【jiaoan.jxxyjl.com--九年级政治教案】

第三节  发扬创业精神，投身创业实践

 

复习提问

 

１、人类的最高理想是什么？

 

２、现阶段全国各族人民的共同理想是什么？

 

３、抽查部分学生，说说自己的理想。

 

（设计此问题的目的：1）复习巩固上课时的知识。2）和自己的实际结合起来。）

 

（学生回答，教师归纳）

 

导入  新课

 

我们有了最高理想和共同理想，自己也有自己的理想，但是理想并不等于现实，理想和现实有一定的距离，因此，理想最不可能轻而易举地实现，不可能唾手可得。那么，要实现理想，需要我们如何去行动呢？这就是这节课我们要解决的问题。

 

一、发展艰苦创业的精神

 

讨论：实现理想需要具备的条件。

 

（学生发言，教师归纳）

 

理想是人生的奋斗目标，是对未来的美好憧憬，是还没有实现的东西。理想的实现需要具备一定的条件，其中艰苦奋斗是理想转化为现实的重要条件。任何事业的成功和理想的实现，都是一个艰苦奋斗的过程。离开了艰苦奋斗谈理想，等于纸上谈兵，不可能变为现实。因此，理想的实现是一个艰苦奋斗的过程。

 

（一）艰苦奋斗精神代代相传：

 

1、理想的实现是一个艰苦奋斗的过程（板书）

 

（请看投影片1）

 

作 者

 著作

 所用时间

 

马克思

 《资本论》

 40年

 

司马迁

 《史记》

 30年

 

达尔文

 《物种起源》

 27年

 

谈迁

 《国榷》

 20年

 

曹雪芹

 《红楼梦》

 10年

 

 

 （请看投影片2）

 

爱因斯坦：成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话

 

爱迪生：天才，是百分之一的灵感加百分之九十九的血汗。

 

狄更斯：我决不相信，任何先天和后天的才能，可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。

 

苏轼：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志！

 

由此可见，任何理想的实现都必须以艰苦奋斗为前提条件。没有长期不懈的努力，没有艰苦奋斗的精神，就不可能有伟大的创举和丰硕的成果，不可能实现任何理想。

 

2、艰苦奋斗是中华民族的传统美德（板书）

 

（出示小黑板）

 

夸父追日、精卫填海、铁杵磨针、凿壁偷光、大禹治水、愚公移山、卧薪尝胆、悬梁刺骨，任选一例到讲台上讲故事。

 

（设计此问题的目的：1）锻炼学生的胆量和表达能力。2）发挥学生的主体参与能力。）

 

（教师归纳 ）

 

自古以来，中华民族就以勤奋勇敢、吃苦耐劳而著称于世。劳动人民也正是领先这种艰苦奋斗的民族精神，才创造出我国古代灿烂的文化，使中华民族历经沧桑而不衰，巍然屹立在世界民族之林。这就是第（1）个小方面。

 

１、艰苦奋斗是我们民族精神的重要内容（板书）

 

２、革命战争年代，艰苦奋斗精神得到最充分体现（板书）

 

看图分析，“三五九旅开垦南泥弯”

 

（请看图回答问题）

 

１）这幅图反映的是什么时候的状况？

 

２）当时处于战争的什么阶段？

 

３）当时敌我力量对比状况如何？

 

４）我广大军民是如何发扬艰苦奋斗精神克服困难的？

 

５）以三五九旅为典型的这种精神，在当时称为什么精神？

 

（设计此问题的目的：1）通过复习基本历史知识来分析材料，体会当时的困难。2）深刻体会艰苦奋斗的意义。）

 

（学生发言，教师归纳）

 

由以上分析我们清楚地看到：在条件十分艰苦，环境极为恶劣的战争年代，广大军民正是发扬了艰苦奋斗的精神，才克服种种困难战胜了强大的敌人，赢得了民族的独立和人民的解放。

 

现在，我们已不再是亡国奴，我们有了自己的家园，还需要艰苦奋斗的精神吗？

 

讨论：有人认为，时代不同的了，现在提倡艰苦奋斗过时了。

 

（学生发言，教师归纳）

 

回答是否定的。

 

３、新时期，艰苦奋斗的精神作为中华民族的美德，在各行各业的劳动者身上继续发扬光大（板书）

 

艰苦奋斗是中华民族的本色和传统美德，是劳动人民优秀品质的组成部分，无论是条件艰苦的战争年代，还是和平稳定的建设时期，我们都不能丢掉它，仍要将其发扬光大。有过辉煌历史的“大渡河连”已给我们做出了榜样。

 

阅读教材。

 

由上面讨论，我们还可以得出：我国社会主义初级阶段的基本国情决定了我们伟大的创业实践，需要有伟大的创业精神。

 

（二）伟大的创业实践需要有伟大的创业精神（板书）

 

艰苦奋斗集中表现为创业精神。人类社会自下而上和发展的基础是生产劳动。没有生产劳动，人类无法生存。人类社会的发展史，就是人类艰苦奋斗的创业史。

 

（请看投影片4）

 

700多年前，北美洲的绝大部分地区还是荒无人烟的处女地。从1790年到1860年的70年间，陆续移入美国的欧洲移民达500万人，还有大批黑人被当作奴隶贩卖到美国资本家的种植园。美国利用这些移民和奴隶，在荒原上开辟出近10亿亩耕地，开挖了上万公里的运河，修建了4.8万公里的铁路，才使工农业总产值有了大幅度的提高。

 

这些巨大的工程和工农业的高速发展，对美国劳动人民来说，意味着需要付出多么艰巨的劳动和多大的牺牲啊！

 

纵观古今，横观中外，人类社会的一切文明成果，无一不是艰苦创业精神的结晶。所以，人类要不断追求进步，就必须艰苦奋斗，不断创业。

 

虽然时代不同了，我们的条件好多了，但是我国正处于社会主义初级阶段，经济文化都比较落后，面临集中力量发展社会生产力的艰巨任务。我们要想把建设有中国特色社会主义的伟大创业实践取得成功，就必须使全民族树立艰苦创业的精神，把握时机，充分利用稳定的环境和良好的条件，争取更大的进步。而不能满足现状，坐吃山空，否则，我们会重新回到被压迫被剥削的老路上去！

 

那些借口时代不同了，艰苦奋斗过时的说法，实际上是懒惰、消极、不思进取，没有爱国心和责任感，思想落后腐败的表现，是极为有害的。

 

（有表情地朗读课文）

 

两代“铁人”的事迹集中体现了创业精神，是非常值得我们学习的。

 

讨论：中学生是否需要发挥艰苦奋斗的精神？为什么？

 

（学生回答，教师归纳）

 

我们中学生虽然年龄小，却正是培养艰苦奋斗品格的关键时期。那种认为艰苦奋斗是大人的事，与小孩无关的想法是错误的。那种饭来张口、衣来伸手，追求名牌，不思井取的做法是有害的，这样的学生不可能实现自己的理想。因此，艰苦奋斗与自已密切相关，我们从小就应该培养艰苦奋斗的优良品格。

 

中学生是祖国的未来和希望，我们能不能建设好祖国，很关键的是看我们能不能成为社会主义建设的有用的人才，能不能发挥艰苦奋斗的创业精神。

 

提问：现实生活中，中学生如何发挥艰苦奋斗的创业精神。

 

（学生回答，教师归纳）

 

１、物质消费方面，艰苦朴素，不奢侈浪费。

 

２、学习生活方面，发奋图强，全面发展。

 

３、思想境界方面，培养艰苦奋斗的崇高美德。

 

（二）与时俱进，开拓创新：

 

在科技革命迅猛发展的新世纪，科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素。在这样的形势面前，想不想创新，敢不敢创新，能不能创新，关系到整个建设有中国特色社会主义事业的兴衰成败。

 

显示视频：

 

获得国家最高科学技术奖这一荣誉的吴文俊、袁隆平两位院士，是我国科技工作者的杰出代表。吴文俊院士在代数拓扑学领域的奠基性工作，半个世纪以来对国际数学领域的发展一直产生着广泛而积极的影响；他的研究成果，改变了数学机械化领域的面貌，位信息时代数学发展开辟了新途径。袁隆平院士突破经典遗传理论的禁区，提出水稻杂交新理论，实现了水稻育种的历史性突破。现在，我国杂交水稻的优良品种已占全国水稻种植面积的50%，平均增产20%。从推广种植杂交水稻以来，已累计增产3500亿公斤。他们的卓越成就，不仅对我国科学技术和经济社会发展具有重大的影响，也是对人类文明进步的重要贡献。

 

课堂小结

 

一个重要条件：艰苦奋斗是理想变成现实的重要条件。

 

一个传统美德：艰苦奋斗是战争与和平年代都需要大力提倡的美德。

 

一个伟大精神：艰苦奋斗是中华民族走向伟大复兴的创业精神。

 

一个重要精神：民族创新精神。

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