[人生难免有挫折感悟]人生难免有挫折

【jiaoan.jxxyjl.com--九年级政治教案】

第三课第一框：
【教学目标】
情感、态度、价值观：通过教学与活动让学生进一步认识到挫折与人生相伴，在生活与学习中正确认识挫折，消除挫折恐惧感，保持健康积极心态。
能力目标：通过阅读与思考，提高学生的分析能力，通过学生活动，培养学生的语言组织与表达能力，通过感悟与体验，提高学生的评价与自我教育能力。
知识目标：
通过教学，使学生理解什么是挫折，让学生感受到人生难免有挫折，认识到产生挫折的因素是多种的，从而知道如何正确面对挫折。
【教学重点和难点】
1．挫折的含义以及产生原因
2．挫折的双重影响以及对待挫折的态度
【教学方法】讨论 体验
【课前准备】
完成《同步导学》p22页课前预习。
【知识结构】
一．感受生活中的挫折
1．挫折的含义
2．挫折的表现
3．导致挫折的原因
（1）客观原因：通常难以控制
（2）主观原因：多数可以控制
二．挫折也是财富
1．挫折对人具有双重影响
2．正确面对挫折
[教学过程]
导入：以“司马迁受宫而著《史记》，周文王拘而作八卦”的历史资料为题导入新课。
一．人生难免有挫折
活动一、讲故事——中外名人遭遇挫折的故事（学生自己讲）
 （目的：使学生感受挫折，激发学生的学习兴趣，让学生感受到挫折与人生相伴从而引出挫折的含义。）
挫折用英语表示就是--------frustration
“挫折”一词在我国古代最初是用来表示战争中的失利，比如双方交战，一方赢了，一方失败了，那么，失败的这一方我们就说它挫折了。那么到了现在，挫折的含义也发生了变化
1．  挫折：指人们在从事某种活动、追求某个目标时遇到的          。
2．挫折对人们带来的心理和行为反应
（1）挫折往往会引起人们心理上和行为上的一些            。
心理上：                              等
行为上：                                                     等
我们看刚才所说的科学家张衡和发明家的爱迪生，尽管在他们的身上也出现了很多的挫折，但是他们在挫折面前没有自暴自弃，而是迎难而上，最终取得了成功。所以，我们说
（2）挫折也可能                     。
 人生难免有挫折，那么产生挫折的原因是什么呢？请大家看书本34页，课本会告诉我们答案的哦。
活动二、大家一起话挫折
（说说自身印象最深刻的一次挫折”活动，使学生认识到挫折就在我们日常中，人生难免有挫折，从而树立正确的挫折观，消除对待挫折的恐惧感。。）
情境：（1）、假如你家里的种的田，马上要丰收了，但遭遇了水灾，心理怎么样？123
（2）你不幸得了绝症呢？
（3）玩游戏时，一个晚上一个任务也没有完成，心理又怎么样？
（4）你本想考到前十名，这次月考却考了第30多名，心理怎么样？
（考虑学生阅历有限，情感体验不多，特意设置这几个情境，让其体验挫折心理，也可更好分析下面的造成挫折的因素 ）
3．造成挫折因素
导致挫折的因素是多种多样的，但概括起来不外乎            两个方面。
主观原因包括：                             
客观原因包括：                             
我们广大青少年学生正处在成长发育的阶段，一方面由于知识水平不完善，另一方面又由于社会阅历过少和过于理想化，缺乏对社会、对人生和对自己的清醒的认识，容易产生挫折感，所以挫折对于青少年来说具有普遍性。
其实挫折未免不是件好事。前面我们说到挫折往往能造成人产生种种消极的心理和行为，但是也会使人经受磨练，锻炼自己的意志，成为生活的强者，所以挫折也是财富，关键就看我们如何对待挫折了。
二．挫折也是财富
1．挫折对人的双重影响
活动三、月考之后（三个同学扮演挑战者、放弃者、半途而废者）
（激发学生的兴趣，引导学生从自身感悟对待挫折的不同态度会导致不同结果）
问：这三个人的是否一致？分别是什么态度？结果如何？大家看对待挫折的态度不同，所产生的影响也有天壤之别啊。
（1）挫折会成为生活中的      、成长中的      ，会给人打击，带来损失和痛苦。
（2）挫折会成为人生中的         ，            ，              ，给人以一种教育的磨练，使人奋起和成熟。
所以，对于我们来说挫折是不可避免的，关键是我们要正确对待生活中的挫折，要用积极的态度来迎接挫折的挑战，从而磨练自己的意志，做生活的强者。
2．正确对待挫折
如能在挫折中             ，          分析，努力寻求克服挫折的时机与良策，那么挫折就会成为人生的                 ，成为帮助人们走向成功的            。
至于对待挫折的正确方法我们下一节课来分析。通过今天的学习，我们知道什么是挫折，也了解了挫折产生的原因，我们要正确分析挫折产生的主观、客观原因，不断克服主观原因，在挫折面前我们绝不能自暴自弃，而要与挫折相抗争，通过挫折磨练自己，使自己成为生活的强者。123
【随堂练习】 ：
1．古语说：人生不如意事常八九。意思是（     ）
a．人生不如意的事就八九件      b．人生不可能一帆风顺，人生难免有挫折
c．人生一辈子老是不如意        d．人生太苦，活得太累
2．法国文豪巴尔扎克有句名言：“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”巴尔扎克这句名言表明（     ）
a．苦难和挫折只有消极作用      b．苦难和挫折总是积极作用
c．苦难和挫折具有两重性        d．在任何条件下，挫折都是一笔财富
3．“前怕狼，后怕虎”所导致的挫折是       造成的。（     ）
a．自然环境   b．社会环境   c．个人心理状况    d．个人身体状况
4．如果我们在日常生活中遇到了挫折，正确的做法是（     ）
a．在挫折面前感到无比的彷徨和绝望
b．在挫折面前唉声叹气，无所适从
c．掌握有效的克服方法，迎难而上，开拓进取
d．前面有挫折我们可以绕着走
答案：1 b   2 c    3 c    4 c
【学后记】123

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