活动目的: 1、阅读、背诵有关莲的诗文,培养学生对有关莲的文学作品的初步理解、欣赏能力。 2、培养学生口语交际能力和书面表达能力。 活动准备: 1、介绍、推荐有关莲文化的书籍、网站,激发学生兴趣。 2、准备纸和画笔。 3、根据自愿原则,把学生分成莲与文学艺术、莲与现实生活、莲与科学知识三组,每组 由...
片断一:师:小朋友们,你们喜欢小动物吗?生:喜欢!师:你喜欢什么动物呢?说给大家听听。生:我喜欢小白兔。生:我喜欢小狗。生:我喜欢小猫。 师:小动物很可爱(出示各种动物的挂图),请大家观察一下黑板上的动力物,它们都长了 ?生:耳朵。生:眼睛。生:嘴巴,还有腿。生:还有一条尾巴呢!...
水乡歌 教学设想 《水乡歌》是《国标本(北师大)语文》一年级下册中的一首诗歌。诗题中“歌”字点明了诗人对水乡的热爱——歌唱水乡的秀丽风光,歌唱水乡人民的幸福生活。诗人依据水乡的“水多—桥多—船多—歌多”的顺序结构全诗。每一节开头都采用问答形式,音韵和谐,节奏明快,语言清新活跃,勾勒出一幅绿水清波...
一 理解课文内容,了解总说和分说的结构特点。二 揣摩语言的准确性。教学设想:一 通过引导学生抓重点语句,整体感知课文大概内容;通过对文章结构的分析和揣摩语言,深入阅读课文,达到教学目的。二 两课时。第一课时教学要点:一 抓住重点语句,整体感知课文大概内容。二 理清全文结构,理解课文内容。教学步骤 :...
作者:延庆三小 张俊丽 人们都说“兴趣是学生学习最好的老师”,没有兴趣的学习是枯燥的。俄国教育家乌申斯基说:“没有任何兴趣,被迫进行学习会扼杀学生掌握知识的意愿。”因此,激发学生的学习兴趣尤为重要。在讲《胖乎乎的小手》一课时,我利用各种方法来调动学生的积极性,让学生不感到枯燥。 在教学的导入 环...
教学前言:《语文课程标准》倡导的新理念尤其关注学生审美能力和探究能力的培养,并对此作了丰富的阐述。而日本清冈卓行写的《米洛斯的维纳斯》则是一篇审美内涵丰富而且富有争议的美学感想文章,因而,在新课改背景下,《米洛斯的维纳斯》这堂课的教学就显得更加重要,无疑,它对激发学生的审美兴趣和启迪学生的审美...
教学设计 教材分析 本文是北宋哲学家周敦颐写的一篇以议论为主的文章,旨在托“莲”以表达自己不幕名利,洁身自好的生活态度,同时也讽喻了当时追名逐利,趋炎附势的世风。文章主要引导学生把握的是“莲”的形象,进而领略其内在的气质,最后知晓其象征意义,配合课文,插图及相应的文字资料,可引导学生更深入地了解“莲...
二、教学实施案例 《一定要争气》教学实录 研究课题:三年级学生自主阅读能力的培养 研究教师:山东省曲阜市教研室 郭 鲲 山东省曲阜市实验小学 孔为峰教授题目:人教版六年制小学语文第五册 《一定要争气》{精读课文}教...
一、教材分析:课文介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟盛产葡萄的情况以及葡萄干的制法,说明了“葡萄沟真是个好地方”,表达了作者对葡萄沟的赞美之情。本课的教学内容包括以下几点:1、理解课文内容,知道葡萄沟是个好地方以及好在哪些方面。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、学习用“五光十色”、“热情”、“有名”等...
[教例简述] 例一(见《语文教学与研究》1982年第1期 王松泉文)。 一、课内交流段落提纲: 回家奔丧一丧事毕,赴南京,父子同行 事虽忙,不放心,亲自送行 南京送别 看行李,拣座位,再三叮咛 穿铁道,见背影,几度落泪 北京思父——持父信,...
教学理念:本课设计的指导思想就是抓一条主线,两个基本点。一条主线是指以学生发展为主线,两个基本点是指在引导学生掌握各种知识和技能的同时,给学生的思维能力和表达能力的空间。通过创设情境等多种方式进行朗读,引导学生在读中感悟。感悟夏夜的美,从而激发学生的想象能力,在设计中力求体观学生的自主、合作、探...
曾听过《坐井观天》的课堂教学,其中有这么一段:……师:小鸟和青蛙谁说的对?甲生:小鸟说的对。乙生:我不同意,我以为青蛙说的对。丙生:小鸟和青蛙说的都对。(此刻,众生哗然。听课的教师也不由得紧张起来)文中小鸟和青蛙对“天有多大?”展开了争论。这段实录是学生的评判。在我们成人看来,天的确无边无际,大的很...
在教学《田忌赛马》一课时,课始,我设计了让学生一边读课文一边提出一些问题来。读完以后,学生举手很多,提出了一些很有价值的问题:第一次比赛时孙膑为什么就没有想到调换顺序呢?孙膑为田忌出了这么一个好主意,田忌会怎样感谢孙膑,田忌得到了什么启发?第一次赛马结束,田忌输了,作者写了田忌的神态,而第二次田忌赢...
教材分析:《第一千个球》是语文版七年级(下)的一篇传记,由两个小标题组成:“第一千个球”、“慈父与恩师。”叙述了贝利一生中的两个生活片断:贝利不仅有高超的球技,而且有很好的心理素质,这些都得益于他从小就受到的良好的家庭教育。学习本文,使学生养成搜集、整理信息的习惯,树立正确的人生观、价值观。学生分...
设计简述]此教例的提问设计如行云流水,别具一格。第一组提问:1 粗读课文后,同学们对陋室总的印象如何?(陋室不陋)2 “陋室”为什么“不陋”?(斯是陋室,唯吾德馨)3 这8个字哪两个字最为关键?(德馨)第二组提问:4 作者的“德馨”表现在何处?(“苔痕上阶绿”至“无案牍之劣形” 5句)5 (讲析“苔...
《上学了》教学案例主持人:“学校是神奇乐园,学习是快乐有趣的事。”这是我们教师最想让刚入学的儿童获得的一种体验。为此,我们的教师创设儿童喜闻乐见的各种情境,设计各种生动有趣的游戏活动,让学生在玩中学习、体验;我们的教师因势利导,敏锐地、及时地抓住学生的发言,甚至是小声的耳语,进行引导、发掘,培植并强...
该怎么做 教学设想《国标本(人教)语文》一年级下册语文园地七的“该怎么做”,是在看图的基础上生发的口语交际练习。练习有三个内容:1说说两幅图讲了件什么事;2互相说说小松该怎么办;3评一评谁的办法好。该练习选择了贴近儿童生活的话题作交际主题,缩短了教材与学生之间的距离,有意义、有趣味,体现了一种“以生...
唱流行歌曲,品美的语言——从歌词中学习语言活动案例策划者:临海市回浦中学 [活动目的] 流行歌曲,中学生喜闻乐见,并深入学生心里,成为学生生活的一部分,而语文学习,天然地与生活紧密联系,因此,语文教学似不应漠视流行歌曲。但中学生自觉地在流行歌曲中学习语言的很少,大多以流行歌曲的曲调、浅浅的哲理的歌词...
《语文新课程标准》指出:小学语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。在低年级,我认为语文课堂上最主要的是培养学生对语文的兴趣,扎实语言文字的训练。 《小小的船》是一首优美的儿童诗,作者以丰富的想象描绘出晴天夜空美丽的景象。文中写了一个孩子把新月看作小船,联想自己...
一、复习导入 1、猜字游戏,复习学过的拼音圆圆脸蛋梳小辫(a);小伞把儿(t);9字反写(p);6字反写(d);一根小棒(l)。2、开火车游戏,复习学过的拼音及音节。二、学习“j、q、x”1、学习“j”看图,图上画的是什么?(一只大公鸡)“j”就是“j”的发音,发音时轻一些,短一些。编儿歌:...