归园田居课堂教学精彩实录让学生学会用自己的方式活着——《归园田居》精彩教学片段 导言：新的语文课程标准认为语文学科的性质是工具性与人文性的统一，语文教学应该作到二者并重。我们认为对人文的尊重，有一个很重要的内容，那就是对学生生活以及生命意识的关照。学习语文的目的之一就是要学会生活。 以往，我们...
师：这一节课，我们不慌看课文，也不慌做其他的事情，先来看看课本上的插图［米洛斯的维纳斯雕像］。（见图1-3） （生看。偶有小声议论。1分钟的样子。） ［其实“她”并不美丽］ 师：谁来说说看了这幅雕像后的感观？ 生：老师，我可以谈谈我真实的感受吗？ 师：要的就是真实的感...
清塘莲韵?N ( ——莲文化的魅力综合活动课（教学实录）sJ(04[课前播放赏莲的FLASH，直至上课铃响，目的是让学生尽快安静下来，进入上课情景]m85Bi上课铃响。7i©师：写下“清塘莲韵”这四个字的时候，老师又怀念起清塘里亭亭玉立的莲花，飘飘荡荡的莲叶，丝丝缕缕的莲香，相信莲花清丽的容颜...
【前示】这是一堂研究课。教学内容《两小儿辩日》是一篇寓言故事，叙述了古时候，两个小孩凭着自己的知觉，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也不能做出判断。这个故事说明为了认识自然，探求客观真理，要敢于独立思考、大胆质疑；也说...
授课者：七大山人 上课。 师：今天我们学习美国已故黑人民权领袖马丁 路德 金的著名演说——《我有一个梦想》。早上要大家预读了，现在提问，美国的黑人是从哪里来的？ 生（齐答）：非洲。 师：非洲也有白人，在北非。应该是黑非洲，对不对？黑人是怎么跑到美国来的？ 生甲：是作为奴隶贩卖到美国来的。 师：估计也...
师：同学们，这节课我们共同来理一理作者的写作思路。请同学们朗读第一自然段。生：朗读。师：文章一开头就谈“闭关主义”，请问同学们“闭关主义”的具体做法是什么？生：“自己不去，别人也不许来。”师：“闭关主义”的这一做法造成了什么恶果？生：封闭、落后。（放映鸦片战争片断）师：“落后就要挨打”，于是“给枪炮...
上课。 师：今天我们学习杜甫的《兵车行》。早上要大家预习了，现在提问，哪位同学能简要地介绍一下杜甫？ 生甲：杜甫是唐代伟大的诗人，和李白齐名。初中时期我们学了他的〈茅屋为秋风所破歌〉，还有〈春望〉。 师：还有《闻官军收河南河北》，《石豪吏》，等等。你能把你说的两首诗中的...
一、课前分析： 《小巷深处》是一篇饱含情感的文章，文中那深沉而真挚的母爱催人泪下。因此，在整体感知课文的基础上对学生进行情感陶冶，提高他们的欣赏品味和审美情趣应是本节课的教学重点。 七年级的学生正处在心理学意义上的“心理叛逆期”，在父母的眼里他们仍是孩子；而在这些孩子的心理却常常把自己当作“大人”。...
教学理念：提倡主动探究、团结合作、勇于创新的精神；提倡教师、学生和文本的平等对话；提倡编者意图、写作意图和学习意图的和谐会通，促进学生语文素养的提高。教材分析：《心声》是语文版教材（七年级上）第四单元的一篇讲读课文。这是发表于80年代初期的反映教育问题的一篇小说。小说通过刻画感人肺腑的学生李京京形象...
教学目的：理清小说的故事情节，把握人物形象，培养学生对文学名著的鉴赏力。教学重点：理解孔明的“三笑”和他的“空城计”得以施计成功的重要原因。教学难点 ：学生对文学作品中的人物形象进行全面、客观、公正的评价。教学课时：《空城计》第二课时教具：录音机、磁带、网上下载的《三国演义》电视剧孔明在城楼上弹琴的...
《走近李清照》课堂实录及评析 出处：深圳市莲花中学作者：艾 巧 杜如璋 授课撰稿：艾巧 点评：杜如璋 （教室里轻声播放着典雅的古琴曲，讲台的大屏幕展示一幅灰蓝色调的“天地沙鸥”图。） （点评） 开课就以典雅的古琴曲和大屏幕展示的“天地沙鸥...
用质疑的火花点燃创新的火炬浙江绍兴安昌中学 董水龙下面是笔者的一个课例：教师：我们今天来学习一首诗人海子的诗歌《面朝大海，春暖花开》。教师范读。学生齐读。教师：下面请同学们默读诗歌，可以前后相互寻找伙伴讨论，请你们把暂时难以弄懂的地方或者你感受到的思维火花，用笔记录下来，过一段时间，等你们对诗...
三颗枸杞豆教学目标 ：１、能概括作者转变的原因２、学会正面描写和侧面描写相结合的写作手法３、学会细腻刻画人物的方法教学重点和难点：学会正面描写和侧面描写相结合的写作手法、学会细腻刻画人物的方法教学课时：二课时教学过程 ：一、导入 放歌曲《童年》，并投影歌词；鼓励同学跟唱，不会的同学跟着哼调。（...
时间：2005年12月9日上午第4节 地点：射阳县实验初级中学初一（15）班 执教者：盐都区实验学校 李永梅 （课前播放MTV《懂你》，学生齐声跟唱） 师：同学们，刚才我们欣赏的是哪一首歌？ 生：《懂你》。 师：《懂你》中的“你”是谁呢？ 生： 母亲。 师：我们有没有真正读懂自己的母亲呢？今天...
第一课时1 检查预习师：我们先检查《羚羊木雕》的预习。本文共写了哪几个人物？生：我、妈妈、爸爸、奶奶、万方、万方妈妈。师：课文围绕一件什么事来写？生：羚羊木雕。师：不准确。“羚羊木雕”不是一件事。应该是——生：追问羚羊木雕。生：还有赠送、要回羚羊木雕。师：加在一起就对了。生：追问、赠送、要回羚羊木雕...
师：现在已经是春天了，万物复苏，一切都是新的。再过几天，就会有柳树的嫩芽破苞而出，小鸟也会因北方的温暖和生机从遥远的南方飞回来，而小草也会被小鸟的歌声唤醒。这大概就是我们眼中的春天。下面让我们在春天里畅想，一起呼唤生命的绿色吧！有请谷天一、徐佳音、马嘉远，大家欢迎。（学生鼓掌）马嘉远：很高兴大家推荐...
我的空中楼阁(课堂实录) 温州啸秋中学 曾晓飞师：上课,同学们好生：老师好师：我想问一下在坐的各位同学,假如你有足够的钱的话,你会把你心目中的房子建在哪里?怎么设计?(学生沉默)师：嗯，我记得我们的班长好像对建筑学很感兴趣的，班长先说说好么？...
课堂上，我们搀扶着走过——《紫藤萝瀑布》教后 暮色时分，一个体弱多病的八岁小男孩，鼓起十二分的勇气，爬到六七米高的悬崖上的时候，再也坚持不下去了。他心惊肉跳，吓得几乎要晕到。是他的父亲，鼓励他、指导他，一小步一小步地试探着挪动身子，最后安全地回到了平地上。这是美国作家莫顿亨特在《走一步，再走一步》...
《乡愁》（教学实录）执教者：南安实验中学 李 芳点评者：南安实验中学 陈照星 师:上课! 生:老师好! 师:同学们好!请坐。 创设情景，导人新课 师:(微笑)同学们，当你离家三五天，或十天半个月的时候，你们会想家吗? 生:(齐声)会。 师:(微笑，亲切的俯身询问)想家的感觉是什么样的?哪位同学来说说...
[教学步骤 ] 一．导入 ： Ａ．提问：三大名楼？及与之有关的各名文？ 湖北：黄鹤楼 崔颢《黄鹤楼》 湖南：岳阳楼 范仲淹《岳阳楼记》 江西：滕王阁 王勃《滕王阁序》 Ｂ．讲故事：传说李白登临黄鹤楼本欲赋诗，因见崔颢此诗而作罢，感慨道：＂眼前有景道不得，崔颢题诗在上头＂ 二．朗读： 师范读，...
