ⅰ 课外古诗背诵【原文】阴 山 耶律楚材八月阴山雪满沙，清光凝目眩生花。插天绝壁喷晴月，擎海层峦吸翠霞。松桧丛中疏畎亩，藤萝深处有人家。横空千里雄西域，江左名山不足夸。【赏析】 这首诗描绘西域阴山的景色，同时赞扬了开发边疆的各族人民。前四句写景：八月雪满，日照沙原，写西域的特有景象。“插天绝壁”、“...
现代诗歌阅读(一) [方法索引] 1、从意象入手进入意境 2、分析诗歌的思想感情,要结合关键诗句(抒情句、哲理句、带有感情色彩的词语) 3、展开丰富的联想和想象入情入境分析 4、分析具体意象可能存在的象征意义 [分步解析] 1、感知主题:...
主题阐述高尔基说：“应当热爱科学，因为人类没有什么力量比科学更伟大、更所向无敌了。”契诃夫也曾指出：“科学是人生中最重要的、最美好的和最需要的东西。”综观人类的科学发展史，科学思想与科学成就不断涌现：火药、指南针……闪耀着中华民族智慧的光芒；蒸汽机、电灯……则昭示了世界的发展进程。而科学发展到今天，...
我的叔叔于勒 莫泊桑 教学目标： 1、引导学生反复阅读课文，把握小说主要情节，体会蕴涵于文字中深刻主旨；辨析小说主要人物，并分析人物形象。 2、引导学生合作探究，锻炼起独立阅读小说的能力、概括能力和相应的分析能力。培养他们合作解决问题的习惯。 3、学生通过对小说的学习，深深领悟到亲...
短文两篇----《不求甚解》 教学目标: 知识目标:理解“要诀、不求甚解、咬文嚼字、开卷有益”等词的意思。 能力目标:培养学生搜集资料、处理信息的能力。 情感目标:认识读书的益处;养成良好的读书 习惯; 教学重点:引导理解本文的反驳方法 教学难...
活动目标：1、通过活动，让学生用正确的态度去对待“金钱”、“生活”等问题，树立正确的人生观和价值观，形成乐观、宽容、合作、无私等良好品质。 2、学会写作比较规范的演讲词（议论性文章），中心明确，材料有力，结构完整，表达流畅，语言富有感情。3、在实践中提高口语交际能力。能通过活动初步掌握演讲技巧...
2 月下独酌 李白 教学目标 1．知识与技能 ①了解李白的思想性格，理解诗歌的思想内容和艺术特色 ②熟背全诗 2．过程与方法 诵读法、讨论法 3．情感态度价值观 理解封建社会中知识分子的遭遇和苦闷，体会诗人的深沉的寂寞之情和坚持正直品质的风格。 教学重点难点 1．理解诗歌中寄托的诗人的思想感情 2．...
作家与作品1 鲁迅的杂文鲁迅的后期创作主要成就是杂文。在尖锐复杂的民族和阶级斗争中，鲁迅以他匕首和投枪式的杂文，尖锐批判了“新月派”的超阶级的人性论，痛斥了反动的民族主义文学，批评了“第三种人”的错误观点；揭露了国民党反动派镇压左翼文艺运动，投降日本帝国主义，复古倒退等种种反动罪行。这些杂文后来结成...
题 目威尼斯商人总课时2学 校教 者年 级九 年学 科语文设计来源自我设计教学时间年 月 日教材分析《威尼斯商人》是英国文艺复兴时期伟大戏剧家莎士比亚的早期重要剧作，也是戏剧史上的经典作品。课文节选的一场戏，描写了威尼斯法庭审判“割一磅肉”的契约纠纷案件的经过。学情分析以自主、合作...
1、温文尔yǎ ( ） 2、生机[盎]然( ) 3、bīn bīn有礼（ ）4、虎视[眈眈]（ ）5、死心tā( )地6、bǐng( )公办事7、wěn jǐng( )之交8、难辞其[咎](...
记叙文就是写人记事的文章。这类文体是现代文阅读的重点考查对象，它以记叙、描写、议论和抒情为表达方式，以写人叙事、写景状物为主要内容，中心思想也往往通过叙事来表达。一、内容解读：《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》对初中生阅读记叙文的要求是：在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重...
教学目的 1．了解陈胜、吴广领导的农民起义的经过及其历史意义。 2．领会课文运用对话表现人物性格的写作特点。 3．初步了解文言文中一词多义、成分省略等语言现象。 课时安排 ： 3课时 第一课时 教学内容： 解题，了解课文的内容结构，分析课文第1段。 教学步骤 1．导入新课： 在中...
XX年中考语文“a计划”语言积累运用突围方略：字音、字形【课标定位】1、了解《汉语拼音方案》；2、识记字母表、声母表、韵母表，会标写声调符号和隔音符号；3、识记3500个常用汉字。【考点归类】考题形式一般为填空和选择题型。常见的考查类型主要有以下几种：①给汉字注音；②根据拼音写出汉字；③多音字辨认；...
课文简析舒婷是朦胧诗的代表诗人之一。她的诗，多借鉴浪漫主义的艺术方法。在这首《祖国啊，我亲爱的祖国》中，作者将个体的“我”熔铸在祖国的大形象里，并承担起为祖国取得“富饶”“荣光”“自由”的重任，表达了强烈的爱国之情和历史责任感。在诗中，诗人通过了一些具体事物来表现这种情感，如“老水车”“矿灯”“稻穗...
《 张衡传》 《 祭妹文》教案 [内容]一、教法建议【 抛砖引玉 】 ( 一 ) 学习《张衡传》要抓住两个要点： 1 在分析课文辞章基础上讲清传记文学的特点，要结合“思考和练习”，介绍人物传记的一般知识。 2 从分析课文写作特色入手，使学生从实践中理解人物传记特点，了解张...
教学目的 1 了解我国地质灾害的严重后果，理解“人祸”的主要原因；2 了解报告文学的文体特点。 教学过程 一、作者简介及题目解说 本文是《国土资源报》记者吴岗写的报告文学，发表于XX年第6期《啄木鸟》杂志。作者以令人触目惊心的大量事实，展示了我国地质灾害所造成的严重后果，呼吁每个公民善待自己，善...
教学目标1． 学习作者由一事物引发丰富联想的写法。2． 从文中得出启示。重点、难点1． 重点：学习作者丰富的联想。2． 难点：通过联想感悟作者所要抒写的情怀。教学时间一课时教学过程一、 预习二、 导入作者及背景介绍三、 阅读课文，整体感知文章。四、 分析课文（一） 讨论文章结构（二） 质疑1． 一颗...
一、教材简析：这篇课文是一首词。词的作者是南宋杰出的爱国词人辛弃疾。写的是夏夜在黄沙岭上所见到的美好景象，表达了词人热爱大自然，关心人民生活，企盼丰年的思想感情。这首词分为上阕和下阕两部分。词的上阕描写的是黄沙岭夏夜清丽喜人的景象，下阕描写了黄沙岭上轻云、阵雨的天气变化以及词人的愉快感受。二、设计...
六册名著总汇七（上）名著《繁星》《春水》1、作者：冰心2、体裁：诗歌（“小诗”）3、成因：受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。4、内容：（1）对母爱与童真的歌颂。（2）对大自然的崇拜与赞颂。（3）对人生的思考与感悟。5、艺术特色：兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉瞬间的灵感，以三言两语抒...
教学目标：1、知识与能力：读准字音和节奏；辨析疑难字句，积累文言词汇；理解文章内容，品味文章语言的音乐美。2、过程与方法：反复诵读、自主学习，归纳文言词汇。3、情感态度与价值：通过对作品的阅读探究，激发学生对人生的思考，启迪学生明白“人才是在艰难的环境中磨炼出来”的道理。教学过程：一、导语激趣，走近...
