人教新课标九年语文级下册期中测试卷（测试时间：90分钟 满分：100+20分）一、基础知识及运用（共18分）1、请选出注音与书写完全正确的一项（ ）（2分）a、憔qiáo悴 蘸zhàn着 涡wō行 笑窝wōb、孱chán弱 羼chàn水 捯dǎo气 倒...
维度a 基础知识1 《鲁提辖拳打镇关西》节选自我国长篇章回体小说《 》，作者是＿＿时期的小说家＿＿＿＿＿。2 鲁提辖名叫＿＿＿＿，镇关西指＿＿＿＿，鲁提辖救助的对象是＿＿＿＿，鲁提辖是一个＿＿＿＿的人。 3 给下面加黑字选择正确的读音：① 聒燥（ɡｕā ɡｕō） ② 恁地...
清华大学附属中小学网校 1．对“邹忌讽齐王纳谏”中的“讽”理解正确的是 ( )a．从反面讽刺 b．含蓄地嘲讽 c．从正面说服 d．委婉地规劝2．对下列加黑字注音和解释有误的一项是 ( )a．朝服衣冠 朝：cháo朝廷、朝堂b．时时而间进 间：jiàn间或、偶然c．能谤讥于市朝 谤：bàng指责别人...
教学目标： 一、品察细节，分析人物形象。 二、认识“金钱置于亲情之上”的主题。 三、欣赏巧妙的构思，曲折的情节。 教学过程： 一、 利用名言导课： 金钱能够影响到人与人的关系，这不仅在过去、在国外，即使在现在、在我们周围，也是一个深刻的社会问题。关于金钱对资本主义社会人际关系的影响，马克思、恩格斯曾...
一、感情充沛地朗读课文，体会雨果充满激情、富于浪漫主义色彩的演讲语言，并选择几个最能代表这种语言风格的段落，把它们背诵下来。此题意在引导学生体会语言风格、激发感情共鸣；背诵精彩段落，增加语言积累和语感培养。教师可以先对“浪漫主义”做些解释。二、从雨果的演讲中，可以了解到伏尔泰为人类文明做出了怎样的贡...
一、基础知识及运用1．给下列加粗的字注音：田圃（ ）留滞（ ）喑哑（ ）襁褓（ ）（ ）禁锢（ ）丝缕（ ）知悉（ ）耸立（ ）思维点拨查字典，给难认的字正音。2．解释下面词语。①寒浅：________②留滞：________③喑哑：______...
【课后巩固练习】一、基础题（6分）1．加粗字注音完全正确的一项是（ ）（2分） a．倔强（qiáng）采撷（xié）吮吸（shǔn）b．扼制（è）茎叶（jīny）黑黝黝（yōu）c．逊色（xùn）繁衍（yǎn）缚住（fú）d．震慑（shè）松柏（bó）蒲公英（pú） 2．选择用词正确的一组（...
人教新课标九年语文级下册第一单元测试卷（测试时间：90分钟 满分：100+20分）题 号一二三四总 分得 分 一、 基础知识及运用（共22分） 1、下列选项中注音全都正确的一项是 ( )（3分）a、嘶哑（yǎ）窄窄（zhǎi）荇藻（xìng） b、蓬篙（gāo）干瘪（...
《孤独之旅》教案7 《孤独之旅》教案6 《孤独之旅》教案5 《孤独之旅》教案4 《孤独之旅》教案3 《孤独之旅》教案2 《孤独之旅》教案1 《孤独之旅》教学设计(二) 《孤独之旅》教学设计(一) 《孤独之旅》教案 《孤独之旅》同步练习 《孤独之旅》突破难点能力训练 孤独之旅·自...
《沁园春·雪》教案8 《沁园春·雪》教案9 《沁园春·雪》知识点拨与学法引导 《沁园春·雪》说课稿 《沁园春·雪》教学设计7 《沁园春·雪》教学设计6 《沁园春·雪》教学设计5 《沁园春·雪》教学设计4 《沁园春·雪》教学设计2 《沁园春·雪》教学设计 《沁园春·雪》发展性学习案例...
自学阶梯评估测试题 知识掌握 1．本文选自________，作者________，原名________，浙江________人，我国伟大的________家、________家、________家。我们曾学过他的散文________、________，这两篇文章均出自散文集________。2．...
达标训练 1．本文作者是________，________国作家，被称为是________________，代表作有《________》、《________》等。2．给加粗字注音。鉴赏（ ） 白皙（ ） 捋着（ ） 活跃（ ）脚踝（ ） 荒谬（ ） 迸发...
一 时间篇[第一课时] 一、教学目标 1．了解李大钊及朱自清两位作者的基本情况。 2．会读、会写、会用“劫、掣、颅”等3个字。会运用“风驰电掣、归宿、渊源、遥相呼应”等词语。 3．学会“寻找支撑句阅读法...
第八课《 致女儿的信》教学设计设计意图歌德说过：“哪个少年不钟情，哪个少女不怀春？”正值花季的少男少女，必然对爱情充满了好奇和遐想。这篇课文是苏霍姆林斯基写给女儿的信，是作者对女儿进行的一次生动的爱情教育。文字朴实晓畅，语言生动形象，昭示了爱情的真谛。爱情，可以说是人生命本能的一种活动，一种体验。人...
为了让学生更好地理解《中国人失掉自信力了吗？》这篇典型的驳论文，我结合教参的背景资料，改写了一篇带有搞笑性质的对话，虚拟了蒋介石等人物，让学生上台表演，大家兴趣很浓，取得了比较好的教学效果。下面将此对话发布出来，请各位同仁批评指正。情景1 蒋介石：唉，总算收拾了gong产党，控制了地方军阀，终于可以...
2005年语文测试卷（2005．4） 时间：150分钟 总分：150分 一、 积累运用（30分） 1、 注音写字（4分） 它的山顶坡陡崖峭，峰谷突wù ，十分险峻，但山腰以下渐趋平缓，松柏森郁，草mǎng 绵连。蓝色的天幕下，山腰巷翠的林海与山diān 紫红色的山岩相互映衬，形...
《故乡》教学中如何确定和突破教学难点?《故乡》写于1921年，其中的故事情节和主要人物，大多取材于真正的现实生活，它深刻地概括了1921年前的30年内，特别是辛亥革命后十年间中国农村经济凋敝，农民生活日益贫困的历史，反映了那个时代的社会风貌。 浙教版语文教材第三册第三单元选用了鲁迅先生这篇名著，并...
期末测试（a卷）（100分钟，共100分） 班级： 姓名： 得分： 发展性评语： 一、积累运用（15分）1 根据拼音写汉字，给加点的字注音。（4分）（1）白杨树没有婆suō（ ）的姿态。（...
【基础练习】 一、给加粗的字注音。庖官（ ） 夏侯惇（ ） 讫（ ）簏（ ） 谮害（ ） 麾（ ）二、将下列句子译成现代汉语。1．杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。2．人皆以为操果梦中杀人。3．方忆杨修之言，随将修尸收回厚葬，就令班师...
（一）整体感知 这两封家书，第一封写于儿子精神消沉时，劝慰他如何面对感情的创伤，学会泰然处之；第二封信，写在儿子取得了巨大成功，被鲜花与掌声簇拥的时候，激励他保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术的高峰。两封信从两个方面表达了傅雷对人生的深刻感悟、对儿子的殷殷期望。 （二）学法引导 节选的这两封倾注了浓烈...
