张宏锋教学目的（1）理清诗歌情感变化线索，理解貌似消极行乐实则渴望用世的复杂情感。 （2）体味诗歌颇具特色的起兴和夸张手法的运用，领会李白淋漓畅快的浪漫主义诗风。 （3）了解相关的咏酒诗篇及酒文化。 （4）背诵全诗。教学重点、难点：体味诗人感情的跌宕起伏，探究诗歌的艺术手法。教学准备：制作多媒体课件...
教学设计示例（设计A） 教法展示 1．设计导语 人之所以高出于其他动物，是因为他会说话，有思维，能制造和使用劳动工具。人类自会说话始，就逐渐产生了语言。语言是怎么回事呢？它有什么作用呢？为什么要学好语言呢？课文《》为我们解开了这些谜。 2．布置学生自读课文，找出三个部分各自的中心句，并加以体会。...
邓浩教学目标 ：1 基础知识目标：章法、气象、基调；2 思想教育目标：了解李白的放达；3 能力培养目标：结合诗歌内容进行的诵读要求。教学重点：散文化诗句欣赏。教学难点 ：诗歌内容的鉴赏。教学类型：鉴赏课。电教或实物展示手段：推荐《全唐诗》光碟和《大唐诗录》光碟，并请学生介绍自己有否类似电子产品。教学...
jxcgc教学目的：1、理解泪珠与珍珠的关系，感受作者的情怀。 2、作品写作上给我们的启示。教学重点：对本文主旨句的理解 理解作者为何以泪珠与珍珠为题的含义。教学过程 ：一、介绍作者二、导入 ：旧小说中的描写： 眼泪就像断线珍珠般的滚落下来。 引出本文中白居易和阿拉伯诗人编的故事关于泪...
教学目标 1、“表”是一种文体，了解这种文体的特征。 2、古人以“忠孝”为先，却又往往忠孝不能两全，注意作者在文中表露的情感。 3、文章写作的对象是皇帝，所以既要说得天衣无缝又要极尽委婉。 教学过程 第一课时 一、题解 《陈情表》是李密向晋武帝司马炎上的表文。文章叙述了自己幼年的不幸遭遇，家中的...
［导学新概念］ 杜甫的一生，大部分是在忧伤和痛苦中度过的。唐玄宗 天宝五载(746年)来到京城长安后，政治上屡屡受挫，经济条件也日益恶化。这使得杜甫对 现实黑暗的认识一天天加深，思想感情一天天地接近人民，诗风也跟着发生了显著的变化。 这 期间，他写了很多以战争为题材的诗。《》是第一篇为人民呼喊的杰...
教学目的1．学习古人高洁的品格和情操。2．掌握一些文言词语。3．理解两篇短文的主要内容。重点、难点重点：（1）朗读、背诵文言课文。（2）疏通文言语句，分析文章内容。难点：（1）理解作者在文中所寄寓的思想感情。（2）学习托物言志的写法。教学时间：二课时。教学过程 第一课时陋室铭刘禹锡一、预习朗读课文，...
一、教学目标 (一)了解我国古代小说发展的脉络和线索。 (二)联系学生课外阅读，引导他们系统归纳整理，复习巩固古代小说知识，这对即将参加高考的高三学生来说，具有实际的意义。 二、难点、重点分析 本文是怎样讲述小说的发展历程和规律的? 历程： 第1段，论述小说的起源——神话传说； 第2段，...
主备人：教学目标 ： 1、在反复诵读中体会比喻、排比等修辞手法的运用。 2、揣摩重要词句，结合文体特点与语境，辨析、品味语言的深刻含义和表达作用，提高理解能力。 3、体会全文激情飞扬，及富感召力的语言特点，学习并运用到写作中去，提高语言表达能力。教学重点：1、...
教学目标 知识目标：进一步了解元杂剧的特点与成就；了解王实甫及《西厢记》。能力目标：鉴赏《长亭送别》中情景交融、充满诗情画意的艺术境界和富于文采的曲词；欣赏崔莺莺的形象；学习本文运用多种修辞表现人物性格特征的写法。情感目标：认识王实甫《西厢记》反封建礼教的意义，引导学生树立正确的人生观和爱情观。教学...
ajoe325教学目的：背诵全篇，了解文意教学手段：介绍背景及相关知识，学生自己理解掌握一、解析文题将进酒，注意读音，“将”的意思就是“请”，连起来解释就是“请喝酒”。原来这是一首劝酒诗。李白为什么写劝酒诗，他在什么情况下写这首诗的呢？二、文化背景大诗人李白（701---762）出生于四川，自称汉将...
教案设计 汪振学弗兰茨·卡夫卡教学目标 一、体会作品中揭示的资本主义社会的人际关系。二、欣赏作品中极度夸张以及怪诞离奇的表现手法。三、领略外国小说心理描写艺术。教学设想：一、针对本文篇幅长的特点，布置预习作业 如下：1、阅读课文，能叙述大致故事情节，了解人物的性格特征。2、分析主人公格里高尔变甲虫...
教学目的：1 解读常见文言词语的用法。2 进一步体会孟子的“仁政”思想。3 理解比喻的修辞手法和本文生动的语言。教学重点和难点：教学课时：1课时。教学方法：自读学习法。（练习法）教学过程 ：一 教学引入：由当今国际社会之动荡，谈及解决办法，再延伸至孟子的“仁政”思想，进入课题。二 听朗读录音，正音、...
江苏省江都市丁沟中学 张广祥 教学目的： 1、理解李诗表现的思想情感，学会“知人论世”。 2、体会诗歌的浪漫主义风格。 教学方法：诵读、研读、赏析。 教学课时：二课时 第一课时 教学要点：整体把握诗歌内容 教学过程 ： 一、...
敬畏生命热爱生命张晓凤蒙田教学目的1 ．认识生命的木质、生命的意义，培养正确的人生观。2．学习比较阅读的方法。重点、难点重点：理解文章的脉络和主旨。难点：学会比较阅读的方法。教学时间二课时教学过程 第一课时一、预习1．查字典，读准下列加点字的音。纤维（xian ）奢侈（se chi）00蔚然（wei...
一、课文悟读 战国时代，百家争鸣，游说之风盛行。一些饱学之士纷纷周游列国，向各国的执政者推销自己的主张和行动策略。为了把深奥的道理通俗化，他们往往以生动而又深刻的比喻来讽谏执政者。寓言是比喻的高级形式，因为通俗易懂，又有对生活漫画式的夸张，虽是杜撰虚拟的生活场景，却得到了人们的认可。孟子参透了执政者...
课堂教学设计（吴门桥）一、教学目标 １．理解作者赞美江南秀丽景色、缅怀历史人物，激发学生热爱我们的伟大时代、热爱祖国壮丽河山的感情。２．学习本文运用比喻、比较、衬托等描写景物的方法。３．掌握有关叠词知识，理解运用叠词对写景状物的作用。二、难点、重点分析１．本文的思路和结构是怎样的？分析：本文联想开阔...
教学设计（A）教学设想1．把理解两则短文的主题及托物言志的写法作为本文的教学重点；把类比、衬托车法巧骄散结合的句式特点作为本文的教学难点 。2．采用“讲讲——读读——议议”的教学方式。3．安排两课时。陋室铭刘禹锡教学内容和步骤一、导人新课（略）。二、解题。陋室。简陋的屋子。铭：古代刻在器物上用来警戒...
【说明】 本试卷共100分，考试时间60分钟。一、阅读下面的文言文，完成1～4题。(15分)淮南厉王长者，高祖少子也，其母故赵王张敖美人。高祖八年，从东垣过赵，赵王献之美人。厉王母得幸焉，有身。赵王敖弗敢内宫，为筑外宫而舍之。及贯高等谋反柏人事发觉，并逮治王，尽收捕王母兄弟美人，系之河内。厉王母亦系...
附录六 常见18个文言虚词例释【而】一、连词1．表并列，可译为“又”“和”或不译。例如：蟹六跪而二鳌(《劝学》)授之书而习其句读者(《师说》)永州之野产异蛇，黑质而白章(《捕蛇者说》)2．表承接，可译为“就”“接着”“然后”，或不译。例如：广起，夺而杀尉(《陈涉世家》)亡羊而补牢，未为晚也(《战国策...
