一．高考要求： 鉴赏评价E ①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 ②评价文学作品的思想内容和作者的观...
（设计A） 教法展示 1．宣布训练重点 ①理清全文的层次，重点了解古今语汇的演变；②用本文阐述的道理解释古汉语中的一些语言现象。 2．整体感知 布置学生速读全文，概括文章三部分的主要内容，即完成练习一。 教学任务基本完成时，教师可作如下小结：课文第一部分以《邹忌讽齐正纳谏》为例，从总体上展示语言...
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简明连贯得体考点解说 《考试说明》在“语言知识和语言表达”中明确提出“语言的运用简明、连贯、得体”。 连贯（一）解读考纲 所谓连贯，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。这类考题 主要是用以考查学生的思维条理性、语言表达的连贯...
康桥——诗人灵魂诗意的栖居地深圳市翠园中学 钱冰山 教学目标 ：1、 通过朗读、分析，品味诗中创造意境鲜明、富有流动的画面——诗意美2、 重点掌握诗人对自由、率真天性的追求——人性美教学过程 ：一、导入 ：欣赏音乐《情人的眼泪》，让学生交流在音乐的旋律中听到的内容音乐，它是旋律，但它也...
教学目标对《》一文的教学目标，我们应从知识、情意、能力这三个方面去把握。在知识目标方面，通过这篇课文的教学，应使学生初步理解这种带有较强思辨性和较浓哲理色彩的论说文的写作知识，学习其浅言--即文章从字句上看并无深奥之处；深意--内容丰富，含意深刻的特点。在情意目标，即我们常说的思想教育方...
记念刘和珍君教案【一】 教学目标 1．了解刘和珍生平及死难经过，学习其爱国精神，激发学生的爱国热情。 2．明确作者思想感情发展的脉络，通过寻找关键句来理清思路。 3．深入体会作者的悲愤之情，品味文中一些富含深意的语句。 教学时数：2第一教时明确目标：理清思路，整体感知教学过...
二、关于李白 李白，字太白，号青莲居士，是我国文学史上最伟大的浪漫主义诗人之一。 三、关于《蜀道难》 在预习的基础上，课堂上给学生2—3分钟速读一遍课文，之后找一名同学范读，订正字音，断句。 提问：读过这首诗后，你会发现有一句话重复出现了三次，你知道是哪一句吗？ 明确：“蜀道之难，难于上青天”。 提...
【教学目的】 1分析文中不同人物的不同表现及其性格特点，学习在比较中塑造人物的方法。2理解“抄检”这一重大事件在整部小说中的作用和意义：是大观园、贾府及四大家族由盛而衰的转折点。3认识封建统治者的罪恶和封建社会的腐朽黑暗及必然走向崩溃的历史趋向。【教学重难点】1 分析人物的...
【教学目的】 1 概括的内涵。 2 品味语言。 3 体会作者对北京流露的感情。 【教学难点 】 品味语言。 【教学课时】 两课时。 【教学设计理由】 概括要点是本单元的训练重点,本文可利用各段中的关键语句概括段落的要点 。 本文主题思想的比较含蓄 , 只有通过认...
学习目标：1．了解“清高” 的内涵及历史上的清高人物。2．思考“清高” 的当代意义。3．学习随笔的写法。学习重点：1．了解“清高” 的内涵。2．当代人如何面对“清高”。预习要求：1、 字词句（先在书上作上记号，然后查）音：勾当（goudang） 颍（ying）水 汲（ji）黯 怪癖（pi） 禅（s...
石 钟 山 记苏轼[教学目标 ］ 1 学习“焉”“是”“得”“相”等文言词语的用法。2 理解掌握文言词语的古今意义差别，特殊文言句式，文言通假字，文言词类活用等知识。3 通过学习本文了解苏轼散文的特点及其严谨治学的态度。[教学重点]文言词语的用法和句式。[教学难点 ]苏轼散文特点及其治学精神。[媒体...
【知识指要】 1 字词正音： 窈窕(yǎo tiáo) 净几(jī)明窗 淑(shú)女 闺(guī)门 薛涛笺(jiān) 美女簪(zān)花 砚(yàn)台 偌(ruò)多 嫉妒(jídù) 2 词语补注： ① 窈窕：女子文静美好。 ② 净几...
《》教案示例 一、导入 “暮投石壕村，有吏夜捉人”的诗句至今还依然索绕在我们的脑海中，这是杜甫在安史之乱后写的《三吏》中的一篇。杜甫一生写过不少以战争为题材的诗。今天，我们来读他在天宝年间目睹统治者穷兵黯武，大肆征兵，造成“行者愁怨，父母妻子送之，所在哭声震野”的凄惨景象而写的为人民呼喊的杰作《...
教学目的 1 了解屈原的生平事迹，学习屈原的爱国精神和志洁行廉、刚正不阿的高尚品德； 2 学习本文记叙和议论相结合的写作方法； 3 掌握本课的文言常用实词；熟记通假字“离”、“反”、“濯”、“见”、“指”、“绌”、“质”、“被”，正确理解古今异义的词，复习巩固判断句与被动句； 4 理解课文运用的修辞...
一、教学目标 （－）了解屈原的生平事迹，学习屈原的爱国精神和志洁行廉、刚正不阿的高尚品德。 （二）学习本文记叙和议论相结合的写作方法。 （三）掌握本课的文言常用实词；熟记通假字“离”、“反”、“濯”、“见”、“指”，“绌”“质”、“被”，正确理解古今异义的词，...
教学目的 1 了解屈原的政治遭遇，学习屈原的爱国精神和端方正直，敢于同邪恶势力作斗争的高尚品格。 2 了解本文记叙、议论、抒情相结合的不同于一般史传文的写法。 3 加深对若干实词和文言特殊句式的理解，进一步提高阅读史传文的能力。 4 复习、拓展学生的有关秦以后的历史散文的知识。教学设想 根据以往的教...
设计：汪振学 教学目标 ： 1、继续积累文言常用词，继续培养文言文语感。 2、《史记》中的小说因素齐备。体会课文善于剪裁和组织材料的方法以及用语言行动揭示人物性格的表现手法。 3、认识廉颇、蔺相如思想品质的可贵之处，培养以大局为重的爱国主义精神。 教学方法： 诵读、提问、讲解、质疑。 重点难点： 1...
《庄子》 教学目标 ： 1、 理解课文阐发的人生哲理，力戒骄傲。 2、 学习对比的方法。 3、 理解重点词语和句式。 4、 背诵课文。 教时安排：一课时。 教学过程 ： 一、 导入 ： 同学们，我们在小学阶段就学过唐朝诗人王之涣的千古绝句《登鹳雀楼》。（老师和学生一起背诵）“白日依山尽，黄河...
一、教学目标 （一）学习本文运用比喻论证等方法把深奥的抽象的道理讲得深入浅出，生动形象的论证艺术；体会鲁迅杂文的语言特点。（二）学习本文，认清对待文化遗产的正确态度——批判地继承，并能运用正确的观点解释一些实际问题。二、难点、重点分析（一）本文的结构是如何划分的？分析：第一部分、（1～7段）批判“送...
