[《论语》(十则)]《论语》十则·评估测试练习

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《论语》十则·评估测试

1．给下列加粗的字注音。

①不亦说（    ）乎              ②人不知而不愠（    ）

③学而不思则罔（    ）          ④吾日三省吾身（    ）

2．解释句中加粗的词。

①有朋自远方来（    ）          ②人不知而不愠（    ）

③思而不学则殆（    ）          ④传不习乎（    ）

3．翻译下列短语。

①不亦乐乎：________________________________。

②温故而知新：________________________________。

③见贤思齐：________________________________。

④任重道远：________________________________。

4．本文的“而”字有两种用法：顺接和转接。下列句子中的“而”：①表顺接关系的有________，②表转接关系的有________。

a．学而时习之                   b．人不知而不愠

c．温故而知新                   d．敏而好学

e．学而不思则罔                 f．择其善者而从之

g．学而不厌

5．填空。

①《论语》主要是记录春秋时期________、________言行的书，内容涉及政治、文学、哲学、________以及________的道理等多方面，是________家经典著作之一。

②孔子，名________，字________，________时期鲁国人，我国古代伟大的________家、________家。

③朱熹把《________》《________》《________》《________》合称为“四书”。

（一）语段点将

子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”

1．对文中两个“其”、两个“之”的分析，正确的一项是

（    ）

a．两个“其”含义相同，两个“之”含义也相同。

b．两个“其”含义不同，两个“之”含义也不同。

c．两个“其”含义相同，两个“之”含义不同。

d．两个“其”含义不同，两个“之”含义相同。

2．对文中四个带“      ”线的词的解释，不正确的一项是

（    ）

a．“三人”指三个人                                    b．“焉”是语气助词，可不译。

c．“择”是选择之意。                                    d．“从”是跟从，意译为学习。12

（二）迁移过关

子曰：“由（姓仲，名由，字子路，孔子的学生），诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”

（选自《论语·为政》）

子曰：“不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。”

（选自《论语·述而》）

1．找出文中的通假字，给它注音并解释。

答：________________________________。

2．解释下面句子中加粗的“知”字的意思。

①人不知而不愠（    ）

②温故而知新（    ）

③诲女知之乎（    ）

④知之为知之（    ）（    ）

⑤是知也（    ）

3．翻译下列句子。

①知之为知之，不知为不知，是知也。

译：________________________________。

②不愤不启，不悱不发。

译：________________________________。

③举一隅不以三隅反。

译：________________________________。

4．这两则语录哪则是论述学习态度的？哪则是论述学习方法的？它们表明了孔子怎样的教育思想？

答：______________________________________________________。

【答案】

1．①yuè②yùn ③wǎng ④xǐng 2．① 志同道合的人 ②恼怒 ③精神疲倦而无所得 ④老师传授的知识 3．①不也是快乐的吗 ②温习旧的知识，却能够获得新的知识、新的发现 ③见到贤人就向他学习，希望能和他一样 ④任务重，完成任务的道路遥远 4．①a d f g ②b c e 5．①孔子 孔子一部分弟子 道德 教育 儒 ②丘 仲尼春秋 文学 教育 ③大学 中庸 论语 孟子

（一）1．c  2．a

（二）1．“女”通“汝”，读rǔ，作“你、你们”讲；“是知也”中的“知”通“智”，作“聪明”讲 2．①了解 ②知道 ③记住 ④知道 知道⑤通“智”3．①知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明啊 ②不到他想弄清楚问题而弄不明白的时候，不去开导他；不到他想说而又不知道怎么说的时候，不去启发他③不能举一反三 4．第一则是论述学习态度的，第二则是论述学习方法的。第一则中，孔子认为要以老老实实的态度去对待知识，不可不懂装懂。这是一句很好的治学格言。第二则中，孔子认为教育学生时要及时开导启发，特别强调要举一反三，即善于类推，触类旁通。这是一种行之有效的治学方法

【提示】

“点将过关”（一）第1题：两个“其”均作“他们”解释，两个“之”中第一个指代优点，第二个指代缺点。

“点将过关”（一）第2题：古汉语中的“三”往往不是实指，而是泛指多数，“三人”应译为“几个人”。

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