汉魏晋五言诗三首[教学目的]1、 学习体会汉魏晋时期五言诗体裁式样更新、题材内容广泛、表现技巧丰富的特点及与《诗经》四言诗和《楚辞》骚体诗的区别；2、 分析理解三首诗中的人物形象和人物感情及其表现的手法和技巧，品味其艺术效果；3、 逐步培养学生掌握诗歌欣赏的方法并形成能力。[教学重点]通过诗中的人物...
一、 入课今天，我和大家一起研究曹冲的科学小品文《神奇的极光》。阅读本文，我们要读到些什么，又怎么阅读，请看投影片一，明确学习重点和学习方法及学习步骤。投影一：神奇的极光曹冲学习重点：筛选有关“极光”的重点知识内容。学习方法及步骤：整体把握文章内容 抓关键句段 分析说明方法概括要点二、 整体把握文章...
教学目标 1、在反复研读课文的基础上，理解文章的主旨 2、提高揣摩文中意蕴深刻的文句的能力 3、训练学生逆向思维和多角度思维能力及独立思考问题的能力 教学过程 一、导入 古：茹毛饮血、煎炒烹炸，草皮树叶、西装革履 ，掘穴而居、高楼大厦，两腿走路、汽车火车，结绳记事、电计算机...
教学目标 1、掌握重点字词。 2、学习叙议结合，因事说理的写作手法。 3、理清思路，背诵全文。 4、借鉴学习作者“尽吾志”和“深思慎取”的思想。 预习布置 1、通读全文，掌握注释。 2、找出文中的词类活用和判断句。 课时安排：两课时 教学过程 一、导入 在初中，我们学过《醉翁亭记》、 《岳阳...
无锡市张泾中学 浦健 [教学目标 ] 1、 会读会写“惮、撺掇、凫、潺、蹿”等词语，品味富于表现力的语言；培养有感情地朗读课文，快速阅读课文的能力。 2、 理清故事的情节，学习小说围绕看社戏，记叙详略得当的方法；体会景物描写的作用,来把握作品深刻的思想意义。 3、 体会农家少年的淳朴善良，好客能干和...
教学目标 ： 认识鲁迅笔下一群淳朴可爱的农村孩子的形象。培养学生提问能力和合作精神。提高学生整体感悟能力和词句分析能力。积累语言。激发学生学习语文的兴趣，调动学生积极参与，端正学生学习态度，养成良好学习习惯。 教学重点： 阅读第一法——质疑法（提问法） 教学难点 ： 片段精读 教学步骤 和内容：...
教学目标 ：1、德育目标：盛衰成败在于人事，忧劳可以兴国，逸豫可以亡身的道理。2、知识目标：A掌握实词：原，恨，其，乃，纳，何其，函 组 告，抑，忽微，逸豫。B、多义词：与，归，易，告。C、虚词：于，为，D、词类活用：兴，亡身，函梁，夜呼，东出，F、古今异义：至于3、能力目标：A筛选主要观点，论...
一、导入 课文 黄鹂是一种很美丽的鸟，在古代诗人的笔下多有描写，你能吟出几句吗？ 有关“黄鹂”的古代诗句 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（杜甫） 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫） 几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥 (白居易) 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧） 这些诗句通过描...
拿来主义 鲁迅中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去， 别人也不许来。自从a给枪炮打破了大门之后， 又b碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义“了。别的且不说罢，单是学艺上的东西， 近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“c不知后事如何”；还有几位“大师”们d捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的e...
六国论 苏洵[教学目标 ］ 1 了解作者借史抒怀、借古讽今的用意，领会作者关心国家命运，反对屈辱求和、主张抗击强暴的思想。 2 结合单元知识短文，学习有关文言文中特殊句式的翻译知识。 3 了解课文中部分文言词的意义与现代汉语的区别。 4 学习本文围绕中心论点用对比方法逐...
离 骚 屈原[教学目标 ]1、学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识；2、背诵全诗。[教学重点] 重点理解屈原的爱国精神和人格节操；[教学难点 ] 学习理解本诗以比喻、象征为主的表现手法及所与作者理想的关系；[课时安排]三课时[教学过程 ]一...
教学目标 1．落实文言词汇和文言句式的教学，提高学生的文言文阅读能力。 2．理清文章线索，总体把握文章的思想内容。 3．学习《愚溪诗序》记叙中议论和抒情的特点。 难点、重点 1．本文生词难句不少，文言现象较重，落实文言词汇和文言句式的教学，既是读通课文的 需要，也是提高学生的文言文阅读...
教学要点： 一、结合注释①介绍“三·一八”惨案发生的时代背景。 二、在通读全文的基础上，理清刘和珍烈士的事迹。教学内容与步骤： 一、解题和介绍时代背景——今天学习的《记念刘和珍君》（板书），选自《华盖集续编》。记念，我们现在一般写成“纪念”、“记”与“纪”在这里含义是相同的。鲁迅先生为什么要写这一...
一、教学要求：（一）引导学生理清课文所体现的作者的思路，即思路“从什么地方出发”，“怎样一步一步往前走”，最后怎样“达到这条路的终点”。（二）在理清思路的基础上，把握课文的思想内容，理解中心意思。作者讴歌知难而进的首创精神，期望人们在社会主义建设事业中发扬首创精神，创造更加辉煌的业绩。（三）联系思路...
雨 霖 铃柳永[教学目标 ] 1、初步了解宋词的特点。 2、具体领会宋代几位著名词人作品的风格。 3、豪放派和婉约派的特点。 [教学重点]体会李白浪漫主义创作方法的基本特点； [教学难点 ]鉴赏不同风格的词作品。[教学方法]朗读法，问答法，讨论法[课时安排]一课时[教学过程 ] 一、课前导入...
胡 同 文 化汪 曾 祺［教学目标 ］1 概括北京胡同文化内涵的内容要点，体会作者由对胡同文化的描述流露的情感内蕴。2 学习作者用平时朴素的语言叙事抒情的手法。3 初步培养学生对文化的感悟能力，提高学生的文化品位。4 培养学生一种全新思维方式，即善于透过现象看到事物隐含的文化现象。［教学重点］...
一、教学目标 （一）了解时代背景，领会写作意图，准确理解意义深刻的语句、片断的含义，进而把握全文的思想内容，学习刘和珍等爱国青年渴求真理、勇于斗争、对祖国有高度责任感等优秀品质。（二）了解文章的思路，把握本文的线索。了解本文叙述、抒情、议论相结合的写作方法。（三）培养学生听准答对问题的能力，抓住要点...
【导学新概念】 《三国演义》是一部历史演义小说。它以三国时代的历史为背景，描述了自东汉灵武帝刘宏中平元年（184年）到西晋武帝太康元年（280年）将近一百年的政治、军事以及外交的斗争故事。《失街亭》节选自《三国演义》第95回和96回。它通过对魏、蜀两国对街亭的争夺战役的描述，赞扬了诸葛亮卓越的军...
一、教学目的 1．理解并运用课文中的词语（见词语表）；2、分析探讨课文题目的意义；了解写作背景和写作目的，体会课文所表达的思想感情，概括全文的主旨；3、归纳课文各部分大意，并能说明各部分之间的内在联系。二、教学重点1、探讨文章主旨。2、揣摩重点语句。 三、教学设想 基于本文篇幅较长和局部语言有不易理...
作者：勉县二中王晓斌 教学目标 1、 领会本文通过对话表现人物性格的特点。 2、 体会孔子的思想。 3、 掌握“如、方、作、撰、伤、与、让、乎、尔”在文中的含义。 重点难点 1 、文言知识积累、学法探索。 2 、初步了解孔子的政治思想和政治主张 一、 导入 新课： 1998年全体诺贝...
