九年级语文上册人教版课后生字_九年级语文上册生字音汉互注(语文版)
【jiaoan.jxxyjl.com--九年级语文教案】
1、温文尔yǎ ( )
2、生机[盎]然( )
3、bīn bīn有礼( )
4、虎视[眈眈]( )
5、死心tā( )地
6、bǐng( )公办事
7、wěn jǐng( )之交
8、难辞其[咎]( )
9、敬希quán( )察
10、同捐前xián( )
11、善自珍shè( )
12、眼花liáo( )乱
13、新年yī( )始
14、[恹恹]欲睡( )
15、[涸]辙之鱼( )
16、不屑置biàn( )
17、yà( )苗助长
18、相形见chù( )
19、无边无yín( )
20、zhuì zhuì不安( )
21、wú庸赘言( )
22、颓[垣]断壁( )
23、坦荡如dǐ( )
24、bǐng烛夜谈( )
25、[奄]奄一息( )
26、龙盘虎jù( )
27、[忐忑]不安( )
28、[舐犊]情深( )
29、前pū后继( )
30、kuí情度理( )
31、dǐ柱中流( )
32、[嗟]来之食( )
33、jié然不同( )
34、huàn然一新( )
35、不jì其数( )
35、满目[疮]痍( )
36、战战jīng jīng( )
37、随声附[和]( )
38、[沁]人心脾( )
39、果实[累累]( )
40、不屈不[挠]( )
41、[潜]滋暗长( )
42、旁yì斜出( )
43、未雨绸móu( )
44、三顾茅lú( )
45、化[干]戈为玉[帛]( )
46、灯火lán shān( )
47、无jī之谈( )
48、急不xiá择( )
49、一笑mǐn恩仇( )
50、[咫]尺天涯( )
51、[锲]而不舍( )
52、前[赴]后继( )
53、一xiè千里( )
54、锤liàn( )
55、葱lóng( )
56、[甬]道( )
57、xī沥( )
58、迁xǐ( )
59、[湛]蓝( )
60、婆suō( )
61、秀[颀]( )
62、[虬]枝( )
63、bǐng赋( )
64、阔chuò( )
65、[槲]树( )
66、[噎]住( )
67、[矜]持( )
68、瓜[瓤]( )
69、chǎn媚( )12
70、[擤]鼻子( )
71、脱[臼]( )
72、bèi谬( )
73、熟[稔]( )
74、cí堂( )
75、脚zhǐ( )
76、[珐]琅( )
77、[掠]夺( )
78、狡[黠]( )
79、[羼]水( )
80、喷tì( )
81、jūn裂( )
82、kuāng骗( )
83、[搽]粉( )
84、hūn菜( )
85、[趿]拉( )
86、[蘸]水( )
87、玛nǎo( )
88、涅pán( )
89、[揿]钮( )
90、弓[弩]( )
91、[晕]圈( )
92、chuō穿( )
93、nú钝( )
94、[瞥]( )见
95、珍xiū( )
96、箱[箧]( )
97、呵chì( )
98、荒dàn( )
99、[省]悟( )
100、shàn自( )
101、[颓]唐( )
102、茶zhōng( )
103、shì去( )
104、干biě( )
105、[校]正( )
106、逶yí( )
107、lín峋( )
108、[沮]丧( )
109、[甬]道( )
110、màn骂( )
111、晨xī( )
112、duó进( )
113、笔[砚]( )
114、shē欠( )
115、闭门gēng( )
116、[甭]说( )
117、文[绉绉]( )
118、怒不可è( )
119、zhù立( )
120、shàn自( )
121、蹂lìn( )
122、发[酵]( )
123、会wù( )
124、fú射( )
125、[篡]位( )
126、哽[咽]( )
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人教版语文九年级上册第二单元_语文版九年级上册第二单元复习教案详细阅读
同学们,第二单元的课文已经学完了,该如何对其进行归纳整合呢?可从以下几方面入手:一、有的放矢1.了解小说的一般特点,掌握小说的基本要素。2.了解小说的来龙去脉,弄清人物活动的大舞台。3.通过人物的言行,结合人物所处的环境分析小说的人物形象。4.深入理解作品的内涵,对小说中的人物形象做出自己的评价。二...
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2021中考必背文言文|2021中考文言文阅读练习教学设计详细阅读
文言文阅读练习一、史公不敢酣卧一日,公①取左公②冠带袍笏试诸身,左公适遇之。公色沮,左公笑曰:“子,公辅器也,荐绣③不足以辱子。”张献忠出没蕲、黄、潜、桐间,公奉檄守御。偶逢令节,谓军吏索酒饮之,酒未至,复呼军吏曰:“礼贤馆诸秀才当与其饮。顾夜已半,可赉④酒资分馈之。”吏已往,乃命酒独酌。庖人报黍肉...
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[《邹忌讽齐王纳谏》板书设计]《邹忌讽齐王纳谏》复习设计详细阅读
一、复习目标: 1.重点掌握本课中出现的文言实词的词义并做归纳。2 掌握文中出现的词类活用,古今异义词,并能辨析和掌握文言特殊句式。 3 理解文章巧妙设解说理的特点,明白虚心接受意见的好处。二、复习方法:自主、合作、点拨、训练三、复习过程:(一)学生自主复习,记忆相关内容,在疑问处作记号。(二)学...
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九年级英语第三单元教学设计|九年级(下)第三单元教学设计详细阅读
“疑为学之始。”读书就是要善于发现问题,善于思考,要生疑;“疑”会为我们的阅读带来愉快。本单元所选的几篇课文,从不同的侧面写了人性,写了人与人、人与自然的感情,每一篇文章作者都有良苦的用心,然而每一篇的中心都没有直接表露,所以每一篇都可能让读者产生疑问,不同的读者也可能会产生不同的理解和看法,但每一...
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[《敬业与乐业》板书设计]《敬业与乐业》教案设计详细阅读
教学目标:掌握议论文的基本特点; 理解“敬业”与“乐业”的含义。能力目标:理清作者的思路,体会作者是怎样层层深入的论述自己的观点。教育目标:尊敬学习,就是尊敬你自己。重点难点:把握中心论点,体会敬业与乐业的情感。策略方法:讨论法。第一课时一、导入:从提问学生对待自己的学习态度入手。...
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论语十二章诵读欣赏_诵读欣赏详细阅读
学习目标1.了解《诗经》朴实清新的艺术风格,体会反复咏唱的章法。2.理解和体会诗中所表达的美好情感,并能背诵诗歌。课堂学习教学环节教师活动学生活动一初读1.组织学生结合课下注释自读诗歌。出示要求:读准字音。了解大意。提出疑问。2.组织小组交流。小组内互相朗读,交流大意,记下小组不能解决的疑问。3、组...
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[四年级上册现代诗两首教学设计]诗两首教学设计详细阅读
1、诗两首 【备课时间】: 【授课时间】: 【教材分析】: 《诗两首》之一的《我爱这土地》作于1938年11月。诗中的“鸟”特地亮出“嘶哑的喉咙”是悲壮的时代氛围和“悲哀的诗人”(艾青自称)所具有的特殊气质、个性的深情流露。诗人借助鸟的形...
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【桃花源记12段】12桃花源记详细阅读
12 桃花源记【教学目标】1.学习本文以渔人行踪为线索,以时间为顺序,以简练、质朴的语言进行记叙的写作特点。2.了解古今词义的变化,积累一些文言常用词语。3.认识作者通过描绘“世外桃源”所表达的社会理想,感受宁静的田园生活,正确理解作者寄托的思想感情。【教学重点、难点】1.掌握简单的文言字词。2....
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《与朱元思书》乐乐课堂_初三上册《与朱元思书》课堂实录详细阅读
根据xx市教研中心的部署,今天上午第四节课,初三语文组同仁来到12班听我上《与朱元思书》。我课前把课题、作者、朝代都写在黑板中央正上方,把补充的词语解释写在左板书位置。简洁地导入上课铃声响过,师生问候之后,导入新课:“我们中国幅员辽阔,各种名胜数不胜数。浙江省有个著名的旅游城市——杭州。有一条江流由...
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九上语文《故乡》_《故乡》人教九上18详细阅读
教学目标:了解小说的特点 理解文章主题 学会分析人物形象 人物的肖像描写及其作用 故乡的 变 说明了什么 教学步骤 第一课时 一、导入:(交代背景 ) 本文写于1921年1月,《故乡》反映的时代是广大农民日益陷入深重灾难的年代。辛亥革命以后,并没有改变农村的封建土地关系,农民仍然处...