今日教案
-
《走一步|《走一步，再走一步》课堂实录详细阅读
（板书：我听见了杰利和我父亲的声音）师：同学们，上课之前，老师先考一考大家，黑板上的这个句子，缺少了什么？生：（不假思索，脱口而出）标点！师：这里加何标点最为恰当？为什么？ （生疑惑，但众说纷纭）生1：句号。因为这是一个完整的陈述句。师：似乎很有道理，还有不同意见吗？生2：叹号。我们可以把它理解成感...
-
[莫泊桑《福楼拜家的星期天》]《福楼拜家的星期天》课堂实录及评说详细阅读
师：上一节课我们通过茨威格的介绍，结识了大名鼎鼎的雕刻艺术大师罗丹，了解了成功的秘诀。今天，我们再来认识四位举世闻名的大作家。这四位大作家的形象，被著名的法国文学家莫泊桑精彩逼真地记录在散文《福楼拜家的星期天》中，下面我们就来学习这篇课文(板书课题、作者)。师：同学们都已经预习过这篇课文了，这四位大...
-
【语文综合性的教学如何培养学生主动探究】语文综合性学习：“世界何时铸剑为犁”教学实录及点评详细阅读
“世界何时铸剑为犁”教学实录及点评1． 走访身边的老战士，参观雨花台和三十万遇难同胞纪念馆。2． 查阅书籍，整理资料，写一篇英雄的故事。 3． 培养学生自主、合作、探究的学习方式。青青长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄《从军行》）红军不怕远征难，万水千山只等...
-
《孙权劝学》课堂实录_《孙权劝学》课堂实录片断详细阅读
师：同学们，今天早自修时，发生了什么事？ 众生：有几位同学昨晚上网吧，被班主任老师发现，叫去上“政治课”了。 师：大家都有过老师和你谈心的经历吗？ 众生：有啊。 师：其中和哪件事最有关系？ 生：和学习有关。 师：大家听了以后，感觉效果大吗？ 生（七嘴八舌，有生喊有的，有生喊没有，有生微笑，有生沉默。...
-
故事新编作文指导课堂实录|读书，作文指导课堂实录详细阅读
读书，作文指导课堂实录时间：2004年9月10日星期五教学内容：读书，作文指导教学过程 ：1、一个学生自愿上台演讲：当我来到这个班级的时候，我发现他很特别。我发现眼前的一些事物与我在脑海中的情景有些相似。在中学的时候，我在做梦的时候梦见自己坐在一个教室里，现在的情形与我原来的原来一致。我记得最深...
-
【乡愁诗两首原文】《乡愁诗两首》教学实录详细阅读
执教 寿光市建桥初中 潘继云 指导及点评：寿光市教研室 刘湘玉 上课。师生问好。 师：同学们有没有较长时间，比如三、五天，十天八天的离开过家、离开过父母？ 生1：有。 师：什么时候？ 生1：去年暑假去青岛我姑姑家住过十几天。 师：你想家了吗？ 生...
-
【《天上的街市》课堂实录】《天上的街市》实录详细阅读
这是一所刚建的中学，今年暑期我刚刚调进来，学校为了扩大知名度，要求年轻教师开公开课，我义不容辞地开了一节《天上的街市》，现将上课实录整理如下： “学生们，晴朗的夜空，往往星光灿烂，当我们仰望星空时，常常会有许多遐思幽想，我们女学生常常把心里话告诉星星，让星星分享我们的快乐、忧愁……五四运动之后，有一...
-
[余映潮《小石潭记》课堂实录]《小石潭记》课堂实录详细阅读
设计理念：1、走入文本，营造课堂品味文学美的氛围； 2、启迪思维，通过合作探究，了解文章、了解文风。 设计灵感：1、随多媒体的推广运用，不少语文课都引入音乐，但常常是教师配 好曲子堂上一放，确实能启发学生感悟，那么反过来，引导学生选择相应的曲调配上，不也同时引导了学生感悟作品情感吗？ 2、如果可以以...
-
【莫泊桑《福楼拜家的星期天》】《福楼拜家的星期天》课堂实录详细阅读
出示相关字词，要求学生将拼音标注在书上，小声读课文，说一说文中一共出现了几位作家？字词：√魅力(mèi) 很能吸引人的力量。鉴赏(jiàn)√白皙(xī) 白净。√琐事(suǒ) 细小零碎的事。√钦佩(qīn) 敬重佩服。脚踝(huái)滑稽(jī)√戏谑(xuè) 用有趣的引人发笑的话开玩笑。轮...
-
《奇妙的克隆》读后感_《奇妙的克隆》课堂实录详细阅读
执教：刘平师：哪位同学能告诉我们我国四大古典名著小说？生：《西游记》、《三国演义》、《水浒》、《红楼梦》师：对，我想：大家最感兴趣的莫过于《西游记》了，因为其中有大家感兴趣的人物——孙悟空，至于孙悟空其人怎样我们暂且不作评价，但孙悟空有个绝活令人羡慕不已——他经常在要紧关头从身上拔一根猴毛变成一大...