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（一）教学目的 1．常识性了解连通器的原理。 2．知道连通器的应用，能举出日常生活中应用连通器的例子。 3．知道船闸是连通器的应用之一，知道船只通过船闸的简单过程。（二）教具 演示用：连通器装置、用橡皮管连接的U形管、漏斗、茶壶、船闸的活动挂图。（三）教学过程 一、旧课复习、引入新课 1．复习提问...
（一）教学目的 知道水能和风能的利用及其对我国社会主义建设的意义。（二）教具 水电站剖面挂图。（三）教学过程 1．复习 利用钢球从斜槽上滚下的事例，分析能量的转化。(1)说明钢球从斜槽上滚下的过程中能的转化。(2)钢球从斜槽高处滚下比从斜槽低处滚下时的速度大，试用能量转化的观点说明原因。 2．引...
教学目标 知识目标： 1、通过对行星绕恒星的运动及卫星绕行星的运动的研究，使学生初步掌握研究此类问题的基本方法：万有引力作为圆周运动的向心力； 2、使学生对人造卫星的发射、运行等状况有初步了解，使多数学生在头脑中建立起较正确的图景；能力目标 通过学习万有引力定律在天文学上的应用，通过解世界和中国的航...
第五节 重点、难点分析 1．合力的概念． 理解合力的概念关键是要让学生认识两个力共同作用产生的效果和一个力产生的效果相同．为了达到这一目的，除利用课本中的例子以及补充其他事例之外，可以通过实验进行定量的研究，使学生对这个问题的认识能从感性上升到理性，并进而自己分析生活中相关事例，以加深对这个问题的理...
教学目标 知识目标 1、知道加速度是描述速度变化快慢的物理量，是矢量． 2，理解加速度的定义，会用公式 解决有关问题，能区分 ，知道加速度的国际单位制单位是米每二次方秒（ ）． 3、知道匀加速直线运动的加速度a与速度v方向相同；匀减速直线运动的加速度a与初速度 方向相反．能力目标 培养学生理论联系实...
（一）教学要求 1．知道使用滑轮的好处。理解定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用。 2．会根据滑轮组的挂线判断滑轮组的省力情况，会根据要求，正确组装滑轮组。（二）教具：学生分组实验。单个定滑轮和动滑轮、两个定滑轮和两个动滑轮的滑轮组、钩码、弹簧秤、细线绳、剪铁用剪刀、镊子、铁片。（三）教学过程 一、复习提问...
（一）教学目的 1．初步认识非门的开关条件及其应用。 2．初步认识与非门的开关条件及其应用。（二）实验器材 T065或74LS00型二输入端四与非门集成电路1块、GD55—2型发光二极管1只、100欧定值电阻1只、玩具小电动机一个、液体传感器1个、蜂鸣器1个、光敏电阻1个、常开按钮开关1个、手电筒1...
教学目标 知识目标1、理解平均速度的概念： （1）知道平均速度是粗略描述变速运动的快慢的物理量． （2）理解平均速度的定义，知道在不同的时间内或不同的位移上的平均速度一般是不同的． （3）会用平均速度的公式解答有关的问题．2、理解瞬时速度的概念 （1）知道瞬时速度是精确描述变速运动快慢和方向的物理量...
教学目标 知识目标 知道什么是匀速直线运动，什么是变速直线运动 理解位移—时间图像的含义，初步学会对图像的分析方法 能力目标 培养自主学习的能力及思维想象能力 情感目标 培养学生严肃认真的学习态度 教学建议教材分析 匀速直线运动是一种最简单的运动，教材通过汽车运行的实例给出定义，且下定义时没有用“...
第一节 物体是由大量分子组成的[教学目的]： 1 知道物体是由大量分子组成的 2 知道用油膜法测定分子大小的原理 3 知道分子的球形模型，知道分子大小，质量的数量级 4 知道阿伏加德罗常数，理解它是联系微观世界和宏观世界的桥梁，记住它...
教学目标 知识目标 了解行星、恒星和星系等概念，知道宇宙的几个主要天体层次；能力目标 通过万有引力定律在这些星系中的应用，使学生了解地球、太阳系、银河系等的运行；情感目标 了解宇宙大爆炸理论是解释宇宙起源的一种学说，引导学生去探索神秘的宇宙 教学设计方案 教学重点：应用万有引力定律教学难点 ：天...
湖南省浏阳市教育局教研室（410300）王信初一、新课引入 观察实验仪器：三脚铁钉小桌、200克砝码、蒙上白纸的硬纸盒各一个。 演示 先将小桌的桌面放在开口蒙有白纸的硬纸盒上，再压上200克砝码，纸不会被压破；而将小桌翻过来让桌腿（铁钉做）立在白纸上，再压上同一砝码时，纸即咔喳一下被压破。 激疑...
课题：惯性现象． 课时：1课时． 教学要求： 1．知道什么是惯性． 2．会用惯性知识解释简单的有关现象． 教具：课本图9-3的实验器材． 学生实验器材：5个火柴盒，直尺． 教学过程 ： 一、复习前节知识 1．原来静止的物体，不受外力时将保持什么状态？ 2．原来运动的物体，不受外力时将保持什么状态？...
（一）教材：人教社九年义务教育初中物理第一册（二）教学要求 （l）常识性了解功的原理。知道使用任何机械都不省功。 （2）会应用功的原理进行简单的计算。（三）教具 杠杆和支架、钩码、滑轮、细线、刻度尺（两个）。（四）教学过程 一、复习提问 1．做功的两个必要因素是什么？举例说明。计算功的公式和单位是...
（一）教学目的 1．了解定量气体的压强和体积的关系。 2．了解打气筒的构造和原理。 3．了解压缩空气的应用，培养学生分析问题的能力。（二）教学重点 定量气体的压强跟体积的关系。（三）教学难点 打气筒的工作过程的叙述。（四）教学过程 一、前言 前几节课我们学习了大气压强，即包围地球周围的大气层中的...
（一）教学目的 1．了解活塞式抽水机的原理和工作过程。 2．了解离心式水泵的工作原理。 3．了解抽水设备应如何选用。（二）教学重点 活塞式抽水机的原理。（三）教学难点 活塞式抽水机的抽水高度。（四）教学过程 一、复习 1．实验。一个细长的圆筒，用一个活塞插入筒中，活塞上安有提手，且把活塞推至远端...
(一)教材：人教版九年义务教育初中物理第一册(二)教学要求 1．知道利用浮力使物体上浮、下沉、悬浮或漂浮的原理。 2．知道轮船、气球、气艇、潜水艇的浮沉原理。(三)教具：铁块、木块、废牙膏皮、玻璃水槽、水、自制潜水艇模型（12-11小实验）。(四)教学过程 ：一、复习提问： 1．浮在水面上的木块没入...
第1节 [课前预习] 1．代表人物对力和运动关系的看法 代表人物 对力和运动关系的看法雅里斯多德 伽利略 笛卡儿 注意：伽利略理想斜面实验是想象中的实验,但它建立在________基础之上，经过________，抓住________，忽略__________，从而更深刻地揭...
（一）教学目的 1．知道力的单位是牛顿。 2．会正确使用弹簧秤，培养学生的实验操作能力。（二）教具 弹簧秤、木块。（三）教学过程 一、复习提问 1．什么是力？力产生的效果有哪些？ 2．在弹簧下挂一物体，物体对弹簧有一拉力，施力物体和受力物体各是什么？说明这个力产生什么效果。 二、新课引入 教师：请...
