教材分析： 《画风》是人教版小学语文实验教科书二年级下册中的一篇课文。这篇课文以一个有趣的题目，引起了课文中小朋友的思考，也引起了我们的思考。风看不见，摸不着，怎么画呢？课文中的三个小朋友一起画画，互相启发，互相激励，用不同的办法画出了风。课文塑造的是三个敢想敢问、善于思考的儿童形象，所以编者...
“学程导航”课时教学计划 施教时期 年 月 日 教学内容- 2雨点- 共几课时-2课时 第几课时-第2课时- 课型-讲读 教 学 目 标 1 正确、流利、有感情地朗读诗歌和背诵诗歌。 2 联系实际了解生字组成的词语在文...
“学程导航”课时教学计划 主备人: 施教时期 XX年 月 日 教学内容 识字6 共几课时 3 第几课时 2 课型 新授 教学 目标 1、正确、流利、有感情地朗读词语。 2、学会本课字词,能正确美观地书写...
一、导趣1、复习生字词2、同学们都有自己的梦想吗？指名说（用上假如说一说。）二、导疑与导思1、但生活中并不是都处处美好，还有许多悲惨的事情。出示图：风中的小树，渴望鸟妈妈的小鸟，坐在轮椅上的孩子看了这些你想说些什么？2、出示图和诗句：自读，读出感情小树在寒冷的北风里，缩着身子，轻轻叹息。小鸟呆在家里...
教学要求：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．理解课文内容，了解人们喜爱菊花，不仅是因为它好看，更因为它有不怕寒冷的品质。教学重点、难点：感受菊花的美，感悟菊花不畏严寒的高贵品质。教学过程：一、导入新课1．上一节课，我们学习了一篇新课文，题目是《看菊花》，现在我们先来复习一下本课的词语。出示词语...
一、复习生字词引入1、同学们这节课，我们继续到遥远、美丽的大森林去和《两只小狮子》交朋友，瞧，森林的保护神大树来欢迎我们了，他带来了许多红通通的大苹果，谁来当小老师带大家读呀？ 生：小老师轮流带读生词。2、小蜜蜂精灵也来了，它说谁能把花上的词语写对，它就把花儿送给他。（词：非常、苦乐、学会）生：写...
一、复习 师：上节课，我们认识了很多生字朋友，这节课老师要来检查一下小朋友们掌握的怎么样！ ppt出示带拼音生字，生认读。 ppt去掉拼音，请生当小老师领读。 ppt出示“沙”、“灯”、“报”三字，复习里面的部首。 ppt出示“台灯”、“报纸”、“...
教学目标：1、知识目标：检测通过自学掌握文中的重点词语：失魂落魄、震耳欲聋、龟裂、塞等，理解含义深刻的句子。2、能力目标：以读为本，有感情地朗读课文，剖析课文，培养理解、感悟能力。3、情感目标：以生为本，创设民主、和谐的学习氛围，感受亲情无价，懂得不但要享受爱，更要懂得回报爱。教学重点：以读为本，理...
教学目标：1．能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。2、理解课文内容，通过具体的语言文字，体会小外甥对月亮的喜爱，进而体会出小外甥的聪明好学、富于幻想。3．通过朗读训练，激发学生主动积累诗句的兴趣，展开幻想的翅膀，用童心来感受和反映世界。4、激发学生热爱祖国优秀传统文化的思想感情。5、研究 “为什么...
[教学要求]1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵三、四、五自然段。2、学习和欣赏本课描写灰椋鸟归林时、归林后情景的优美句段,体会作者的思想感情。3、学习造较复杂的比喻句，培养学生的想像能力。 [教学重点]读通读懂描写灰椋鸟归林时和归林后情景的语句，体会作者的思想感情。[教学过程]一、复习导入1、...
《灰椋鸟》第二课时教案苏州市三元实验小学 陈艳教学目标:1,能正确,流利,有感情地朗读课文 2,学习和欣赏本课描写灰椋鸟归林时,归林后情景的优美句段,体会作者的思想感情 教学重点:读通读懂描写灰椋鸟归林时和归林后情景的语句,懂得鸟是人类的朋友,激发学生对鸟类,对大自然的热爱 教学准备:多媒体课件教学...
三维目标：1、知识与技能目标：掌握文中三个生字，掌握“龟”的读音，理解“失魂落魄”等词的意思。2、过程与方法目标：有感情地朗读课文，尤其是通过文中一些重点句段的反复诵读及多种方法品读，感受作者谴词运句方面的精妙。3、情感态度与价值观目标：能深入文本，在...
［设计理念］《慈母情深》是人教版课程标准实验教材五年级上册中的一篇略读课文。课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事。从这件日常生活小事中表现出深沉的母爱。文章描写细腻，情感真挚，语言浅显易懂。 根据本文特点，结合新的课程理念。本...
教学目标：1．认识课文中的生字。理解“龟裂、失魂落魄、疲惫”等词语意思。2．有感情朗读课文，积累课文的好词好句。3．通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段、体会母亲的养育之苦，母亲的慈祥善良和我对母亲的感激热爱之情。教学重点：通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段、体...
教学目标： 1、理解和积累本课“失魂落魄”、“震耳欲聋”等词语。2、能在理解人物个性的基础上流畅、有感情地朗读课文。3、能根据课后学习小建议的提示独立读懂课文，感受慈母情深，亲情无价。4、初步了解环境和人物描写在表现人物思想感情中所起的作用。教学重点...
教学要求：1、了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性，培养热爱科学的兴趣。2、理解课文是怎样把鲸的特点写清楚的。学习抓住事物特点来介绍动物的一般方法。3、学会本课生字新词。教学重点：学习抓住事物特点按照一定顺序来写的方法。教具准备：①自制cai课件。②鲸形纸片5张。③cai教学系统。教学过程：第一课...
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、结合具体语境理解词语。3、感悟吉林雾凇的奇特美丽，了解吉林雾凇奇观形成的原因，使学生受到美的陶冶，激发学生热爱大自然、热爱祖国山河的思想感情。教学重点难点：了解雾凇奇观形成的原因。教学准备：有关教学课件。教学过程：一、创设情景，谈话导入 通过昨天的学...
教学分析：本文是一篇写景的文章。作者以准确、科学的语言阐述雾凇奇观形成的主要原因，用细致入微的笔墨描述了吉林雾凇形成的奇妙过程，描绘了雾凇千姿百态、奇特壮美的景象，字里行间流露出作者对这一“奇观”的赞叹之情，对祖国河山的热爱之心。教学目标：1 了解吉林雾凇奇观形成的原因，感受...
教学目标:1, 能正确,流利,有感情的朗读课文,背诵课文的第三到第五自然段 2, 了解最后一个自然段在全篇中所起的作用 3, 了解九寨沟美丽的自然景色,激发学生热爱大自然,热爱祖国的思想感情 教学准备:课件,歌曲,图片教学过程:一, 导入新课1, 师:同学们,现在已经到了秋天,到处硕果累累,一片丰收...
一、复习 1、 昨天我们已经初步学习了《九色鹿》这篇课文，请大家回忆一下，这是一只什么样的鹿呢？ 2、 多么美丽神奇的九色鹿啊！我们今天继续学习这篇课文。 二、学习2~5小节 1、 这天，九色鹿在河边散步，发生了一件什么事呢？请同学们把语文书打开，我们一起来听听课文录音。（展示多媒体课件） 2、 交...
我今天说课的内容是义务教育课程标准实验教科书四年级上册第五组的首篇课文《长城》，我将从以下六方面进行说课：一教材分析：本组课文将带领学生观赏我国三处被列为世界遗产名录的自然文化景观。长城作为引领学生开始中国世界遗产之旅的第一扇窗口，无疑起着举足轻重的作用。课文不仅表现了长城的高大坚固与气势雄伟，还赞...
教学目标： 1、有感情地朗读课文，背诵课文第六自然段。 2、理解课文内容，体会诗人同情帮助残疾人的善良品质，感受语言的魅力。 3、练习用有魅力的语言写警示语。 教学重点： 体会诗人添上那几个字产生的巨大作用，感受语魅力。 教学难点： 理解第六自然段，学习用有魅力的语言写警示语...
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、学会本课9个生字，两条绿线内的1个字只识不写。能通过查字典或联系上下文理解有生字组成的词语。3、指导学生通过文章中具体的语言材料，认识诚实和信任比金钱更重要的道理。教学重难点：...
去年的树》是日本作家新美南吉的作品。文章讲述了这样一个故事：鸟儿和树是好朋友，它天天唱歌给树听，将要飞回南方时，鸟儿答应了树的请求——还要回来唱歌给它听。可是第二年春天，当鸟儿飞回来找它的朋友时，树却不见了。鸟儿四处寻访，最后找到由树做成的火柴点燃的灯火。朋友不在了，友情还在，于是，它心里充满了忧伤...
教学要求：正确、流利、有感情的朗读课文，详细复述。学会本课生字、词语。通过文中具体描写的语言材料，领悟九色鹿救助他人，不图报答的优秀品质，谴责背信弃义，恩将仇报的可耻行为。第一课时导入新课初读指导了解课文梗。九色鹿是一个什么样子的鹿？《九色鹿》描写的是一个什么样的故事？学习生字词。边读边画出带有生字...
第一课时 一、有趣的汉字：了解汉字的发展 1 学生观察，感受汉字的构图与形体美，了解汉字从甲骨文到楷书的发展变化。 2 除了范字“宫”外，教师可以辅助介绍其他的有趣的汉字的演变：如“马”“休”等。 二、词语超市...
教学目标：1、正确流利地朗读课文，背诵课文2、了解课文的主要内容，意境和情感3、正确认读本课4个生字，会写10个生字过程与方法：1、在学习过程中，让学生获得成功的体验2、展开小组组讨论，对课文内容及情感进行分析教学过程：一、谈话引入新课师：孩子们，你们在晚上总能见到月亮，你眼中的月亮什么样？（学生交...
[教学目标] 知识与能力：学会本课生字、新词，理解亚里土多德说的那句话的意思及伽利略根据这句话推出的两个结论的旨义。能理解伽利略怎样用实践来证明亚里士多德的活是靠不住的。 学习过程与方法：在自学的基础上填空，理解字、词、句。 情感与态度：学习伽利略独立思考，敢于破除迷信，尊重实践的科学精神和认...
【教学要求】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，朗读文中的五副对联。 2、学会本课16个生字，其中田字格前面的7个只识不写。理解生词及文中五副对联的意思。 3、初步了解春联的特点，懂得生活中处处有学问，诵读春联也是一种很好的学习。 【教学时间】两课时 【教学过程】...
说课内容：《给予是快乐的》 （一）教材简析 《给予是快乐的》是九年义务教育苏教版小学语文第九册的一篇课文。这篇记叙文主要写了保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的接触中，由误解到理解的变化过程，揭示了给予是快乐的人生哲理。 全文共13自然段，第一段（1－5）写保罗以为小男孩想得到新车...
12 教学目标： 1．认识8个生字。 2．朗读课文，把握每篇课文的主要内容，认识到大自然能给人类以警示和启发，激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。教学过程： 一、前文迁引，导入新课。 1．走进第三单元，我们走进了神奇的大自然。同学们回忆一下，通过前面课文的学习：《自然之道》、《黄河是怎样变...
教学目标 1 正确、流利、有感情地朗读课文。 2 抓住课文重点,在前后联系中品词析句,培养学生感受语言、理解语言、积累语言、运用语言的能力。 3 深刻理解李时珍所宿古寺环境之破败、察访药材过程之艰辛,体会李时珍为了修订《本草》而甘于吃苦、不怕冒险的伟大精神,激发学生由衷地产...
《说勤奋》教学反思《说勤奋》是苏教版小学语文第七册的一篇说理文，它作为苏教版小语教材中为数不多的说理文之一，以清晰的观点、生动的事例和朴实平白的语言让四年级的孩子初步领略了说理文的魅力。回顾自己的课堂，做反思如下：一、闪光之处1、悉心解读文本。《说勤奋》这篇四年级的课文思路非常清晰。文章开篇即以一个...
教学目标1 知识与技能（1 ） 能正确、流利，有感情地朗读课文，重点指导学生朗读文中两处人物的语言和结尾的重点段。（2 ） 通过课文的学习，深入理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才能使人与人之间多一些宽容和理解。（3）进一步培养学生独立阅读的能力，认真听别人发言，敢于发表自己的见解。2 过程与方...
教学要求： 1、通过朗读，体会课文按事情发展的先后顺序写作的思路，感悟老人这么做想让儿子懂得劳动换取金钱的道理。 2、朗读课文，体会儿子“受不了”时的心情。 教学重点： 1、感悟课文内容，体会儿子“受不了”的心情。 2、感悟老人让儿子明白的道理。 教学课时：2课时...
时 间月 日教材第 页总序第 节学习内容爬山虎第一课时学习目标1、我能学会生字新词，正确读写“均匀、重叠、空隙、痕迹、触角”等词语。2、我能有感情地朗读课文，还要背诵下来。3、我要积累描写爬山虎叶子的句子，了解爬山虎的脚的样子。学习分析《爬山虎的脚》作者叶圣陶，这篇文章...
设计理念：重在指导学生开展自主性阅读，以凸显语言训练作为教学重点。以读为主线，读中思，读中悟。教学目标： 1 了解课文内容。体会“全神贯注”的意思。 2 学习作者刻画人物的方法。 3 理解最后一段话的意思。教学难、重点： 1 理解“全神贯注”的含义。 2 学习作者刻画人物的方法。教学流程：...
教学目标：１、借助课文的具体语言材料了解普罗米修斯盗火的英雄壮举。２、品读课文中重点语句，体会普罗米修斯富有同情心、勇敢机智、甘愿为人类受苦的高大形象。３、抓住教材空白，对学生进行语言文字训练，培养学生的想象力和创造力。教学重点、难点：1、了解普罗米修斯的英雄壮举，体会他的高贵品质。2、运用教材空白...
课文分析： 课文讲法国著名雕塑家罗丹邀请挚友芡威格参观他的工作室时，对他的一件杰作感到不满，就全神贯注地修改女像，差点把芡威格锁在工作室的事。让学生学习做事要有执著的态度和全神贯注的精神和一丝不苟的作风。初步学习作者运用生动的语言、动作、神态的描写展现人物品质的写作方法。 学情分析： 四年级是...
20 学习目标： 1 认识课文的生字，正确、流利、有感情地朗读课文。 2 理解课文内容，理解作者对生命的感悟，树立无所畏惧的勇气和信心。课前准备： 1 预习课文，读准字音，读通句子。 2 教师准备《维也纳春天的三个画面》全文。一、导课激兴趣。 春天是生机勃勃的，到处是绿色，到处是鸟...
教学目标学会传,命,冲,必,告,军,义,失8个生字,会认彩,奔,虹,谢,客,诉,带,消8个生字 正确,流利,有感情地朗读课文 读懂课文,明白做人要守信用的道理 教学重点掌握本课要求学会和会认的字 指导朗读,调动学生的情感体验,欣赏九色鹿的的勇敢,感受她善良;痛恨猎人的忘恩负义 教学难点正确,...
教学目标◆知识与能力1、 了解文章从哪些方面写白鹅“高傲”这一特点的。2、 理解作者喜欢这只白鹅的原因。◆过程与方法通过对文章中白鹅特点的分析，培养学生的概括能力及收集信息的能力。◆情感态度价值观跟随作者的语言，体会作者对白鹅的感情。学习重点1、 文章从哪几个方面写白鹅的高傲的。 2、 作者喜欢白鹅...
作者：陆凤娟 转贴自：转载 点击数：219 《特殊的葬礼》教学设计教材简析：作者 陆凤娟这是一篇有关环保的记叙文。作者描写了巴西著名的景观塞特凯达斯瀑布由雄伟壮观到日渐枯竭的过程以及人失望、震惊、痛心、反思的表现，说明环境破坏给自然带来的严重危害，告诉我们要珍惜环境...
教学目标： 1、 体会寓言所蕴涵的寓意：任何一样东西都有他存在的价值，既不要骄傲自大，也不要妄自菲薄，要学会聪明地利用自身的特点。 2、 有感情地朗读课文。 教学过程：一、导入谈话1、我们知道人会思考、会说话、有喜怒哀乐的情感，可是自然界中的物它们不具备这种能力。可是我却常常把自己的思想、语言、感情...
一、教材分析本课共四段，内容简短。第一段主要讲孔子是春秋时代的大教育家，他主张的“有教无类”“因材施教”受到学生的敬重。第二段主要讲孔子在评价学生的优点的同时谦虚地表示自己的不足，需要不断地学习。最后一段讲后人对孔子的评价。二、教学目标1、学会本课生字新词，有感情地朗读课文。2、训练学生联系上下文理...
