不同问句所表达出的不同意思。 【教学难点】...
教学目标 1．认识12个字，会写8个字。 2．通过阅读，培养学生对大自然，对祖国的热爱。 3．培养学生小组合作能力和自我探究学习能力。 教学重点、难点： 培养主动识字的愿望，书写规范、端正、整洁；感受阅读的乐趣，能主动进行探究性学习。 教具准备：学生课前自己制作贺年片。课件、生...
作者：佚名 转贴自：庐阳教育论坛 点击数：135 《蜗牛的奖杯》教学设计教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，感受“我”童年赶海时的乐趣，激发热爱大海、热爱生活的思想感情。 教学过程：【感谢您浏览第一范文！您可以搜索课题关键字查...
作者：吴玉华 转贴自：河南省实验小学 点击数：123 《鸟岛》课堂实录执教：河南省实验小学 吴玉华一、回忆课文，整体感知【感谢您浏览第一范文！您可以搜索课题关键字查找更多资料！本站网址是www diyifanwen com】师：上节课我们学习了一些生字，你会吗？出示...
教学目标 1、抓住狐狸说的三次话，体会狐狸是怎样骗到肉的，乌鸦是怎样上当的，从而悟出喜欢听奉承话容易受骗上当的道理。 2、在理解寓言的基础上，能对寓言或寓言中感兴趣的人物谈出自己的感受和想法，乐于与人交流。 课前准备 1、多媒体课件，狐狸和乌鸦头饰。 2、搜集有关狐狸和乌鸦的信息资料。...
